成長(zhǎng)的故事作文精選7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
成長(zhǎng)的故事很多，有悲傷也有歡樂(lè)；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)，有失去也有收獲；成長(zhǎng)的味道奇特，有香甜也有苦澀�；赝^(guò)去，成長(zhǎng)的畫(huà)卷已密必匝匝。淡笑，翻檢，驚嘆。原來(lái)，成長(zhǎng)早已滲透心底。
依稀記起剛升入初三時(shí)的那段適應(yīng)期。繁重的課程和數(shù)不清的作業(yè)如同一波波海浪，打擊、沖刷著我還未成熟的心。“惶恐無(wú)措”似成了那段時(shí)期的代名詞。
不覺(jué)間，第一次月考已不由分說(shuō)的邁著它那沉重的步伐悄然而至。考前的緊張備戰(zhàn)；考中的焦慮不安；考后的成績(jī)出爐，無(wú)一不在打壓著我。待名次出現(xiàn)的那刻，一一往下數(shù)，心里涼了半截，最終在不起眼的位置上尋到了足以讓我崩潰的名次，內(nèi)心防線瞬間塌陷。
那刻，只有一個(gè)詞在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)——逃避。頂不住壓力后，我竟開(kāi)始沉淪。課前與同學(xué)們打鬧；課上不時(shí)開(kāi)小差；課后作業(yè)一拖再拖，頗有種破罐子破摔的節(jié)奏。老師和家長(zhǎng)都震驚于我的墮落，整日里開(kāi)導(dǎo)激勵(lì)我，助我振作，可我那叛逆的心理卻偏偏要和他們對(duì)著干，一句句苦口婆心的規(guī)勸也是左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有影響我分毫。
又一次爭(zhēng)吵過(guò)后，媽媽無(wú)助的眼神，兩鬢新增的白發(fā)和眼角不知何時(shí)多添的皺紋，都令我所驚詫?zhuān)鳒I。重新審視了之前的所作所為，瞬時(shí)有所悔悟。
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上仔細(xì)思考；作業(yè)積極完成。第一次抽考，我學(xué)會(huì)了冷靜；第二次周考，我悟到了堅(jiān)持；第三次�？迹叶昧丝偨Y(jié)。體育測(cè)試的完美收官，使我有了堅(jiān)韌的毅力；突然的換老師風(fēng)波，促我有了一定的適應(yīng)能力；理化實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了我的不驕不躁的心態(tài)……
周?chē)腵人都驚覺(jué)我的改變，我似又重新做回了初一、初二時(shí)那個(gè)積極向上的女孩。沉淪所帶來(lái)的禍患與那些未珍惜的光陰，不禁令我后悔，好在我還沒(méi)有耽誤趕上初三這輛快速列車(chē)一起疾馳而行。
一場(chǎng)場(chǎng)高強(qiáng)度的考試頻頻光顧，一張張紛繁的試卷接踵而來(lái)，盡管有時(shí)成績(jī)不盡人意，但在這繁忙的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我心里卻從未想到過(guò)放棄。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@句話一直警醒著我。隨著一次又一次的磨練，成績(jī)不斷提升，直至今日的穩(wěn)定發(fā)揮，我似沙礫中的一顆金子，終于散發(fā)出了屬于自己的光芒。
成長(zhǎng)像回憶編織的彩帶，串聯(lián)著非凡的崢嶸歲月；成就像努力鋪墊的彩磚，通向光明的成功之路；成長(zhǎng)像困難組成的迷宮，只有挑戰(zhàn)，才有出路。這便是成長(zhǎng)的感悟，長(zhǎng)大的感覺(jué)，滲透心底……
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在我們的生活中，有許許多多的危險(xiǎn)，只不過(guò)有的危險(xiǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)罷了，火就是其中的一種。小時(shí)候，我連火災(zāi)是什么都不懂，直到有一天我才知道火災(zāi)的危險(xiǎn)，防火的重要。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候，有一次，小伙伴們圍坐在草地上，拿來(lái)了一些東西烤著吃，有說(shuō)有笑很有樂(lè)趣。我也湊著熱鬧，將自己家里的臘腸、火腿、玉米捧出來(lái)，與大家分享。這一下大伙更加高興了，加柴添草十分勤快，火勢(shì)旺盛，我們圍著火堆坐下來(lái)一邊唱歌，一邊拿著食物烘烤，臉上充滿(mǎn)歡樂(lè)。可是意外發(fā)生了，不知誰(shuí)在添加柴草時(shí)疏忽了，夾進(jìn)一顆鞭炮，“轟”一聲巨響，火星四射，小伙伴們都嚇哭了。一塊火炭射在我的衣服上，馬上就燒出一個(gè)大窟窿，幸好我及時(shí)站起來(lái)?yè)艿艋鹛繘](méi)燙傷。后來(lái)，媽媽知道了這件事，狠狠地罰了我一頓！那次事故讓我知道了火的危險(xiǎn)。從那之后，我再也不敢玩火了。
到了中學(xué)，我終于有了一本《中小學(xué)生安全教育實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》，里面圖文并茂介紹了很多種注意消防安全的`方法，列舉了很多真人真事，實(shí)用又有趣，越看越喜歡看。我從書(shū)中學(xué)到了很多消防安全知識(shí)，說(shuō)也說(shuō)不完。比如我家里如果有一臺(tái)電冰箱，我就要保證它的后部干燥、通風(fēng)，而且千萬(wàn)不能把一些可燃物品放在后面，同時(shí)要防止電冰箱的電源線與冷凝器、壓縮機(jī)接觸。千萬(wàn)不要把低沸點(diǎn)的化學(xué)物品放進(jìn)冰箱里。電冰箱工作時(shí)，不要連續(xù)切斷、接通電源以免燒毀引發(fā)火災(zāi)。電器的使用壽命到期后就要更換。就連平時(shí)看似無(wú)關(guān)緊要的手機(jī)也要科學(xué)合理使用才不會(huì)出現(xiàn)安全隱患……我把這些學(xué)到的安全知識(shí)告訴給爸爸媽媽?zhuān)嬖V給同學(xué)們，有時(shí)他們竟然不相信，還跟我爭(zhēng)辯！可見(jiàn)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，防患于未然刻不容緩。
我不會(huì)忘記政治老師講過(guò)的世界時(shí)事，20xx年6月14日凌晨，位于英國(guó)倫敦西部一座27層高樓發(fā)生火災(zāi)。在短短的十五分鐘內(nèi)，大火從四樓迅速蔓延了整棟大樓，濃煙滾滾，火光沖天。叫喊求救聲聲聲悲慘，很多人被困在樓內(nèi)活活嗆死，甚至有父母從樓上把孩子丟下來(lái)求人接住……由于樓梯道堵塞，幾乎沒(méi)有人能夠逃離火場(chǎng)。這次火災(zāi)共造成80多人死亡，近151個(gè)家庭被燒毀，是二戰(zhàn)以來(lái)倫敦死亡于火災(zāi)人數(shù)最多的一次。后來(lái)才查出失火原因竟然是一臺(tái)超齡老冰箱短路引起。我想，如果大樓的居民經(jīng)常學(xué)習(xí)、宣傳消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，及時(shí)更換老冰箱，疏通樓梯道，估計(jì)那時(shí)也不至于闖下彌天大禍。
于是，我強(qiáng)烈建議爸爸也給咱們家的小汽車(chē)配上滅火器，爸爸終于被我說(shuō)服了。上個(gè)月爸爸就從網(wǎng)上買(mǎi)回兩瓶手提式干粉滅火器。怎樣滅火呢？我和爸爸認(rèn)真地看了說(shuō)明書(shū)，然后就帶一瓶到一塊空地上做練習(xí)。在鐵桶里放一些報(bào)紙，倒進(jìn)一些汽油，撤下周?chē)嘤辔锲�。先是爸爸練�?xí)滅火，然后輪到我滅火。我提著滅火器，看那熊熊烈火左右搖擺不定，氣浪襲來(lái)烘烤難受，一下子就害怕了，轉(zhuǎn)身逃跑，腦里一片空白。幸好爸爸及時(shí)跟上來(lái)穩(wěn)住我，教我不要驚慌，按照說(shuō)明書(shū)的步驟慢慢操作滅火器：選好上風(fēng)，站好距離和姿勢(shì)，一搖（松粉末），二拉（出保險(xiǎn)銷(xiāo)），三瞄（準(zhǔn)火源），四壓（下把手），五橫掃（噴射火源），一會(huì)兒功夫就把大火給滅了。我實(shí)在想不明白，說(shuō)明書(shū)我都能背誦了，這火為什么就這么難滅呢？爸爸告訴我，要掌握任何一種滅火技能，都必須經(jīng)過(guò)多次操練。在爸爸的耐心輔導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了熟練使用滅火器。
此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高安全意識(shí)固然十分重要，而熟練掌握常規(guī)滅火器的使用技能同等重要，因?yàn)槲覀円褂盟鼇?lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全�，F(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有很多家用電器，煤氣家具，甚至小汽車(chē)，用水用電用氣（汽）一刻不停，一切都值得大家注意安全。俗話說(shuō)“災(zāi)難出于麻痹”，“火災(zāi)猛于虎”，“消防安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)”。作為一名“電氣（汽）化”時(shí)代的中學(xué)生，如果不學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識(shí)，不掌握一些消防技能，后果將不堪設(shè)想。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
好的`遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦啊！
瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？
2、讓我不斷的成長(zhǎng)。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
成長(zhǎng)，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的歷程。有了酸甜苦辣，才會(huì)讓我不斷的成長(zhǎng)。我是一個(gè)愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)的女孩，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勇于挑戰(zhàn)，使自己在磨練中成長(zhǎng)起來(lái)。
生活中＂事事順心＂，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能一一實(shí)現(xiàn)，這只是人們對(duì)美好生活的向往。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來(lái)擾亂我們的生活。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)算過(guò)得去，所以小學(xué)的時(shí)候，父母比較放心我的成績(jī)，反而到了初中我就沒(méi)有像小學(xué)那樣的出色，數(shù)學(xué)成績(jī)也落下來(lái)了。因?yàn)槭郎蠜](méi)有不勞而獲的東西，如果想要什么就自己爭(zhēng)取，世上無(wú)難事，只怕有心人，成長(zhǎng)的滋味是辛苦的也是幸福的，只要肯下苦心，鐵杵也能磨成針。
小時(shí)候很輕松，什么事情不用管也不用擔(dān)心，認(rèn)為臨時(shí)抱佛腳也可以考得好成績(jī)，以為能一直這樣，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。成為了初中生我才明白，初中沒(méi)有那么簡(jiǎn)單有太多的知識(shí)點(diǎn)要去鞏固，不能像小學(xué)一樣無(wú)憂無(wú)慮。記得上學(xué)期也有這樣想過(guò)，結(jié)果成績(jī)慘不忍睹。
那時(shí)的無(wú)知轉(zhuǎn)眼變成了現(xiàn)在的.聽(tīng)話、懂事。在成長(zhǎng)的歷程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點(diǎn)小小的成就吧！我的調(diào)味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹”這句話，現(xiàn)在想起還真的不錯(cuò)。我會(huì)讓我的調(diào)味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩。
成長(zhǎng)的故事就像一個(gè)調(diào)味瓶，豐富了我多彩的生活，開(kāi)啟了我堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時(shí)間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸，忙于教學(xué)，常常將我一個(gè)人留在家里。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了操心家里的事。比如，每次出門(mén)前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會(huì)常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉斐允裁�，要不要我�(guī)兔Α�？”看，我還真像個(gè)家里的小主人吧？
記得一個(gè)初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門(mén)前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡(jiǎn)單地摸了摸包后說(shuō)：“都帶上了！趕快走，要遲到了�！庇谑俏覀兙玩i好門(mén)急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒(méi)睡醒的城市�？墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班；我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西，要不怎么會(huì)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”呢！
上完四節(jié)課后，一出校門(mén)，我就急忙往家趕。沒(méi)走幾步，突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)�！皨寢�?zhuān) 蔽壹?dòng)地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來(lái)接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時(shí)，媽媽卻焦急地問(wèn)：“文文，你帶家里的鑰匙了沒(méi)？”
我匆匆摸了摸前胸，“好像沒(méi)有，媽媽?zhuān)趺戳�？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進(jìn)不了家門(mén)了。”看著媽媽焦急的樣子，我又仔細(xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個(gè)硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽?zhuān)規(guī)ц�匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說(shuō)：“文文，你真長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)這話，此時(shí)我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，我無(wú)比自豪，揚(yáng)起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會(huì)更認(rèn)真對(duì)待每一件事的，請(qǐng)媽媽大人放心吧！”
媽媽牽起我的小手，冬日的陽(yáng)光暖烘烘的，照著我們母女的`背影，回家的路上處處留下了一位自以為長(zhǎng)大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
家長(zhǎng)的話:
女兒，看了你寫(xiě)的作文，我們感到愧疚，但同時(shí)也很高興。女兒，你在園丁們的辛勤澆灌下，正朝著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。女兒，你的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著眾人的關(guān)愛(ài)
你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來(lái)做一個(gè)有所為，而有所不為的人。女兒，加油！
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
生活中許許多多難忘的點(diǎn)滴，組成了一句句詩(shī)，一幅幅畫(huà)，一首首歌，他們的名字叫做——成長(zhǎng)。在我的記憶里也有我成長(zhǎng)的難忘回憶，就讓我慢慢講給你聽(tīng)。
那是發(fā)生在三年級(jí)暑假時(shí)的一個(gè)故事，那時(shí)我很害怕水，爸爸媽媽為了讓我不害怕水就為我報(bào)了學(xué)游泳，第一次游泳就讓我害怕，一來(lái)到水里我就連忙又爬了上去，游泳池里的水實(shí)在太冷了，但教練硬把我拖下了水，我第二次進(jìn)了水里，我冷死了，我不經(jīng)打了個(gè)冷顫，心想：媽媽?zhuān)銥槭裁醋屛以诶渌镉斡灸兀?我又想：媽媽讓我游泳是為了我好嗎？慢慢的我感到渾身舒暢，原來(lái)我一不怕水了，適應(yīng)水的溫度了。沒(méi)想到平時(shí)看別人游泳很輕松，沒(méi)想游起來(lái)還真有點(diǎn)難度。我把一個(gè)動(dòng)作反復(fù)做了一遍又一遍才勉強(qiáng)會(huì)游了一點(diǎn)，我堅(jiān)持不懈，竭盡了全力才會(huì)游了。我想：媽媽讓我游泳是想讓我有堅(jiān)持不懈、勇往直前的`精神。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味，愿我們都能珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，有喜、有怒、有哀，當(dāng)然，更不會(huì)忘掉樂(lè)。我的成長(zhǎng)故事非常有趣，大家想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
喜，上一年我們福利院舉行了一次古詩(shī)誦讀比賽，誰(shuí)誦讀的好，誰(shuí)就可以去洛陽(yáng)天池山兩日游。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們誦讀的都很好，那就要看場(chǎng)上的發(fā)揮了怎么樣吧！先是初中組的誦讀，然后是小學(xué)組的，一個(gè)院一個(gè)院的輪，到了我們?cè)海沂堑谝粋�(gè)去誦讀的，我有點(diǎn)緊張，并沒(méi)有把我的實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，雖說(shuō)不是很好，但總算順利的結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。周五公布結(jié)果的`時(shí)候，我緊張急了，當(dāng)念到我名字的時(shí)候，我心里的一塊大石頭重重的落下了，我高興得晚上睡不著覺(jué)。第二天，我們坐著大巴去天池山玩，作了四個(gè)小時(shí)的大巴才到洛陽(yáng)，然后坐著小轎車(chē)進(jìn)了天池山。我們?nèi)チ撕枚鄠�(gè)景點(diǎn)，天池山真是美極了！這就是我成長(zhǎng)中的喜!
怒，有可能是我越長(zhǎng)大自尊心越強(qiáng)的原因。這一年，我上六年級(jí)，被我們班的人稱(chēng)為“暴力女”。是因?yàn)槲姨珔柡α耍∵@不，又有一個(gè)人來(lái)惹我了，這個(gè)趙鵬飛是我們班的“小調(diào)皮”，誰(shuí)都惹，今天他拿了我的毽子，我生氣極了，問(wèn)他要他也不給我，生氣的我只好使出我的各種“絕招”。他被我的百般折磨下才還給我，真是氣死我了。
哀，每當(dāng)放假時(shí)，看到我們?cè)豪锏娜硕急蛔约旱募议L(zhǎng)接走后，我又傷心起來(lái)，為什么自己的家長(zhǎng)不來(lái)呢？我心里悲哀的想著。不來(lái)接我們，卻又不來(lái)看看我們，我真悲哀��！
樂(lè)，有次，我和妹妹給弟弟來(lái)了一個(gè)大整裝，趁弟弟睡覺(jué)的時(shí)候，我們把媽媽的化妝品拿了過(guò)來(lái)，給弟弟畫(huà)臉�！翱�！”聽(tīng)到妹妹的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不禁哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榈艿艿哪槺幻妹猛康孟瘛靶』ㄘ垺彼频�，很搞笑，弟弟被我們驚醒了。起來(lái)了還不知道怎么回事，我們都樂(lè)死了！
【成長(zhǎng)的故事作文】相關(guān)文章：
作文：成長(zhǎng)的故事05-13
成長(zhǎng)的故事作文06-18
成長(zhǎng)的故事作文【精選】08-01
[精選]成長(zhǎng)的故事作文07-14
成長(zhǎng)的故事作文06-21
（精選）成長(zhǎng)的故事作文10-05
成長(zhǎng)的故事的作文12-08