假如時(shí)光可以倒流作文(精品15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)好好去陪伴自己的太奶奶。
太奶奶和太爺爺對(duì)我特別好。太爺爺每天從學(xué)校把我接回來(lái)，太奶奶在家中的灶爐中已燒起了火，拿著火鉗夾了個(gè)山芋在火中烤著，常常是我還未進(jìn)家，便早已聞到了濃濃的香味。一進(jìn)門，在那桌上已放了一個(gè)碗，碗中是熱氣騰騰的烤山芋。太奶奶在一旁笑著看我吃它，心中覺(jué)得暖暖的。可自己卻沉迷于玩游戲，只有在累時(shí)才會(huì)去找她。
有一年冬天，太奶奶抓著我冰冷的手放在火爐前暖暖，生怕我會(huì)感冒了，可她和我卻怎么也沒(méi)有想到，她自己卻因?yàn)樯《瓜铝恕?/p>
“媽媽，太奶奶不就是睡著了嗎，為什么要躺在柜子里呀？”我望著靜靜躺在里面的太奶奶，不解地問(wèn)。可媽媽沒(méi)有理我，只是看著我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“奶奶再也不會(huì)醒來(lái)了。”我不相信，便在外面想著法地想將她逗醒，可她平日里愛(ài)笑的臉上卻始終沒(méi)有浮現(xiàn)出一絲笑意。慢慢地，我也困了，在一旁睡著了，直至后來(lái)，我才終于明白，再也沒(méi)有人會(huì)像她這樣疼愛(ài)我了，再也沒(méi)有那熟悉的烤山芋了。
我再也無(wú)法去愛(ài)她，欠一句：“我愛(ài)你！”
現(xiàn)在在城市中，很難再見(jiàn)到那熟悉的`火爐了。在街邊走著，偶爾遇到吆喝賣烤山芋的人時(shí)，也便會(huì)習(xí)慣停下來(lái)，買一個(gè)。可過(guò)了這么久，自己卻始終也沒(méi)有找到那熟悉的味道了，這件事便一直纏繞在心中，無(wú)法釋?xiě)眩闪艘粋�(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。而現(xiàn)在能做的只有不再讓自己留下遺憾了。
假如時(shí)光可以倒流，我定不會(huì)讓自己再留下遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文2
今天我們和老師討論了假如時(shí)光可以倒流，我心想：假如時(shí)光可以倒流，我想回到恐龍時(shí)代，我要給恐龍拍照，我要把翼龍帶回家當(dāng)我的寵物，要它送我上學(xué)，這樣就不用勞累爸爸媽媽每天送我上學(xué)了。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，發(fā)明導(dǎo)彈、坦克，把日本人的老窩炸個(gè)底朝天。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的時(shí)候作業(yè)很少，還有很多好玩的玩具，很自由，而且想要什么父母幾乎都會(huì)滿足需求。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我過(guò)生日的時(shí)候，那時(shí)，有蛋糕吃，還有許多的親戚朋友陪我，還會(huì)送給我精美的禮物。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我媽媽小的時(shí)候，因?yàn)閶寢屪屛覍W(xué)騎自行車，我不敢，媽媽就告訴我：“你一點(diǎn)苦頭都不吃，我小的時(shí)候什么苦頭都不怕。”所以我想回到媽媽的.童年，看看她有沒(méi)有騙我。
媽媽每天都起早喊我起床，假如時(shí)光可以倒流，我想回到我一歲的時(shí)候，那么就不用早起了，媽媽也不用每天定鬧鈴了。
時(shí)光根本不會(huì)倒流，我長(zhǎng)大要發(fā)明一個(gè)可以回到過(guò)去，還可以到未來(lái)的時(shí)光門。
假如時(shí)光可以倒流作文3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間從我們嘻嘻哈哈的打鬧中過(guò)去了，從我們瑯瑯的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了，它不知不覺(jué)地走著，帶走了我5年的光陰，我從一個(gè)握筆都握不好的'小男孩，變成了一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)把握好這5年時(shí)間。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)利用這5年時(shí)間，學(xué)好一門樂(lè)器，五年后，我會(huì)莊重地登上舞臺(tái)，讓所有人陶醉在我演奏出的音樂(lè)中，這是多么美好呀！
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上課時(shí)絕對(duì)不做一個(gè)小動(dòng)作，不偷看課外書(shū)，做好筆記，下課后，復(fù)習(xí)一下老師說(shuō)的內(nèi)容，把每一項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真完成，字跡絕對(duì)不潦草、馬虎，爭(zhēng)取“秒殺”掉“馬虎王”這個(gè)“大名鼎鼎”的無(wú)敵“雅號(hào)”。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。記得在三年級(jí)時(shí)，老師要求我們用鋼筆寫(xiě)字，同學(xué)們因?yàn)榕履愕绞稚希詽u漸地都把鋼筆換成了水筆。最近我才知道，水筆十分不環(huán)保，如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)勸說(shuō)身邊的人都用鋼筆書(shū)寫(xiě)，那樣，可以少污染多少土地呀！
可惜，時(shí)光不可以倒流！不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)光，做一些有意義的事！
假如時(shí)光可以倒流作文4
清晨，第一縷陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺(tái)上的幾顆雜亂無(wú)章的小草上，站著，久久注視著，陷入深深的沉思中。
從前，我即愛(ài)花草，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上綻放的'小花，便要摘下來(lái)捏在手中玩耍，這樣一來(lái)，花草自然也活不了多久了，如今我長(zhǎng)大了，明白了如何才真正的是愛(ài)花、護(hù)花，可惜那些被我摧毀的花兒了。
所以，假如時(shí)光可以倒流，我要回到兒時(shí)好好愛(ài)護(hù)花草，悉心照料。
這天，翠綠的葉片間多了一個(gè)小小的花骨朵兒，我給它澆了點(diǎn)水，我放棄了以往采摘的念頭，在潮濕的泥土氣息之中，在和煦的春風(fēng)之中靜待花開(kāi)。在我的悉心之下，花兒開(kāi)了，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，便看見(jiàn)一張張綻放的笑臉，隨之而來(lái)的是一股莫名的幽香，浸潤(rùn)著這一刻，花兒隨風(fēng)搖曳，我禁不住呆了，沒(méi)想到枝上的花兒如此美麗。
我頓時(shí)后悔萬(wàn)分，從前那些嬌艷欲滴的花兒都被我從枝頭摘落，只管自己開(kāi)心，卻全然不顧花朵的生命，我想對(duì)花兒們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
假如時(shí)光可以倒流，我真想回到兒時(shí)，好好愛(ài)護(hù)那些花兒，看著第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)燦爛的花兒之上！
假如時(shí)光可以倒流作文5
假如時(shí)光可以倒流，我多想……多想再回到小時(shí)候，再看一眼那個(gè)白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭，可以再和他做次游戲。
他是我的爺爺－－一位游歷豐富、知識(shí)淵博的老人。
爺爺生前是一位木匠，家里的凳子、柜子、桌子，連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像，但我以前總是氣他，如果能回到過(guò)去多好啊！我合上影集，悠悠地想……
一道白光將我吸進(jìn)了照片，看看滿是斑點(diǎn)的墻，又聽(tīng)見(jiàn)老式收音機(jī)里傳出的黃梅戲的聲音，再望望墻上的日歷。什么，我穿越了嗎？－－日歷上的數(shù)字，恰好證實(shí)了我的想法：今天是我的'生日，爺爺在廚房忙活著，做了一大桌子的飯菜－－我的生日從來(lái)不出去吃，一是不衛(wèi)生，二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。
沒(méi)一會(huì)兒工夫，爺爺就做好了，把菜端上桌子，喊我們吃飯。我坐到桌子邊，想站起來(lái)抱抱爺爺，卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他，但他確實(shí)站在那啊！我張著手向爺爺跑去，卻從他的身體穿過(guò)，怎么回事？我傻傻地站在了那里。
這時(shí)，看到四歲的我，蹦蹦跳跳地出來(lái)，正在和爺爺吵。爺爺也不生氣，反倒笑著哄我，可我卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊哭鬧著。我真想給過(guò)去的自己兩個(gè)耳光，我走過(guò)去，在她耳邊說(shuō)：“好好珍惜吧，知不知道幾年后，你就見(jiàn)不到爺爺了。不要?dú)鉅敔斄耍?tīng)他的話……”
影集上落著兩滴眼淚，我抬手擦了擦眼睛，哪有什么小女孩，哪有什么爺爺，只有我自己在照片前凝神……
假如時(shí)光可以倒流作文6
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看看。看看恐龍到底有多么龐大，是不是真想書(shū)里、電視上所說(shuō)的那樣能個(gè)把一個(gè)巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真能看到的話，場(chǎng)面一定很壯觀。
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看看。看看原始人長(zhǎng)的怎么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他們又是怎樣生存的，和人類又有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是書(shū)上說(shuō)的猿，他們又是怎沒(méi)生活的。我還要看那時(shí)候的魚(yú)，看看它們是用什么呼吸的，體型又是什么樣的，是想恐龍那么胖的，還是像螞蟻那么微小。朋友們，如果在21世紀(jì)里能把搞得一清二楚，那我一定成為一名古生物學(xué)家。
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦朝的時(shí)候，勞動(dòng)人民是用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車，沒(méi)有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，真的是用肩扛手抬的嗎？還是有外星人來(lái)幫忙。我相信，能解開(kāi)這些謎的`人，一定能驚動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國(guó)歷史上唯一一位女君王——武則天，是一個(gè)什么人物，在那樣的時(shí)代，男女是平等的，為什么他一個(gè)女子竟能夠把天下都統(tǒng)治的那么平靜，啊，我真想去看看啊！假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎樣建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的迷也都能解開(kāi)了。
假如時(shí)光可以倒流作文7
歲月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)光倒流是一件很多人都想做的事，因?yàn)樗麄兿霃浹a(bǔ)之前做過(guò)的蠢事，當(dāng)然，我也是。假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到我3歲那年在深圳，就是因?yàn)槲遥繓|太太不讓我們繼續(xù)住了。
那年我和爸爸、媽媽來(lái)到了深圳，由于爸爸要開(kāi)車送貨，媽媽要跟著他，所以只有我一個(gè)人在家，當(dāng)然，他們還給我留了開(kāi)門的鑰匙。他們出去之后，我就去找我的好朋友們玩，他們和我打賭——我不能把鑰匙扔過(guò)墻去。當(dāng)時(shí)我就不服氣，就扔鑰匙，誰(shuí)知鑰匙扔了過(guò)去，但是，找不見(jiàn)了，所以我只能請(qǐng)求房東太太幫我開(kāi)門，并給我一把鑰匙。之后，我的鑰匙接二連三的不見(jiàn)，只剩下最后一把鑰匙了，房東太太說(shuō)讓我們走，不讓我們住在這兒了。當(dāng)時(shí)我非常得不高興，但是爸爸、媽媽沒(méi)有說(shuō)我，所以我要讓時(shí)光倒流，回到我在深圳的那一年，并不把鑰匙弄丟，不做傻事。
我想回到的第二個(gè)地方是我上四年級(jí)是時(shí)的一件讓我記憶猶新的事。
那一天中午，我們?cè)趯W(xué)校吃飯，我閑的無(wú)聊去惹我們班的一個(gè)女生，那時(shí)我也沒(méi)太在意，所以，我就繼續(xù)悠閑地吃著飯，誰(shuí)知，她竟然找上門了，然后我就和她打了起來(lái)，當(dāng)老師叫我去掃地時(shí)，我就直接從學(xué)校的后院的`墻上逃走了。去過(guò)時(shí)光可以倒流，我一定對(duì)那位同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，我一定會(huì)按照老師說(shuō)的去做，一定不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而逃學(xué)。
時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間不可倒流，如果可以倒流，我一定要把我做錯(cuò)的事全部改正。
假如時(shí)光可以倒流作文8
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看。看恐龍到底有多么龐大，是不是真的像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦!
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看。看原始人長(zhǎng)得怎么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他們又是怎么生存的，和現(xiàn)代人有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是書(shū)上講的猿，他們又是怎么生活的。我還要看看那時(shí)候的魚(yú)，我要看它們是用什么呼吸的，體形是什么樣的.，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻那么微小。朋友們，要是能把這些搞得一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎?
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車，沒(méi)有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人來(lái)幫忙。我相信，能解開(kāi)這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國(guó)歷史上唯一一個(gè)女君王——武則天是一個(gè)什么人物;假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的;假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開(kāi)了。
假如時(shí)光可以倒流作文9
你們班一定有幾個(gè)學(xué)霸，長(zhǎng)得一個(gè)娘娘腔的男生，一個(gè)胖子，幾個(gè)吃貨......這樣的班級(jí)才完整。
時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。它就像一匹駿馬，趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地跑過(guò)。從前有一個(gè)班級(jí)有一個(gè)集體，后來(lái)因?yàn)閹讖埧季恚馍⒘恕ｋx別前，我們?cè)詾槭澜绾苄。x別后才知道也許一別就是一世。
小學(xué)有六年，初中有三年，高中有三年，大學(xué)四年。其中小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的，初中的女生在美，也比不過(guò)小學(xué)的那幫女漢子。初中的男生在帥，也比不過(guò)小學(xué)的那般毒舌男。時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
一年級(jí)的時(shí)候我們聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)沒(méi)有暑假作業(yè)，我們很羨慕。希望時(shí)間再過(guò)得快點(diǎn)，二年級(jí)的時(shí)候:加油！還剩四年。三年級(jí)的時(shí)候:撐下去，還剩三年。四年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間再快一點(diǎn)。五年級(jí)的時(shí)候:太好了！還剩一年。六年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間可以再慢一點(diǎn)嗎？
如果說(shuō)人生是一道漫長(zhǎng)的風(fēng)景，那么最溫馨的景觀無(wú)意在童年。回望走過(guò)的小學(xué)時(shí)代，有鮮花，有碧草，有陽(yáng)光，有風(fēng)雪，種種不同，件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈活的身影，是記憶中鮮活的'人物，猶如一顆顆大大小小的樹(shù)，呈現(xiàn)著各個(gè)不同的風(fēng)采，點(diǎn)綴著我的人生。其中最讓我挺拔的一棵，尤其最讓我記憶猶新的是小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀。
假如時(shí)光可以倒流作文10
假如我有一部時(shí)光機(jī)器，我會(huì)讓時(shí)光倒流，倒流到從前那段美好的時(shí)光。
假如時(shí)光可以倒流，我愿回到嬰兒時(shí)期。阿公整天抱著我，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，給我唱兒歌，教我學(xué)說(shuō)話。帶著我去公園里蕩秋千，我們沐浴著陽(yáng)光，隨著秋千的起起落落，笑聲不絕于耳。
假如時(shí)光可以倒流，我愿回到幼兒時(shí)期。阿公每天接送我上下學(xué)，帶我去操場(chǎng)上教我騎自行車，給我做各種我最愛(ài)吃的食物。我一邊吃著美味的食物，一邊給阿公講述著一天來(lái)在幼兒園里發(fā)生的每一件趣事。茜茜不愿上幼兒園，難過(guò)的哭了一上午;樂(lè)樂(lè)睡午覺(jué)的'時(shí)候又尿了床;瑞瑞吃飯的時(shí)候又搶了佳佳的雞腿。聽(tīng)得阿公樂(lè)呵呵地合不攏嘴。
假如時(shí)光可以倒流，我愿整日圍繞在阿公身邊嬉戲跑鬧，阿公慈愛(ài)地望著我說(shuō)：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別摔著了!然后牽著我的小手，漫步在大街小巷。我也可以帶著阿公去每一個(gè)他想去的地方。
假如時(shí)光真的可以倒流，該有多么激動(dòng)人心啊!我就可以珍惜著每一個(gè)有阿公相伴的日子，珍惜那每一分每一秒，每一次痛苦和每一個(gè)歡笑，但愿永遠(yuǎn)也不會(huì)失去。
假如時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇時(shí)代，勞動(dòng)人民用雙手建成的，那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三千斤，那時(shí)沒(méi)有火車，沒(méi)有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人民是怎么樣搬千斤重的石條，如果真的話，世界上沒(méi)人不敢相信，一塊有兩三千斤重，真的用肩扛手抬，創(chuàng)造了這樣偉大的奇跡，
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看，看原始人長(zhǎng)得會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他（她）們又怎么生存，和人類有什么相似的地方。 看看什么是書(shū)上講的猿，它們又是怎么生活的，我還要那時(shí)的魚(yú)，到底是吃什么的，它們是怎么呼吸的，體形是長(zhǎng)什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻一樣微小。要是我能把這些事搞得一清二楚，那我能成為一個(gè)著名的考古家了，你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看一看，是不是能把一塊堅(jiān)硬的`石頭踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能把石頭振動(dòng)起來(lái)，如果是真的能看到這樣的畫(huà)面的話，場(chǎng)面一定很好玩。
假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光是真的能倒流，許許多多的迷就可以解開(kāi)了。
假如時(shí)光可以倒流作文12
我讀一年級(jí)時(shí)，外公去世了，從那天起，我再也看不到外公慈祥的面容，再也聽(tīng)不到外公親切的話語(yǔ)。我只能把外公的相片放在床頭柜上，天天看著，默默寄托哀思。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽要上班，我每天就跟著外公外婆，很多事都依賴他們，因此沒(méi)少惹他們生氣。直到外公去世的那一天，我才真正體會(huì)到外公對(duì)我的愛(ài)。
記得上幼兒園時(shí)，每天一起床，我就在被窩里喊外公給我拿衣服。外公剛幫我拿來(lái)裙子，我就說(shuō)：“要搭配黑毛衣。”外公幫我把黑毛衣拿來(lái)了，我就說(shuō)：“不穿裙子了，穿褲子吧。”外公又幫我拿來(lái)了褲子，我又說(shuō)：“不了不了，我還是穿裙子吧！”就這樣，我每天穿衣服總讓外公跑進(jìn)跑出好多次，有時(shí)甚至吃完早餐即將出門，還嫌衣服太厚，讓外公重新上樓拿衣服。外公被“折磨”得滿頭大汗，氣得臉色發(fā)青，總是說(shuō)：“你媽回來(lái)我一定投訴你。”但在媽媽面前他卻絕口不提，還總夸我在家里很乖。
外公去世時(shí)，是深夜一點(diǎn)鐘，全家人都沉浸在悲痛之中。我把頭埋在被窩里哭了一整晚。我后悔從前太不懂事，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好孝敬他老人家，不再惹外公生氣，體諒老人家的辛苦，幫助他多干些家務(wù)活，不讓他太勞累……
外公走了三年多了，但我對(duì)他的`思念卻絲毫不減。外公對(duì)我付出的一切，我永遠(yuǎn)珍藏在心中。
假如時(shí)光可以倒流作文13
過(guò)去的回憶已不復(fù)存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了，就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級(jí)，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí)，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí)，生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的'壓力和煩惱。
假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。
假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。
哎！世界上好像沒(méi)有賣后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣
假如時(shí)光可以倒流作文14
那是晴朗的一天。中午，我們站好路隊(duì)回家。走在林蔭道上，我不停地用手捅在前面走著的黃佳輝，給他講我新編的笑話。黃佳輝根本不理我，最后實(shí)在是忍無(wú)可忍，大叫一聲：“別說(shuō)了！”狠狠地打了我一下。正在這時(shí)，老師快步走過(guò)來(lái)，一把把黃佳輝拉出來(lái)，不停地訓(xùn)斥他。黃佳輝傷心地哭了，我卻嬉皮笑臉地朝黃佳輝吐舌頭，那一天黃佳輝留了很晚才回家，連班車也沒(méi)搭上……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地站好隊(duì)。我一定不用手捅黃佳輝，一定不會(huì)叫他的外號(hào)，更不會(huì)跟他講我新編的笑話！黃佳輝有許多優(yōu)點(diǎn)，他做事從不拖拖拉拉，一點(diǎn)也看不出他的.外號(hào)是“慢烏龜”。他回答問(wèn)題總能得到老師的贊賞，博得同學(xué)的掌聲。他還是我形影不離的好朋友。那件事過(guò)后，黃佳輝好久都沒(méi)有理我，如果時(shí)光可以倒流，我一定不跟他講小話，這樣我們還可以一起玩，一起討論問(wèn)題……
事后，我們雖然又重新和好了。但這一件小事仍舊刻在我們心中，抹也抹不去。我真希望時(shí)光能夠倒流，撫平我們心中的傷痕，讓我們繼續(xù)做親密無(wú)間的好朋友。黃佳輝，我承認(rèn)我錯(cuò)了，不知能否原諒我，讓我們一起玩，一起討論問(wèn)題？
假如時(shí)光可以倒流作文15
時(shí)間一去不復(fù)返失去的就再也回不來(lái)了，做錯(cuò)了的就再也無(wú)法挽回了。每當(dāng)我想起那一幕，就十分后悔。如果時(shí)光可以倒流那該多好呀！
我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
一次，我從書(shū)店出來(lái)準(zhǔn)備回家。路上，我的腳邊好像滾出一個(gè)東西。往地上一看原來(lái)是一枚一元錢。"是誰(shuí)掉的呀？"我往四周一看，后面有一位老奶奶正彎著腰，尋找著什么。是她的'。我彎了彎腰，想將它拾起來(lái)，可又收回了手。，"我如果撿起來(lái)給她既會(huì)誤了時(shí)間，還可能會(huì)受某些人的嘲笑。可不撿起來(lái)，她能找著嗎？可……"
經(jīng)過(guò)我大腦的一番思考后，我想：不就是一元錢嗎？我不還她，也不占據(jù)，沒(méi)做什么虧心事。于是我把那一元錢踢到一根柱子旁邊。我不放心的往回望了望，沒(méi)想到，她也正好抬起頭來(lái)，與我的目光相撞。我愣了一下，但又把心一狠，一走了之。
回到家，我不覺(jué)內(nèi)疚起來(lái):她是一個(gè)老人，走路又不方便。雖然只是一元錢，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許很重要。我拾起來(lái)給她，別人也不會(huì)笑話我。況且，我還是一名少先隊(duì)員，這難到是我應(yīng)該做的嗎？老師也說(shuō)過(guò)“毋以善小而不為”，只是舉手之勞，我卻……
假如時(shí)光可以倒流，讓我再回到那一場(chǎng)面的話，我一定會(huì)撿起來(lái)給她，我不需要她的稱贊，因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員，那是使我應(yīng)該做的。
我想著想著，時(shí)光似乎真的在倒流……
【假如時(shí)光可以倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)光可以倒流05-05
假如時(shí)光可以倒流作文01-15
假如時(shí)光可以倒流作文（經(jīng)典）04-19
（推薦）假如時(shí)光可以倒流05-05
敘事作文：假如時(shí)光可以倒流12-15
[熱門]假如時(shí)光可以倒流作文12-16
[精]假如時(shí)光可以倒流作文12-16
假如時(shí)光可以倒流作文(精品)12-16
假如時(shí)光可以倒流作文【必備】04-16
(通用)假如時(shí)光可以倒流作文12-14