【精品】說(shuō)明文作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的說(shuō)明文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
楔子：
期中考臨近，我興致勃勃地跑到書(shū)店買(mǎi)了一根粉紅色外殼的黑色水筆，外形甚是可愛(ài)。我小心翼翼地收藏著，想等到期中考再好好讓黑色水筆發(fā)揮下它的魔力。
NO．1 生物考試、地理考試
9：40，看著初二的學(xué)長(zhǎng)們邊討論著考試題目邊走出考室，深深地吸氣——，深深地呼氣——，走進(jìn)考室，拿出生物書(shū)、地理書(shū)及各類(lèi)考卷，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)。監(jiān)考老師面無(wú)表情地走進(jìn)考室，用低沉的聲音說(shuō)出一句大家都不想聽(tīng)卻又不得不照做的.話“請(qǐng)各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺(tái)上”，無(wú)奈，只好把我此刻珍貴的寶貝全交到老師的手里，夸張地對(duì)著黑色水筆說(shuō)：“靠你了！”一副“視死忽如歸”的表情。望著白紙黑色的考卷，奮筆疾書(shū)。
“刷刷刷……”，兩小時(shí)過(guò)去了——“叮叮叮……”下課鈴聲響，老師仍用低沉的聲音說(shuō)：“請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)幫忙把考卷收上來(lái)”，于是，眼睜睜地看著可憐的考卷被冰冷地?fù)屪摺?/p>
黑色水筆，似乎還蠻好寫(xiě)的，但似乎出水量多了點(diǎn)，手上沾上了寫(xiě)墨水。
NO．2 歷史考試
4：30，還是那幾張臉孔，邊討論邊走出教室，迎面而來(lái)的風(fēng)，讓我有點(diǎn)起雞皮疙瘩的感覺(jué)，不管了，沖。翻書(shū)復(fù)習(xí)，監(jiān)考老師進(jìn)場(chǎng)，“請(qǐng)各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺(tái)上”。“加油！”兩眼發(fā)亮地盯著黑色水筆。
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)幫忙把考卷收上來(lái)。”
黑色水筆，出水量似乎沒(méi)有早上那么多了。
NO．3 語(yǔ)文考試
9：40，“請(qǐng)各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺(tái)上。”“又要開(kāi)始工作了，加油，黑色水筆！”
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)幫忙把考卷收上來(lái)。”
寫(xiě)了一篇作文后，黑色水筆的出水量似乎更少了。
NO．4 政治考試
4：00，黑色水筆的出水量似乎和早上的差不多。
NO．5 數(shù)學(xué)考試
9：40，真是不幸，感冒了！只好一邊打呵欠，一邊擦鼻涕，一邊做考卷——“哈欠……”
黑色水筆寫(xiě)出的字跡，出現(xiàn)了灰色的痕跡……不管了，將就用吧！
NO．6 英語(yǔ)考試
3：40，“哈欠……”比起早上，還多了點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)，糟了！聽(tīng)力過(guò)去一題了！
離考試結(jié)束還有30分鐘，黑色水筆似乎快要出不了水了，還有時(shí)間，扒開(kāi)看看——天啊！用去了2／3了，好快啊……
離考試還有20分鐘，寫(xiě)英語(yǔ)作文中，黑色水筆堵塞了！
“請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)幫忙把考卷收上來(lái)。”
My god!
說(shuō)明文作文 篇2
我們家里的電腦桌上，擺放著一匹泥塑馬。它是爸爸從泥塑之鄉(xiāng)——鳳翔買(mǎi)回來(lái)的。
我屬馬，泥塑馬是爸爸給我的生日禮物。希望我也是一匹快樂(lè)的小馬。
它，銅鈴般的眼睛，圓溜溜的，耳朵尖尖的像竹筍一樣，背上有一個(gè)鞍蹬，身軀上有一朵彩繪的牡丹，尾巴高高翹起，看起來(lái)很神氣，像一匹千里馬。它的頭從右側(cè)向后張望，像是在找尋青青的牧草，又好像若有所思。真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)可愛(ài)極了!
泥塑馬是我國(guó)非物質(zhì)遺產(chǎn)工藝品，非常珍貴。在20xx年，泥塑馬被選為郵票十二生肖的'主圖案。因?yàn)橛兄S多藝術(shù)氛圍和文化底蘊(yùn)，世界工藝品大師紛紛推崇。
泥塑馬，它雖然沒(méi)有徐悲鴻先生的《奔馬圖》那樣氣勢(shì)恢宏;也沒(méi)有藝術(shù)瑰寶——唐三彩馬的色彩鮮艷;更沒(méi)有我國(guó)古代的杰作——天馬的歷史風(fēng)韻。但它是我們陜西民間藝術(shù)品中的“天之驕子”，它曾讓全國(guó)有名的泥塑之鄉(xiāng)——鳳翔風(fēng)靡一時(shí)，成為鳳翔人的驕傲，讓生活在這片熱土的每位國(guó)民，引以自豪。泥塑馬是我家鄉(xiāng)的工藝品，它象征著中國(guó)的歷史文化將在這里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
泥塑馬，我要像你一樣成為一匹快樂(lè)的小馬、自由的小馬、出類(lèi)拔萃的小馬。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——鳳翔，更愛(ài)我的小馬——泥塑馬!
說(shuō)明文作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”那梅花獨(dú)自苦苦等待了三季，才換來(lái)了冬季的綻放。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”鐵杵變成針需要年復(fù)一年，日復(fù)一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來(lái)輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，熬過(guò)漫長(zhǎng)的白天才能換來(lái)晚上的一現(xiàn)，對(duì)于是富有創(chuàng)造力的人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門(mén)宴的'場(chǎng)面，看到了他與項(xiàng)羽廝殺的戰(zhàn)況，看到了項(xiàng)羽死在烏江時(shí)的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當(dāng)時(shí)死在烏江的是劉邦，那么歷史會(huì)不會(huì)改寫(xiě)呢？而劉邦面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手項(xiàng)羽，又是如何打敗項(xiàng)羽的呢？總結(jié)了一下，那就是劉邦若善于把握時(shí)機(jī)，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來(lái)。如果當(dāng)初劉邦赴鴻門(mén)不順從項(xiàng)羽的一切命令，不能讓項(xiàng)羽信任自己，那么，今天的勝利者就有可能是項(xiàng)羽，而劉邦也正是明白了這一點(diǎn)，所以，在當(dāng)時(shí)，他強(qiáng)忍著屈辱，服從他的一切命令，讓項(xiàng)羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時(shí)機(jī)，未嘗不是一件好事？
感慨現(xiàn)在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個(gè)只有一米五的小個(gè)子竟然可以把乒乓球這項(xiàng)競(jìng)技掌握得如此之好。其實(shí)，鄧亞萍小時(shí)候也曾因個(gè)矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光。于是，她積蓄力量，苦練技術(shù)，靜靜等待，把握時(shí)機(jī)，脫穎而出，最終成為成為乒乓史上杰出的運(yùn)動(dòng)員。
“靜待花開(kāi)”，就是需要我們堅(jiān)持不懈和努力奮斗，這是一個(gè)艱苦而又漫無(wú)邊際長(zhǎng)的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，終會(huì)成功，迎來(lái)光明。
在未來(lái)的道路上，我們?nèi)绱遂o待花開(kāi)。
說(shuō)明文作文 篇4
我經(jīng)常去花明樓，那里風(fēng)景如畫(huà)，一派風(fēng)光景色，與陸游筆下的山村有得一拼。山與水，可以與桂林相提并論，那里風(fēng)景秀麗，水平如鏡，危峰兀立，稻谷成片，好像一個(gè)大會(huì)堂。
來(lái)到花明樓，映入眼簾的是成群的花朵和稻谷，茶花和稻谷是主唱，茶花一朵朵嬌艷欲滴，粉嫩粉嫩的，稻谷金黃金黃的，像是對(duì)大家在唱迎賓曲呢!接著伴奏的是桃花，白白的像小姑娘臉上嬌羞的紅暈，郁金香也趕來(lái)湊熱鬧，這一朵，那一簇，有各種各樣的顏色，紅的、黃的、紫的……最后主演的`是牡丹，它身為花朵之王，氣宇宣揚(yáng)，高貴無(wú)比。
花明樓的水清澈見(jiàn)底，比西湖還要美。花明樓的水真清呀!清得可以看見(jiàn)湖底的沙石;花明樓的水真靜呀，靜得像一面明鏡，也讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);花明樓的水真綠呀，綠得想一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。
我見(jiàn)過(guò)高大的岳麓山，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像花明樓這樣的山，花明樓的山真高啊，一座山直沖云霧，透過(guò)了云朵。花明樓的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨像、像駱駝、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千;花明樓的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;花明樓的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)掉下去。
不管怎樣，每次去花明樓都是一次快樂(lè)的旅程。
說(shuō)明文作文 篇5
在秋風(fēng)的吹拂下，大地?fù)Q上了迷人的秋裝。秋天以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。你看，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果樂(lè)得直不起腰，桃子羞紅了臉，葡萄喝醉了酒……我們?cè)谇锕媚锏腵帶領(lǐng)下來(lái)到了孫橋工業(yè)園區(qū)。
在這兒，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。最后一個(gè)旅游項(xiàng)目是摘橘子，這多新鮮呀！平時(shí)，我們吃的橘子都是買(mǎi)的，現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)親自摘橘子吃，誰(shuí)不高興呀？走在去橘園的小路上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著，都掩蓋不住自己的喜悅。
來(lái)到橘園，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)了橘園，我?guī)缀跏潜蝗肆饔窟M(jìn)去的。一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子壓彎了樹(shù)枝，它們像一盞盞小燈籠點(diǎn)綴著橘子樹(shù)。同學(xué)們彎著腰在園子里穿來(lái)穿去，就好似魚(yú)兒穿梭在水中。同學(xué)們開(kāi)始摘橘子了，有幾個(gè)男同學(xué)，挽起袖子，跳起來(lái)，使勁兒從樹(shù)上拽下個(gè)橘子；有的同學(xué)，為了摘個(gè)大橘子，竟爬上了樹(shù)，雖然很吃力，但他仍不放棄；有的女同學(xué)，踮起腳尖，小心翼翼地摘下一個(gè)，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀埃贿�有的同學(xué)，邊摘下一個(gè)，邊津津有味地品嘗起來(lái)。見(jiàn)他吃得那么有滋味，我也忍不住摘下一個(gè)，把它極小心地捧在手里，把它當(dāng)作寶貝珍玩一樣，生怕它發(fā)起脾氣來(lái)“離家出走”。快瞧，那只大橘子在枝頭上搖動(dòng)，好象在說(shuō)：“來(lái)摘我，快來(lái)摘我，我是最好的！”我一躍而上把它摘了下來(lái)。
過(guò)了不久，我和幾個(gè)同學(xué)帶著自己的“戰(zhàn)利品”，圍成了一圈，開(kāi)始享受美味，橘子酸甜可口，味道真好，跟吃了蜜似的！就這樣一邊吃一邊摘，一邊摘一邊笑，整個(gè)橘園沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中……
說(shuō)明文作文 篇6
如今的孩子大都是在家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與批語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的，而我卻是在奶奶無(wú)窮盡的嘮叨中長(zhǎng)大的。
每天早晨，總是清脆的鈴聲伴著奶奶的'嘮叨聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，從這時(shí)開(kāi)始，我的耳膜便開(kāi)始遭受輪番轟炸：“穿衣服要快。”“別把衣服穿反了”……奶奶就是這樣每天重復(fù)這些聽(tīng)起來(lái)幼稚可笑的話。唉，沒(méi)辦法，就當(dāng)是給我清醒頭腦吧。
每當(dāng)吃飯時(shí)，奶奶便又開(kāi)始嘮叨了：“多吃青菜少吃肉。”看到我把蔥、蒜挑出來(lái)，又說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，冬吃蘿卜夏吃姜，不用大夫開(kāi)病方，冬吃蘿卜夏吃蒜，不找大夫把病看。”每到這時(shí)，我總會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)：“這么難吃，還會(huì)對(duì)身體有好處?” “良藥苦口嘛。”說(shuō)完，便把菜硬夾到我的碗里。
我逐漸強(qiáng)壯起來(lái)，每當(dāng)看見(jiàn)身邊的同學(xué)在和流行病做斗爭(zhēng)，而我卻完好如初，我都好不驕傲。這時(shí)，我便對(duì)奶奶的嘮叨充滿感激。
記得有一天，我正在上學(xué)，可天公不作美，剛才還晴朗無(wú)去云的天空，這時(shí)卻一下子烏云密布，不一會(huì)兒，便下起大雨。我垂頭喪氣地想，今天又要當(dāng)一回“落湯雞”了。下課后，我背起書(shū)包便往家跑，跑到校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)奶奶拿著一把傘在雨中等我，我心里一陣暗喜，便跑到奶奶面前接過(guò)雨傘。在回家的路上，奶奶又開(kāi)始絮絮不止地嘮叨上了。“以后下雨要等我。”“不要往水里走。”“回家用熱水泡泡腳。”……
聽(tīng)著奶奶的話，我心里暖洋洋的，此時(shí)此刻，我更加體會(huì)到奶奶嘮叨的溫暖。
說(shuō)明文作文 篇7
這些羊駝，是我在開(kāi)元商城偶然看見(jiàn)的，它長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋，面孔很像羊。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子連接著頭和大大的身子，看起來(lái)很不合適。它長(zhǎng)著一身毛茸茸的絨毛，真是既可愛(ài)又高傲。
羊駝的吃相，很是可愛(ài)。飼養(yǎng)員一把食物拿過(guò)來(lái)，羊駝們就蜂擁而上，有的把頭埋在食盆里，使勁的吃；有的先把頭伸進(jìn)去，等咬上菜葉以后，就把頭揚(yáng)起來(lái)，好像在說(shuō)：“看我的菜葉多綠，多好吃呀！”但是它一不留神，它的菜葉掉到背的.羊駝身上了別的羊駝立刻把菜葉兒吃得精光。
它的步態(tài)，也很可愛(ài)，也很高傲。它昂著頭，邁著大步，大模大樣的向前走，好像在對(duì)人們說(shuō)：“看我看我，我是最漂亮的！”
這些羊駝，真是可愛(ài)，真是高傲。不愧是“超級(jí)萌物”呀！
說(shuō)明文作文 篇8
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài)!“以像寓意”“以意構(gòu)象”來(lái)做造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢(qián)、剪紙，有時(shí)候，爸爸會(huì)挑幾張漂亮的剪紙送給我，我會(huì)悄悄的放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出這一張張色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的'剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數(shù)民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專(zhuān)心致志地看著書(shū)。
越看這幅畫(huà)，我就越著迷。我輕輕的放在一個(gè)盒子里，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫(huà)的用意。原來(lái)，爸爸是希望我能向圖畫(huà)中的小姑娘一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛(ài)我呀!他們把所有的精力與愛(ài)都傾注在了我的身上!
對(duì)!我一定要好好學(xué)習(xí)，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽所有對(duì)我的付出有所回報(bào)。
想到這里，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
說(shuō)明文作文 篇9
眼睛就像一扇有生命的窗戶一樣，透過(guò)它，使我們與這色彩繽紛的世界邂逅，體會(huì)世界的奧妙，進(jìn)而刺激我們的靈感、滋養(yǎng)我們的心靈，但隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活步調(diào)匆忙的都市人不論在生活或者是工作上，都與早期在綠意盎然的`大自然環(huán)境中及土生土長(zhǎng)的淳樸鄉(xiāng)村已有了很大的不同。
電腦、電視等先進(jìn)的資訊產(chǎn)品，讓我們的生活中多了許多人造的影音，卻同時(shí)把我們侷限在大樓林立的灰色世界，在這樣的環(huán)境下，無(wú)非是對(duì)我們的靈魂之窗，在無(wú)形中造成了極大的傷害，如何保護(hù)這我們的靈魂之窗，是我們必須注意的事。
至于要如何保護(hù)雙眼呢？最重要的是從“個(gè)人”保健做起，有明亮且綠化的環(huán)境，都是保護(hù)眼睛的基本要件。而學(xué)生們最常忽略的是看書(shū)時(shí)的距離保持與臺(tái)燈的擺放位置，寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候，眼睛一定要保持三十到三十五公分之間的距離，太遠(yuǎn)或太近，都會(huì)造成眼睛的負(fù)擔(dān)，尤其是傷眼力的電玩及電腦要少玩，平時(shí)應(yīng)多到戶外走走，到山林里觀賞綠色植物，常常抬頭凝視遠(yuǎn)方，都是非常好的護(hù)眼運(yùn)動(dòng)。
眼睛，是我們生命中不可或缺的朋友，若沒(méi)保護(hù)好，若近視了，生活中有很多的不方便，雖然戴眼鏡可以矯正視力，治療的方式也有很多種，但過(guò)程中萬(wàn)一出了差錯(cuò)，人生就會(huì)一片黑暗，遺憾終生。總而言之要珍惜自己的靈魂之窗。
說(shuō)明文作文 篇10
我們的校園可漂亮了，今天，我就帶你來(lái)參觀幾處校園的美景吧！
剛進(jìn)校園，茶花正在開(kāi)放，我們隨著茶花，來(lái)到了一片“小公園”。“小公園”里的走廊上面，長(zhǎng)著幾根麻花形的紫藤，你可別小瞧這些紫藤，雖然現(xiàn)在它光禿禿的，但是一到它們開(kāi)了花，那可就是一串堆在另一串上面，不留一點(diǎn)空隙了。
走到盡頭，只見(jiàn)巨人似的假山高高地立在那里，頂上長(zhǎng)滿了綠幽幽的青草，這種草長(zhǎng)長(zhǎng)的，從頂上垂下來(lái)就像巨人的頭發(fā)。中間有許多孔洞，小孩子可以穿梭其中。
走出長(zhǎng)廊，來(lái)到了一座“小花園”。“小花園”里的`梅花樹(shù)就像一位亭亭玉立的少女，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。梅花樹(shù)的旁邊就是一棵常青樹(shù)——香樟樹(shù)，輕輕摘下一片葉子，就可以聞到一股淡淡的香味。
香樟樹(shù)的后面，就一塊翠綠的屏障，那是什么呢？原來(lái)是一片竹子。我們學(xué)校的竹子特別細(xì)，密密麻麻的，望過(guò)去綠油油的一片，就像織不完的錦緞。
好了，今天就介紹到這里了，聽(tīng)完了我們學(xué)校的風(fēng)景，你覺(jué)得美嗎？
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