想象的作文【大全8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我是一條蚯蚓，經(jīng)過千難萬險終于鉆出了陰暗潮濕的泥土。
睜開雙眼，眼前的一切把我吸引住了：連綿起伏的山巒，清澈見底的溪流，爭奇斗艷的花兒，清新芬芳的空氣……啊！世界的另一端是多么美好！溫暖的陽光灑在我身上，多么愜意！
正當(dāng)我在欣賞風(fēng)景時，突然，從天上飛來一只巨大無比的`家伙。這龐然大物把我嚇了一跳，仔細(xì)一看，她是多么漂亮呀！五彩繽紛的羽毛在陽光的照耀下散發(fā)出金光，只見她一雙大眼睛充滿著溫柔，仿佛在對我說：“交個朋友好嗎？”我也高興地盯著她：“好啊好啊！”她仿佛聽懂了我的話，靠近了我，用她的大嘴巴輕輕地銜住我的頭，像在給我按摩，接著，越來越緊，越來越疼。“啊，好疼，救命呀，救命呀！”我痛苦地大叫……
咦，我怎么飛起來了？涼風(fēng)吹著我的臉龐，瞧，我會飛了！我是一條會飛的蚯蚓！正當(dāng)我高興的時候，我突然掉到了一個十分暖和的地方。哦，是在她的嘴巴里，她一定是怕我常年趴在土里著涼，又怕我被涼風(fēng)吹著發(fā)燒，她真關(guān)心我，我一定要和她做好朋友！我暗暗下決心。我感覺到身體正慢慢地向下滑，好像在玩滑滑梯一樣，好玩極了！可是慢慢的，我感到我的身體一點一點地發(fā)熱，身旁還有很多水，我一下恍然大悟：原來我那友善、好客的朋友，正在請我泡溫泉呢！漸漸地，我感到水溫越來越高了，我的腦袋不停地流汗，我呼吸不到新鮮的空氣，我大口地喘氣，卻仍然透不過氣來，好難受，好悶啊！
我用盡最后一點兒力氣，向四處喊道：“伙計，親愛的伙計，我那美麗、友好的朋友，請你把水溫調(diào)低一點行嗎？把水溫調(diào)低一點行嗎？”回應(yīng)我的只有沉悶的回聲。
水溫并沒有變低，反而愈漸滾燙。唉，再這樣下去，我會變成一團(tuán)肉漿的！我真得會變成一團(tuán)肉漿的！我繼續(xù)吶喊，不停祈禱，可一切都無濟(jì)于事。唉！看來只能這樣死去了。轉(zhuǎn)念一想，不過這樣也好，我也算看到了美麗的風(fēng)景，也結(jié)交了友好的伙伴，還在天空中迎風(fēng)飛翔，我做了很多我以前從來沒有做過的事情，我已經(jīng)很滿足、很幸福了……
我感到身體在慢慢地融化，我的尾巴沒了，我的肚子沒了，漸漸地，漸漸地，我化為一團(tuán)肉漿……
鮮花總是帶刺的，美麗的背后總是暗藏著危險，但是，我超越了自己，走出了一成不變的地下，來到一個絢麗多彩的世界，有著難忘的經(jīng)歷……相比之下我的結(jié)局已經(jīng)不再那么重要了。
想象的作文 篇2
現(xiàn)在的汽車就像一個移動的家，給人帶來安定與溫暖，但是，它還有許多不便之處。我想象中的新型汽車是絕對克服了這些不便。
我夢想中的新型汽車不僅可以在陸地上奔馳；還可以在海里漫步，在車?yán)镉^賞海底世界，在海底，車可以變成透明的，方便我們探索神秘的海底世界；這種汽車還可以像飛機(jī)一樣在藍(lán)天中自由地遨翔，它的兩側(cè)可以展開一對翅膀，與鳥兒一起并肩飛翔。
現(xiàn)在的汽車最大的問題恐怕就是它的燃料——汽油了，隨著汽車的不斷增加，汽油的價格也越來越昂貴，而且汽油燃燒后從車尾排出的尾氣售有碳?xì)浠衔铩⒌獨浠衔铩⒁谎趸肌⒍趸嫉扔卸練怏w，它們對人體健康和環(huán)境造成了很大的危害。而我夢想中的新型汽車不是用氣油作燃料，而是用太陽能作為動力，你可能會問，如果陰天怎么辦？不用擔(dān)心！它的車頂可以在晴天時吸收陽光，并儲存起來，以備不時之需。
車中設(shè)備齊全，功能齊備，在衛(wèi)星信號的指揮下，可以達(dá)到任何你想去的`地方，并且不會迷路。當(dāng)駕駛時間過長，司機(jī)感到異常疲憊里，可以在旁邊睡上一大覺，不必?fù)?dān)心汽車誰來開，它可以無人駕駛，自動導(dǎo)航，而且不會發(fā)生交通意外。當(dāng)司機(jī)肚子餓的時候，還可以在車內(nèi)的廚房里煮東西吃。它還可以自由選擇車壁中的顏色呢！也可以選擇車?yán)锏纳剩�有立體的呢！比如你要選擇彩色泡泡，就按下車窗邊的按鈕，說一聲：“彩色泡泡”。就可以變成彩色泡泡，你會感到無數(shù)美麗的泡泡縈繞在你的周圍，令你如置夢幻世界。
這就是我夢想中的新型汽車，我想，在未來的哪一天，我們?nèi)祟愓娴目梢栽斐蛇@樣的汽車來！
想象的作文 篇3
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了。
在離校門不遠(yuǎn)處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請一定要來看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的`美麗畫卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時候，一位紅領(lǐng)巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒有操場呢？每一個初到我們學(xué)校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)校看起來像一座大花園。如果我們想到操場上去玩的話，自動升降機(jī)會把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到。“不會的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會兒一定要去體驗一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓。
在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會變化成淡淡的藍(lán)色，因為藍(lán)色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會發(fā)光，沒人就會自動關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現(xiàn)象。”
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報導(dǎo)且聽下回分解。
想象的作文 篇4
走進(jìn)我的幻想世界，那是我的秘密花園；那里有繽紛的花朵和美麗的彩虹，那里有可愛的小動物和綠油油的草原；我在這里可以和動物們玩耍，我在這里可以在躺在草原上看書；真想賴在這里永遠(yuǎn)不要走。
走進(jìn)我的幻想世界，那是我的空中城堡；那里有潔白的云朵和蔚藍(lán)的天空，那里有像爸爸的太陽和像媽媽的月亮；我在這里可以坐在云上飛翔，我在這里可以躺在云上睡覺；真想住在這里永遠(yuǎn)不要走。
走進(jìn)我的幻想世界，那是我的海底世界；那里有可怕的鯊魚和巨大的鯨魚，那里有溫柔的美人魚和美麗的珊瑚礁；我在這里可以騎在海豚上到處遨游，我在這里可以和魚蝦們到處看看這美麗的海洋；真想留這里永遠(yuǎn)不要走。
走進(jìn)我的幻想世界，那是我的神祕宇宙；那里有數(shù)不盡的`人造衛(wèi)星和行星，那里有尚未被發(fā)現(xiàn)的星球和凹凸不平的月球；我在這里可以飄在空中做任何事情，我在這里可以探索宇宙還有哪些星球；真想待在這里永遠(yuǎn)不要走。
幻想世界永遠(yuǎn)是那么美好，現(xiàn)實世界永遠(yuǎn)是那么無情；真想幫所有的人脫離現(xiàn)實世界，真想邀請所有的人到幻想世界里；真想和所有的人永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，住在這么美好的幻想世界里。
想象的作文 篇5
小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……
小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的`，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦。
想象的作文 篇6
大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！
未來的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來學(xué)校上學(xué)的時候，只要說一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校大門內(nèi)有一個微像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的人才能進(jìn)入學(xué)校，沒有登記的人要想進(jìn)入就會被“拒之門外”！
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！
進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因為學(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動。不僅如此，這些電腦還帶有５D設(shè)置（可以深有體會）如果學(xué)《觀潮》這一課時，你只要在電腦上點擊《觀潮》，便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了，低年級的小同學(xué)可以去空中地下的游樂場玩耍；三、四年級的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶嶒炇胰プ鲆恍┯腥げ⒂幸饬x的實驗，而高年級的`同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。
這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實驗課等……正是因為增加了這些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！
這就是我想象中未來的學(xué)校！
想象的作文 篇7
我是小主人課本中的一張紙。一天，小主人不高興，就把我從課本中撕了下來，扔向了窗外。
飄啊飄，我落到了地面上。一個小男孩走了過來，撿起我，三下兩下把我折成了紙飛機(jī)往空中奮力一扔。我乘著風(fēng)沖向藍(lán)天，終于，我落在了一顆大樹上。一輛灑水車行駛而來，兩位綠化工人正拿著水管給馬路邊的花草樹木澆水，大樹爺爺喝足了水，眉開眼笑。我很驚訝：“”大樹爺爺笑了笑：“是啊，人們使用了先進(jìn)的設(shè)備——灑水車，給我們澆水既方便，又快速。”（既然是寫科技的力量，那么重點應(yīng)該放在科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用上，而不是環(huán)保意識）
一陣狂風(fēng)吹過，把我送到了小河邊。一群魚兒正在做游戲，你追我，我追你，玩得不亦樂乎。河水清澈見底，一陣微風(fēng)拂過，河面上蕩起一層層漣漪。我問小魚姐姐：“你們玩得真開心啊！我的哥哥上次旅行回來時告訴我河水是臭烘烘的，一點兒也不干凈。可是現(xiàn)在這河水分明是清澈無暇！”小魚姐姐聽了后擺了擺尾巴：“以前，這里的確是臭氣熏天。但是自從人們將工廠里排放的.污水進(jìn)行凈化處理后，河水也漸漸干凈起來了。”聽了這番話，我對人類多了一絲敬意：人們的變化可真大啊，他們在用科學(xué)技術(shù)讓環(huán)境變得更美好。
借助風(fēng)婆婆的力量，我又來到了一所醫(yī)院。醫(yī)院里不時傳來病人家屬的哀求聲，請求醫(yī)生一定要治好患者的疾病。醫(yī)生先安撫好家屬，再進(jìn)入手術(shù)室內(nèi)，一臺機(jī)器一端已放入病人的身體了，屏幕上實時顯示著病人身體內(nèi)部的構(gòu)造。只見醫(yī)生穿著無菌服，戴著醫(yī)用手套，地抓起手術(shù)刀準(zhǔn)確地把病灶給切除掉，最后處理好傷口。我非常感慨：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真的造福了人類！
知識就是力量，只有我們好好學(xué)習(xí)，將來才能報效祖國。少年強則國強！我相信依靠大家的學(xué)習(xí)、研究和探索，會讓世界變得更加美好！
想象的作文 篇8
一提到豬，大家肯定會用羞辱的語言罵它，什么豬腦、笨豬、肥豬、懶豬等，小豬聽后很生氣，想去上帝那改掉自己的毛病。
小豬跑到上帝那，邊哭邊對上帝說：“慈祥的上帝呀！救救我！我實在受不了了。”“怎么了？孩子？”上帝關(guān)切地問道。“我想變得勤快，想變成人！”“你想好了嗎？”“想好了！”只聽“啪”的一聲，豬圈里立刻出現(xiàn)了一個英俊瀟灑的先生，他走出豬圈，高興的叫道：“我有自由了！”但是，它的煩惱又來了。每天都得早起干活，活干完了還不能休息，又得去公司上班。它不經(jīng)抱怨道：“這哪是本豬的生活呀？”他又跑到上帝那請求：“上帝呀！你還是把我變成豬吧！我可不想再過這樣的鬼生活了。”“好吧！”忽然，一只白胖胖的小豬現(xiàn)身了。
一天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，主人也發(fā)了善心，把豬放了出來，小豬屁顛屁顛地走到大路上，一個青年指著小豬，對他的兒子說：“你看，你要是再這么吃，總有一天會吃成它那樣胖。”小豬望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在豬圈里想：“為什么我這么胖？要是我變得苗條就好了。”于是，它再次請求上帝：“上帝，我不想當(dāng)豬了，我想變得苗條。”“哦！那你想當(dāng)什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝話音剛落，草地上就現(xiàn)出一只毛茸茸的小兔子，小豬高興極了。一天，兔子們玩游戲，比誰唱歌好聽，輪到小豬了，它張開大嘴，“哇哇哇”地唱起來，兔子們聽了，說：“這不是我們兔子的歌聲，我們把它趕出去。”于是，小豬離開了兔群，它難過極了，心想：“我要是有一副好嗓子，那該多好呀！”想著想著，它又跑到上帝那，對上帝說：“上帝，我想好了，我想擁有像百靈鳥一樣的.好嗓子。”上帝又把小豬變成了百靈鳥，小豬在樹上歡快地唱著歌。
有一天，小豬叼來一塊肉，狐貍跑到樹下，對小豬說：“百靈鳥姐姐，你的歌聲真好聽，能為我唱一曲嗎？”“好！”小豬剛剛開口，肉就掉了下來，狐貍接住肉，對小豬得意地說：“哈哈，中計了，誰叫你這么笨呢，哈哈…”小豬聽了生氣極了，它又飛到上帝那，對哀求上帝道：“上帝呀！侵害你恩賜我一個機(jī)靈的腦子，我想變成猴子！”“行！”這時，樹下立即出現(xiàn)了一只活潑機(jī)靈的小猴子。小豬正想爬上去，就摔了一跤，它日夜苦練，好不容易學(xué)會了爬樹，但要是從這棵樹竄到那棵樹，對小豬來說，很難，因為小豬現(xiàn)在是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單，剛剛跳過去，就掉了下去，幸好摔的是屁股。小豬忍無可忍，最終還是請求上帝把它回歸到原位。
上帝說：“小豬，明白了嗎？不管是人還是動物都有自己的長處和短處，你的肥胖是天生的，知道嗎？”小豬聽了直點頭。
此從，豬圈里又出現(xiàn)了一只可愛的小豬。
小豬跑到上帝那，邊哭邊對上帝說：“慈祥的上帝呀！救救我！我實在受不了了。”“怎么了？孩子？”上帝關(guān)切地問道。“我想變得勤快，想變成人！”“你想好了嗎？”“想好了！”只聽“啪”的一聲，豬圈里立刻出現(xiàn)了一個英俊瀟灑的先生，他走出豬圈，高興的叫道：“我有自由了！”但是，它的煩惱又來了。每天都得早起干活，活干完了還不能休息，又得去公司上班。它不經(jīng)抱怨道：“這哪是本豬的生活呀？”他又跑到上帝那請求：“上帝呀！你還是把我變成豬吧！我可不想再過這樣的鬼生活了。”“好吧！”忽然，一只白胖胖的小豬現(xiàn)身了。
一天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，主人也發(fā)了善心，把豬放了出來，小豬屁顛屁顛地走到大路上，一個青年指著小豬，對他的兒子說：“你看，你要是再這么吃，總有一天會吃成它那樣胖。”小豬望了望他自己的身材，撒腿跑了。它在豬圈里想：“為什么我這么胖？要是我變得苗條就好了。”于是，它再次請求上帝：“上帝，我不想當(dāng)豬了，我想變得苗條。”“哦！那你想當(dāng)什么？”“嗯，兔子！”“好！”上帝話音剛落，草地上就現(xiàn)出一只毛茸茸的小兔子，小豬高興極了。一天，兔子們玩游戲，比誰唱歌好聽，輪到小豬了，它張開大嘴，“哇哇哇”地唱起來，兔子們聽了，說：“這不是我們兔子的歌聲，我們把它趕出去。”于是，小豬離開了兔群，它難過極了，心想：“我要是有一副好嗓子，那該多好呀！”想著想著，它又跑到上帝那，對上帝說：“上帝，我想好了，我想擁有像百靈鳥一樣的好嗓子。”上帝又把小豬變成了百靈鳥，小豬在樹上歡快地唱著歌。
上帝說：“小豬，明白了嗎？不管是人還是動物都有自己的長處和短處，你的肥胖是天生的，知道嗎？”小豬聽了直點頭。
此從，豬圈里又出現(xiàn)了一只可愛的小豬。
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