實(shí)用的班級作文400字匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班級作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文400字 篇1
所以，當(dāng)四月一日來臨的時候，我們班的一些“不法分子”開始了他們的計(jì)劃。他們先把門虛掩著，在上面放了一個軟排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門后，等待著有人“上鉤”。我是今天的值日生，來得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節(jié)，于是加快腳步，準(zhǔn)備前去整人。到了班門口，我一眼就看見虛掩的門上有一個球，心想：原來有人“捷足先登”了，看我怎么整他們，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉， 只聽里面?zhèn)鞒觥鞍パ剑鬯懒耍 钡?呻吟，我在外面一邊笑一邊說：“活該，自己種的惡果，自己吃！”說完，一推門，驕傲地走向我的座位，這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來還有“機(jī)關(guān)”。天！幸好我眼尖。忽然好面?zhèn)鞒鲆魂嚒巴垩窖剑妹鼇恚 钡膽K叫，轉(zhuǎn)頭一看，不好，我班的“四大天王”一個個捂著腦袋來找我“算賬”了，唉~三十六計(jì)，走為上計(jì)。眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉著眼睛往后一扔，“哎呀”聲又傳來了，原來，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，他們一個個從地上爬起，雙手抱拳，說：“女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應(yīng)了。到了上早讀課時，我環(huán)顧了一下四周，大家都捂著腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來！今天真是好有趣哦！真的感謝這個愚人節(jié)。
班級作文400字 篇2
愉快而短暫的寒假過后，便又迎來了緊張的學(xué)習(xí)生活，所以，難免會發(fā)生點(diǎn)什么令人意外的事。
“這個學(xué)期與上學(xué)期相比，時間變短，但是課本內(nèi)容又增多了，所以，課堂上的四十五分鐘是格外重要的，不可能再去給你們補(bǔ)課。”班主任站在講臺上，面無表情地分析道。( )
開學(xué)第二天，我期待已久的英語課在第二節(jié)，可卻遲遲不見英語老師的到來。幾天過后，仍然沒有英語老師的.蹤影，我的心中不免充滿了疑惑。
周五下午放學(xué)后，教室里特別亂，也十分吵鬧，但仍然可隱隱約約地聽見有幾個同學(xué)在低聲說話。“聽說英語老師生病了，病的還很重，我們?nèi)タ纯窗伞！币粋�同學(xué)神情憂慮地說道。
“好啊，順便稍點(diǎn)東西給她。”
“唉，這一周都過去了，也挺想她的。”
一個星期過去了，兩個星期過去了，英語老師仍然沒有在我們的盼望中出現(xiàn)，我的心中升騰起了一股難言的滋味。可就是在周四那天，我無意地往窗外瞥了一眼，卻驚喜地看到了那無比熟悉的面孔，只是她那精神不振的樣子仿佛像一位頹廢的老人……那一刻，心不由咯噔一下，酸酸澀澀的。
我興奮地如同見到了幾年沒見的親人，趕緊低聲告訴同桌這個好消息。只是眼看就快要期中考試了，唉！缺這么長時間的課可怎么補(bǔ)回來啊……
班級作文400字 篇3
我們生活的每一個角落都充滿了愛------父母的愛，姐妹的愛，師生的愛，同學(xué)之間的愛------我就生活在一個溫暖的集體中。
老師很關(guān)心我們，也很關(guān)愛我們。每天在課堂上，老師會教我們許多知識，老師希望我們學(xué)習(xí)好，懂禮貌。一天我生病了沒去學(xué)校上課，老師利用課余時間到我家給我補(bǔ)課，她認(rèn)真地講解，一直到我全明白為止。那天下著雨，我想老師不會來了，可是老師卻冒雨來我家為我補(bǔ)課，在老師的關(guān)心下我的學(xué)習(xí)成績一天天的提高了。
同學(xué)們也很愛待老師，每次見到老師，就會舉起右手敬禮說聲：老師您好！一次老師拿著很多的書，班長看見了馬上上前幫助老師拿，這時又有個同學(xué)走過來說：“老師我也可以幫您拿一些。”老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)，很有愛心，有一次別的班級的'4個同學(xué)欺負(fù)我們班的1個同學(xué)，我們班上的人都上前勸阻他們，和他們講道理，最終握手言和了。
我們要感謝老師和同學(xué)，是他們?yōu)榇蠹覡I造了一個溫馨的“家”。
班級作文400字 篇4
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個松散，不守紀(jì)律的“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不但學(xué)習(xí)成績好，而且有共同目標(biāo)的.文明集體。
但是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀(jì)律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個點(diǎn)名起來發(fā)言，回答問題。因此，班主任老師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標(biāo)，沒有斗志，只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動，共同努力，一起彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一起創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
班級作文400字 篇5
我們班里有一個小名人，他的名字叫王宇軒，王宇軒有著一對不大不小的眼睛和一個小嘴巴，別看他的嘴不大，但是他的嘴容量可不小，一根腸，他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學(xué)習(xí)很好，記得有一次數(shù)學(xué)老師提出了一個非常難的題，讓我們上黑板上講，全班只有他自信地舉起了手，那道題是一個聰明小屋，一般遇到聰明小屋都是難題，但王宇軒卻以他的.聰明才智、語言的通順，正確地講了下來。
還有一次老師又提了一個問題，還是聰明小屋，班里只有三個人舉了手，王宇軒就是其中一個，而這次老師并沒有提問他，我看著王雨軒有點(diǎn)不對勁啊，細(xì)一看他竟然快哭出來了，我的同學(xué)啊，不至于吧，不就是要回答問題，老師沒叫他，怎么就哭了！
下課后我去安慰她，我是這么說的。你老師看你手舉得那么高，肯定以為你會了，所以肯定要把機(jī)會留給別人對吧，別哭了，王宇軒聽了我的話，很快就好了。
王宇軒不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。
我們一到有不會的題都去找他，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，他都是來者不拒，而且他也會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。
這就是我們班的小名人，他的名字叫王宇軒。
班級作文400字 篇6
感嘆于商家的獨(dú)具匠心，印制的一張張兒童鈔票，使得孩子們真得是愛不釋手。在學(xué)“元、角、分”時，這些紙幣真還派上了用場。但金錢的魅力還真的很大，都四年級了，時不時的還能看見孩子們手里拿著“錢”在炫耀。我在想何不利用他們愛錢的心理，把每天的得分換成發(fā)“錢”。孩子們通過自己的努力，掙得了錢，是不是很有成就感，同時，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性呢？于是，我們班的印鈔工程開始了。
為了節(jié)約，和孩子們經(jīng)過商討，用提衣服用的`手提袋那樣的硬紙板造錢。每張錢幣的大小為寬5厘米，長11厘米。每個孩子先造七十張，一元、兩元、五元、十元、二十元、五十元、一百元的鈔票分別是十張。老師這里是大銀行，各小組還有小銀行，錢幣經(jīng)過老師蓋章才有效。每個人的啟動資金暫定為三十元。錢幣的圖案為一只犟龜，因?yàn)槲蚁Ｍ⒆觽兿耜颀斈菢映约旱哪繕?biāo)前行。左下角有snyb20xx圖案。（意思是四年級一班20xx年造）另外，隨孩子們的喜好，畫上花邊。
此決定一宣布，孩子們都?xì)g呼起來，是錢的誘惑吧？還是對這種方法的擁護(hù)？抑或兩者兼而有之。反正孩子們興致很高。上星期三布置的，明天收齊，不知道孩子們能不能完成任務(wù)，但已從丁磊的日記中得知，在此項(xiàng)活動中，他們是全家總動員了。
呵呵，期待著這種方法能真的能激發(fā)孩子內(nèi)在的動力。
班級作文400字 篇7
我們班級有形形色色的人，有調(diào)皮搗蛋的調(diào)皮鬼，有每天哈哈笑的開心果，有知識淵博的智多星等，正因?yàn)橛辛诉@些人才組成了我們這個熱鬧的'班級。
調(diào)皮鬼
有一次我們班的調(diào)皮鬼用薯片盒做了一個望遠(yuǎn)鏡，他讓另外一個同學(xué)試試做的怎么樣，那個同學(xué)欣喜的戴上這個望遠(yuǎn)鏡，向四處看了看。調(diào)皮鬼說：“好了，好了”。那個同學(xué)摘下眼鏡，大家頓時笑成一片。原來我們班的調(diào)皮鬼把墨水涂在了望遠(yuǎn)鏡框上，另一個同學(xué)變成了一個大熊貓了。他卻全然不知，還莫名其妙的問我們在笑什么？哈哈哈哈……調(diào)皮鬼還把他的臉捧著讓我們瞧！
開心果
有一次上課老師還沒來，我們的開心果站在講臺上一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們，我給你們表演一段舞蹈”。他一邊跳一邊做著各種夸張的動作。我們被逗的哈哈大笑，他自顧表演，最后老師來了他也不知道，連站在身后的老師也被逗笑了，這下我們笑的更厲害了。他卻全然不知還繼續(xù)著他的舞蹈，老師把他的頭摸了一下，他還以為是同學(xué)頭也不回的說“別鬧！”，老師又拍了他一下他才不耐煩地回了一下頭，先是一愣然后擠著笑臉說：“老師，你什么時候練輕功了，都沒聲音？”，還沒等老師回答他飛快的跑回座位。哈哈哈哈……
這就是我們熱鬧的班級！我們班還有各種各樣的人，正因?yàn)橛羞@些人我們班才會這么與眾不同。要想聽我們班上的故事那可是三天三夜都說不完呀，不信你來就知道了！
班級作文400字 篇8
我們四（3）班是一個動物園，有威武的老虎，有美麗的孔雀，有調(diào)皮的小猴，還有運(yùn)動健將小豹子，下面讓我給你們一一介紹吧。
我們的班主任是一只老虎，她是這個動物園的靈魂，在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)知識，健康成長。在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她從不吝嗇自己的表揚(yáng)；在我們調(diào)皮時，她又會嚴(yán)厲地指出我們的錯誤；在我們遇到困難時，她會毫不猶豫地幫助我們。
“老虎不在家，猴子稱大王”。我們班的小顧就是一只調(diào)皮的小猴子。老師一離開，教室就是他的天下了。他一會兒逗逗同桌，一會兒折折紙飛機(jī)，一會兒又趴在窗口去觀察老師的動作，沒有一點(diǎn)安靜的時候，也只有老師才能制得住他了。
xxx是一只美麗的'孔雀。她不僅長得和孔雀一樣漂亮，還有像孔雀一樣優(yōu)美的舞姿呢！在成長禮活動中，她參加了舞蹈表演，一支英姿颯爽的武術(shù)舞令人回味無窮。
xxx稱得上是班里的一只獵豹了，因?yàn)樗懿教貏e的快。體育課上跑步時，哨聲一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，其他同學(xué)跑了一半就氣喘吁吁，而他卻輕輕松松就跑到了終點(diǎn)。
看，我們班的動物園有趣吧，歡迎來參觀喲！
班級作文400字 篇9
今天早上，班主任秦老師將我叫到跟前，對我耳語了幾句，交給我這個班長一個秘密任務(wù)：悄悄地扔一張紙?jiān)诮淌业牡厣希纯凑l會主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
我接到了這個任務(wù)之后，立馬開始行動。首先，我找來好朋友小祁做助手，看看四下里沒人，她作掩護(hù)，我悄悄地扔了一團(tuán)紙?jiān)谥v臺上。然后，我們一起跑開，在教室門口靜靜地觀察著教室里的'動靜。此時，我的心砰砰直跳，既緊張又興奮。我倆就像兩位偵探，注視著同學(xué)們的一舉一動。我們等呀等呀，瞧！小蔡同學(xué)跑上了講臺，可是他健步如飛，壓根兒沒看見腳下的紙團(tuán)就跑過去了。一會兒，小吳同學(xué)也走近了紙團(tuán)，她雖然發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)，可是看了看就繞過紙團(tuán)走了，真是讓我們大失所望啊！我們倆個偵探都很納悶，怎么班上的同學(xué)都不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢？就在這時，“奇跡”發(fā)生了！小宋同學(xué)端著水杯要去飲水機(jī)旁邊打水，她看到了地上的紙團(tuán)，毫不猶豫地蹲下身撿了起來，然后將紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。
我高興極了，因?yàn)榻K于有一個人主動保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生了！我急忙把偵查到的情況向秦老師報告，秦老師表揚(yáng)了小宋同學(xué)，讓全班同學(xué)都向她學(xué)習(xí)。以后，我們每個人都要自覺地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
班級作文400字 篇10
我，是一個能說會道的小女孩，雖然我個頭不算高，但我在我們班可是擔(dān)任“班長”這個大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。
就舉個例子，說說今天上午吧。伴隨著音樂聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進(jìn)教室，還沒來得及坐下，就被韓老師叫了過去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對外我說：“張雅欣，你能幫我去問一下趙老師，跟她說：“韓老師問你的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽后看了看老師，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。
“報告”一聲清脆的報告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問：“趙老師，韓老師想問一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說明天的'英語課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來告訴我。”我立刻沖出辦公室，快速爬上樓梯，匯報給了韓老師。
韓老師聽后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。
最后，當(dāng)我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。
雖然我在同學(xué)們心中我是一個好學(xué)生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長”這個職位很光榮，但是做好學(xué)生真的有點(diǎn)累，“陽光姐姐”寫的真是一點(diǎn)不錯。
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