關于海洋動物的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的海洋動物的作文5篇，希望對大家有所幫助。
海洋動物的作文 篇1
海洋世界里最有趣的要屬海豹表演了：首先請出的是馴養師，接著出來兩只可愛的海豹。海豹在馴養師的指揮下，開始表演了，它們游來游去，不亦樂乎！可輪到它們表演水上芭蕾的時候，這兩只海豹卻不聽話了，還大膽地和馴養師鬧起了小脾氣。我心想：這下精彩的'節目沒著落了。可還沒等我回過神來，馴養師又帶出了另外兩只非常聽話且又可愛的海豹來，它們在水中舞動著優美的身姿。頂球是它們的絕活，隨著它們在水中一躍而起的剎那，球就被它們頂到了。它們還游到我們身邊來，隨著它們“撲騰”著上躥下跳的時候，水不時地濺向觀眾席，讓我們也感受到了水的清涼滋味。這時候，我也真想變成一只海豹啊！
看完海豹表演，我們來到了海洋劇場，原來海洋劇場也有許多動物，有北極狼、北極狐；有花鯨、海豚；還有企鵝等。我們欣賞了花鯨、海獅、海豚表演。在這里，我比較喜歡花鯨們的表演，因為它們跟馴養師配合得簡直是天衣無縫：快看！馴養師都站在花鯨的身上了，花鯨仿佛就是馴養師腳下的一塊沖浪板，它們在水中快樂地玩起了沖浪。更神奇的是，花鯨還會送馴養師上岸呢，真是讓我佩服極了！
我在游玩中還給自己買了一件小禮物——貝殼，作為我此次游海洋世界的紀念品！
海洋動物的作文 篇2
星期六早上，媽媽帶我去濱海體育館參觀海洋生物科普知識展。
到了體育館，只見廣場中央的噴泉隨著音樂有節奏地跳躍著，水花飛濺，非常壯觀。廣場上人山人海，爭相和噴泉留影紀念。可噴泉再美，也沒有海洋生物神奇。我和媽媽迅速來到入口處，排隊進場。
一進去，就如同來到了海底世界。一只百年老海龜優哉游哉地劃著水。它披著一件滿是花紋的大外套，就像一位老壽星;有時還伸出長長的.脖子，好像要和前來參觀的同學們說話。只見，西邊圍著一群人，我把媽媽也拉了過去，原來是兩條長嘴鱷。它們的體型和常見鱷魚差不多，身上布滿了黑白花紋，嘴巴又尖又長，占了整個頭的三分之二，怪不得人們叫它“長嘴鱷”。我趕忙央求媽媽幫我和它們合了個影。旁邊的魚缸里還有很多金魚，形態各異，五彩斑斕。一條大鯊魚的模型矗立在場館中央，形態逼真。櫥窗里還陳列著各種各樣的貝殼。墻壁上也貼滿了其它海洋生物圖片及文字介紹，讓我們了解了不少海洋知識。
不知不覺，到了中午，我和媽媽戀戀不舍地離開了體育館。這次海洋生物科普知識展，真讓我大開眼界，收獲不小!
海洋動物的作文 篇3
星期天，我和幾位同學一起看了一部電影——《海洋》。這是一部紀錄片電影，主要介紹了海洋里的各種各樣的生物，以及它們的生存環境和方式。影片內容豐富，畫面優美，展現了一個豐富多彩的海洋世界，許多我們知道和不知道的'大大小小的海洋生物快樂地生活在大海里面。
最讓我印象深刻地片段就是一些鯊魚被捕撈(用網)上來，因為人們要吃魚翅，就把捕上來的鯊魚的兩個鰭和尾巴都給割下來。然后有扔到了海里。影片里無鰭和尾的鯊魚在水中掙扎著一直沉到了海底，非常無助地躺在那里，不斷地流著血。那一幕使我感到鯊魚非常可憐，希望大家不要再吃魚翅，一定要停止讓這樣的事情再多次的發生。
影片中還有許多魚蝦類捕食的場面，非常生動有趣。例如一只大藍鯨把它的超大號的嘴巴張開，又一吸一閉，很多的小紅魚就被吞進肚里。還有章魚以迅雷不及掩耳之勢迅速吞下烏賊、成百上千的螃蟹一起打架等等。當然更多地是各種魚類和平相處，悠哉游哉的景象。
但是，現在海洋里的垃圾越來越多了，對海洋的污染也隨之越來越嚴重了。所以大家趕快行動起來，保護我們的海洋，保護我們的地球!
海洋動物的作文 篇4
海豚是體型較小的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。
海豚似乎永遠不眠不休地四處游動。海豚是哺乳類動物，原先棲息陸地，后來又回到水中生活，用肺呼吸。若它們在水中持續睡覺，海豚將因無法呼吸而死。難道它們真的.不用睡覺？若會睡覺，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢？
其實若我們能夠細心觀察海豚一段時間，便會發現它們在游泳時，有時會閉上其中的一只眼睛。經調查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會呈睡眠狀態。即使，它們雖然持續游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺一邊工作，左右腦互相交替休息，一心便可以二用，搭車時睡覺便不怕坐過站了。
海豚的睡覺方式真奇怪呀！
海洋動物的作文 篇5
最近，同學們都在“養”一種花花綠綠的東西，聽說他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長大、繁殖呢！我也買了一袋，拿回家“養”了起來。
我拿出一個空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進去，再到入一些涼白開水，就大功告成了。
我高興地捧著它，只見瓶子里的“小不點兒”不停地游動散發出綠色的波紋。過了不大一會兒，那綠色融入水中。“小不點兒”變成透明的了。在這綠色的水中，它門生活得舒服嗎？它們可以長大嗎？我便趕忙去換水。
從此以后，我經常給“小不點兒”換水。果然，一個星期后，“小不點兒‘的.數量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時間竟比原來多了十二顆！我不由得歡呼起來，水換得更勤快了。
前不久，我們學了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個適于生存的環境。有一點很重要，那就是必須有空氣。
我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒有空氣，它們能活下來嗎？
放學后，我急忙跑回家。看我的“小不點兒”死了沒有。可它們十分頑強，靜靜地沉在水底……我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢的橡膠球吧？
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