難忘的朋友作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的難忘的朋友作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的朋友作文 篇1
難忘的六年小學即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師；即將告別那美麗可愛的校園；即將告別第二實驗小學寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。
記得剛轉來時，老師隨便給安排了一個座位，讓我和王艷杰一個位.第二節課上的是數學，由于我來的慌慌張張，只帶了一個練習本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識后，讓我們做習題。我和這個班的同學并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說：“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”同桌聽后，不假思索德把書放在了中間，對我說了一句：“咱倆看一本就可以。”她說完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本?
還有一次，我有一道應有題沒做出來，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王艷杰，他思索了一會，然后詳細地給我講了起來，經過他這一點撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”!
她就是在我失落時安慰我的好朋友；她就是在我有困難時的好同學；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點點滴滴，校園的'角落會見證；我和她的竊竊私語，腦海中會浮現出來!她就是我的小學生活中最難忘的朋友，我會把我們的友誼永遠珍藏在心里！
難忘的朋友作文 篇2
前年，我家養了一只小狗，是爸爸的學生送的，剛出生兩個多月。因為這只小狗非常喜歡蹦蹦跳跳，所以我給它取名“跳跳”。（開頭講述了小狗的來歷和取名“跳跳”的原因，簡潔明了，并用“前年”一詞鋪墊時間久遠，激發了大家的閱讀興趣。）
跳跳長著一身黑色的毛，胖胖的身子走起路來一搖一擺的，可愛極了。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，小鼻子總是濕漉漉的，兩只三角形的耳朵尖尖的，看起來很討人喜歡。（通過描寫小狗的毛發、身體、眼睛、鼻子、耳朵等外貌特征，說明小狗討人喜歡的原因——長相可愛。）
跳跳特別調皮。有時媽媽坐在客廳里織毛衣，一不小心，毛線團滾到了地上。這時，只見跳跳耳朵一動，便閃電般地沖過去，緊接著身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來。（動詞的準確運用，突出了跳跳的身手敏捷）它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾到左邊，一會兒又把線團踢到右邊，還不時用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！（排比句式“一會兒……一會兒”刻畫出跳跳玩耍時的神態，惟妙惟肖。）
有一天，我看見跳跳在咬著沙發套玩，就忍不住踢了它一腳，并生氣地說：“看你都把沙發套咬破了，真討厭！”“嗚！嗚——”它邊叫邊跑，好似很害怕。聽著跳跳的嗚咽聲，我又突然心生憐憫，后悔自己下腳太狠。于是，我趕緊跑過去抱起它，一邊輕輕地撫摸著它的身體，一邊說：“跳跳，對不起，疼嗎？以后不要再搗亂了，記住了嗎？”“汪汪……”它邊叫邊搖著自己的小尾巴，好像在說：“知道了。”（小作者對小狗又恨又愛的情感，使習作充滿了生活氣息）從此，我經常陪跳跳玩耍，我們成了形影不離的好伙伴。
令我意想不到的是，第二年元旦，跳跳在路邊玩耍時，被狗販子偷走了，為此我傷心了好久。直到現在，一想起以前與跳跳相處的情景，我就會情不自禁地流下淚來……（小狗被偷，“我”難過得留下了眼淚，再一次說明小作者與小狗的關系深厚。）
我愛跳跳，我會永遠記住我的小跳跳。（集中抒發情感，照應了標題中的'“難忘”二字。）
總評
習作標題把小狗跳跳說成是“難忘的朋友”，讓我們還沒有閱讀下文就已經感覺到小作者與小狗跳跳之間深厚的感情。無論是對跳跳外貌的描寫，還是跳跳玩毛線團、咬沙發套的情景，字里行間都流露出小作者對跳跳的喜愛之情，因此當跳跳被偷后，這一幕幕就都變成了回憶，“難忘”二字也漸漸浮出水面。
難忘的朋友作文 篇3
“桃花流水三千尺，不及汪倫送我情。”這首詩句是一個家鄉的朋友送我的。每當看到這首詩句，我就像看到了他…
他，一個胖胖的小男孩，就像一個圓滾滾的球，被我戲稱為“陶娃娃”。“陶娃娃”有一雙彎彎的黑眼睛，那是一雙會說話的眼睛。
小 時候，我經常與他玩耍嬉戲，和他相處了幾年，那一聲聲歡笑全都濃縮成了我們友情的'結晶。可就在我四歲半時，我要去北京了。我舍不得家鄉，也舍不得家鄉的伙 伴，哭著鬧著，可還是照樣要去 …臨走時，我無精打采地收拾行李，身子被毒辣的太陽煎熬，心靈則被臨別時的不舍煎熬。我懷念地望了一眼四周，默默地想著：我要走了，再見。“吳曉昳”—一 個很大的聲音傳進了耳畔。我像平時一樣，跑到陽臺，果然看見了“陶娃娃”探出的圓腦袋。“你要走了，是嗎？”他問道。我不情愿地點點頭。這時，他沒說話。 他只是把那彎彎的眼睛睜圓了，眼睛里透露出一絲遺憾，眼神有些呆滯。后來，他定了定神又說：“我一定也會去北京的！”“陶娃娃”的眼神立刻變得堅定了。他 知道我喜歡詩，就教了我一首送別詩《贈汪倫》。“這就是我送你的禮物，幾年后再見！”他的眼睛酸了一下，趕緊走了。
我到了北京后，總也難忘他。我七歲那年，“陶娃娃”兌現了諾言。他還是老樣子，但我們的友情經過這幾年的磨練后，更加堅不可摧了。
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