關(guān)于禮物為話題的作文
時間給不同的人帶來不同的禮物，而對所有人都相同的是，它然后又帶走了一切禮物，不管這禮物是好是壞。本文是小編為大家整理的禮物為話題的作文，歡迎閱讀。
禮物為話題的作文1
老師是園丁，辛勤的培育著我們下一代。老師雖然不能像著名的科學家那樣馳名遠揚，也不能像演員一樣引人注目，但是老師把所有的精力花在了我們這一代。這不教師節(jié)將要來臨了，我要準備一樣禮物送給我的老師。
送什么好呢?我左思右想，抓耳撓腮，最終，我要送給老師的是一張毛筆字。說干就干，我拿來宣紙，一支毛筆，磨好了墨，準備開始寫字了。我準備寫“園丁，教誨，難忘”這六個字。
當我寫到園丁時，我想起了一件在半年前發(fā)生的一件事：記得我在上書法課時，總是亂涂亂畫，倫老師走了過來，沒有批評我，而是微微一笑，對我說：“嚴詩穎，你不要這樣，書法是人類的物”啊!”當我聽到這一句話時，我就認真學習書法，現(xiàn)在，我的書法水平突飛猛進了。
當我寫到教育時，我腦海里又浮現(xiàn)出一件令我難以忘懷的事情，這件事情想起來又讓我記憶猶新：記得我和毛子杰讀紅領(lǐng)巾廣播站的稿子時，我們笑場了，沈老師嚴厲地批評了我們，說：“你們記住，紅領(lǐng)巾廣播站是一件莊嚴的事情，你們居然笑場了，成何體統(tǒng)啊!”我聽到這一句話是，眼淚就不由自主地流了下來。
當我寫到難忘時，又有一件是讓我難忘的。在四年級時，勵老師接了我們的班，她每天要很早起床給我們上課，晚上，很晚的睡覺，要給我們批改作業(yè)，每天幾乎只能睡五六個小時呢!在這里我想對勵老師說：“勵老師，不要過于勞累，你身體會一天比一天脆弱的。”
是啊!在每一個晚上老師總是在燈下批改著作業(yè)，那作業(yè)本上都打著一個個紅色的鉤，把不就是最好的證據(jù)嗎?他們就猶如我們的指路燈，照耀著我們前進的方向;老師又猶如我們的`大海，把他們知道的知識教給了我們。在這里，我想對你們每一位老師說：“祝你們教師節(jié)快樂，祝你們天天開心，天天有個好心情。”
禮物為話題的作文2
天上不可能掉餡餅，只有付出，才能獲得收獲。正如古人所云“一分辛勞，一分收獲。”
——題記
課堂之后……
“鈴鈴鈴”響過那段清脆鈴聲后，我知道，我又會獲得收獲。
上課中，我又遇到了“攔路虎”，愛探究問題的我不會因害怕問題而退縮，于是我開始了這節(jié)課的“探險之路”。“先思考，再思考”是我做題的原則。我苦思冥想，而這個答案就如和我捉迷藏似的。“這道題怎么做?”、“這道題應(yīng)……好像是這吧!”“這不能是好像要確定!”……嘿嘿，小樣被我“揪”出來了吧!
過了一會兒，老師問誰做這道題，我舉起了我活躍的手，老師說：“就你吧!”我大步流星的走上講臺，開始了我的“演講會”，同學們有的已經(jīng)懵懂了，但有的還處于“深潭”。我不厭其煩的講著，講的他們終于撥開云霧見青天啦!我也完成了這節(jié)課的探險旅程。下課后，我覺得我得到了無形的禮物-----知識的收獲。
一次月考中……
嶄新的卷子傳遞到我手上時，我想到了平時我刻苦學習的情景，早晨六點起床，雖然半上學，但提前五六分鐘記十個單詞。看起來不多，但積少成多，長期看就不那么少了，晚上做完作業(yè)做一些習題做著做著不知不覺就到了十點多。那時，已經(jīng)有多數(shù)人進入夢鄉(xiāng)，而我才準備睡覺。想到這，我便拿起了手中的筆，開始我的第一次完美答卷，那奮筆疾書的姿勢讓我為自己付出的汗水所感到欣慰;為我日夜辛勞的父母感到欣慰;更為我的爺爺奶奶感到欣慰。我付出了，但這種付出，不只表現(xiàn)在現(xiàn)階段，并要長期堅持下去，實現(xiàn)考上高中的偉大理想。
我相信只有付出就一定會獲得回報的;只有拼搏就一定會有希望;只有奮斗就一定能達到勝利的彼岸。而現(xiàn)在收獲還沒有揭曉，我相信，我一定會成功。因為，我付出，我無悔!
我知道天下沒有不勞而獲的事，只要拼搏、奮斗、付出，就一定能獲得相應(yīng)的回報。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”
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