【精華】書信格式作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的書信格式作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書信格式作文 篇1
親愛媽媽的：
您好！
這學(xué)期過(guò)得還真快啊，從中我學(xué)到了很多，要不我說(shuō)一下這期的趣事以及收獲。
這學(xué)期我最愛第5單元和第4單元。第五單元描寫了我國(guó)世界遺產(chǎn)，深深打動(dòng)了我的心，讓我知道人們建造這些東東是多么不容易啊。這里面有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的頤和園，個(gè)性鮮明的秦兵馬傭，仿佛我眼前出現(xiàn)了很多漂亮的油畫。
第4單元的作家好像很討厭自己的'寵物，實(shí)際上是非常喜歡它們。第15課和第16課最是精彩啦！老舍先生的筆下的雞讓我知道了雞雖然很討厭，但必定是一名英雄。
收獲：其實(shí)的每一秒都在學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)這事當(dāng)成負(fù)擔(dān)哦。下面還有趣事呢！
我們班最近有個(gè)搞笑大王，他有一次留鼻血，說(shuō)：“快來(lái)救我啊！在不救我的話，我就會(huì)死的！”我們聽到了都哈哈大笑，連隔壁班都笑了起來(lái)。還有一次，唐一菲播放江南stelye，他就整首歌都跳，笑得引來(lái)整個(gè)四年級(jí)。
敬祝
身體健康，工作順利
您的兒子：XX
時(shí)間
書信格式作文 篇2
給自己的一封信：
我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)生了，在學(xué)校的.最后的一年里，我的目標(biāo)是考高分和上最好的中學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，我決定勤奮學(xué)習(xí)，多做一些練習(xí)題，正所謂“工多手熟”。
語(yǔ)文：多看課外書，平日多積累生活中的趣事，寫成日記，有利于課外閱讀和綜合實(shí)踐。
數(shù)學(xué)：多做奧數(shù)和練習(xí)題，背一些相關(guān)的公式。
英語(yǔ)：多背一些單詞和句子，多做練習(xí)題，多讀一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法。
為了節(jié)約時(shí)間，我決定這樣安排：8：00起床；9：00——12:00學(xué)習(xí)；2:00——5:00學(xué)習(xí)，為了勞逸結(jié)合，晚上玩。
祝我取得好成績(jī)。加油！
書信格式作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好，我們每個(gè)人都是父母的心肝寶貝，都是祖國(guó)建設(shè)的接班人，珍惜生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)格外重要，保護(hù)自己要從我們每個(gè)人的行動(dòng)做起。
我們先要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要戴小黃帽，而且不能跑，假如你在馬路上亂跑，突然出現(xiàn)了汽車，車上的`司機(jī)就會(huì)來(lái)不及停車。我們班的楊思奇同學(xué)就因?yàn)闆]有戴小黃帽，跑著追他的爸爸，結(jié)果被車撞傷了，沒辦法，只得休息養(yǎng)病，大半年沒有上學(xué)，許多知識(shí)沒有學(xué)上。
放假的時(shí)候也是爸爸媽媽最想帶我們出去玩的時(shí)候，出去后我們應(yīng)該緊緊跟隨著父母，因?yàn)榈匦挝覀儾皇煜ぃ苋菀装涯銇G失，假如爸爸媽媽帶你爬山，你就要靠邊走，冬天不要在河面上玩耍，如果冰裂開了你就只能逃一死。同學(xué)們，我們既要玩好還要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己。
還有一個(gè)人在家的時(shí)候不要?jiǎng)用簹狻⒂袩崴呐浚怯胁徽J(rèn)識(shí)的人說(shuō)開門快開門，你就一定不能給他們開門。一個(gè)人在家的時(shí)候不要出去玩，要是你的爸爸媽媽回來(lái)都找不到你，他們肯定會(huì)很擔(dān)心的，如果沒事干，千萬(wàn)不要進(jìn)廚房玩，因?yàn)閺N房有很多危險(xiǎn)的物品。
生命是非常寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。
書信格式作文 篇4
媽媽：
你好！
其實(shí)我有一些心里話想對(duì)你說(shuō)，可我卻不敢。今天我要用寫信的方式告訴你，你會(huì)接受嗎？
媽媽，人人都有一個(gè)美好的童年，你也有吧，在我的童年里，你總是以美好的形象出現(xiàn)，可在這燦爛的陽(yáng)光下卻出現(xiàn)了幾個(gè)抹不去的陰影，記得一年級(jí)的'第一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們畫房子，我畫的滿頭大汗，畫了好久，終于畫好了，雖然畫得不大好看，可它卻是我上小學(xué)以來(lái)畫的第一幅畫，所以我把它當(dāng)成寶貝一樣看待。回家后，我小心翼翼地把畫放到“百寶箱”里，隨后和小伙伴一起出去玩了，可回家后，卻發(fā)現(xiàn)“百寶箱”已是空蕩蕩一片。我著急地問(wèn)你，你卻輕描淡寫地說(shuō)扔了，只不過(guò)是一張紙而已。我看見垃圾筒里的畫孤零零地躺在那兒時(shí)，我的心像針刺一樣難受。是，它的確是一張沒用的紙，可這里面凝聚著我多少的心血，這可是無(wú)價(jià)之寶呀。我什么也沒說(shuō)，撿起我的鉿，擦了擦，藏在床下。
有一次，我無(wú)意間打開你的柜子，只見柜子里有一個(gè)漂亮的小盒子，我的好奇心讓我忍不住打開了它，呀，里面裝著的是你兒時(shí)的回憶：一條紅領(lǐng)巾、一張畢業(yè)照，一本練習(xí)本……這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，看見我的打開你的盒子，立馬火冒三丈，把我說(shuō)了一通。
媽媽，人人只有一個(gè)童年，你有你童年的回憶，我也有，你將心比心，不要把我的回憶當(dāng)成垃圾，它們都是無(wú)價(jià)之寶呀！
祝你身體健康！
此致
敬禮！
你的兒子：張**
書信格式作文 篇5
(1)稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。
(2)問(wèn)候語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。
(3)正文 正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。
(4)祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，另起一行，空兩格寫：如“祝”“祝你”“敬祝”等。另外，在寫“身體健康”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等一類表示具體祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫。 祝福語(yǔ)和署名之間空一行!
(5)署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還可以加上合適的`稱謂，如“你的同學(xué)”、“需要幫助的**”等。
(6)日期 寫信的日期另起一行，靠右。
書信格式作文 篇6
親愛的爸爸：
你好!
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我離開你們已經(jīng)很久了.不知道你和媽媽近來(lái)身體好嗎?家里一切都好嗎?我在學(xué)校一切都好，切勿掛念!
爸爸：你還記得哪次你送我來(lái)學(xué)校嗎?在學(xué)校門口我死死的拽著你的衣角，用乞求的眼神看著你，你好像看出了我在害怕離開你們，害怕獨(dú)自在學(xué)校的生活，害怕這個(gè)陌生的城市.看出了我的無(wú)助.兒子，鳥兒總要學(xué)會(huì)飛翔你看看樹上的鳥兒說(shuō).然后轉(zhuǎn)身，沒有一絲的安慰，沒有一句的鼓勵(lì)，就邁上了回家的路途.我看著你的背影，眼睛好像被什么什么東西濕潤(rùn).久久站立在學(xué)校的門口，直你的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群中!
許久以來(lái)，我就像是翅下的鳥兒，像溫室的花朵.幸福的在你們的呵護(hù)中成長(zhǎng)，一下離開你們，還真是有許許多多的不習(xí)慣.不過(guò)鳥兒總要學(xué)會(huì)飛翔，我也得從你們的依靠中尋求獨(dú)立!
小鳥總要學(xué)會(huì)飛翔，現(xiàn)在我終于明白你的話.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才知道天空的美麗.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才知道天空的廣闊.只有學(xué)會(huì)了飛翔，才能將大地一覽眼底.我學(xué)會(huì)了飛翔，這都要?dú)w功于你，我的爸爸.如果不是你，我可能還是依偎在翅下小鳥.如果不是你，我可能還是一朵溫室的花兒.如果不是你我可能還是一個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子.永遠(yuǎn)不會(huì)知道天空的美麗和廣闊!
在廣闊的天空中，我有在尋找，尋找一棵可以依靠的大樹.尋找一棵可以躲避風(fēng)雨的大樹.是你，我的'爸爸.在我絕望時(shí)給了我希望.是你讓我在風(fēng)雨找到了避風(fēng)的港灣!
為了尋求知識(shí)，離開你們來(lái)到這個(gè)陌生的城市.我不能讓你們的辛苦白費(fèi).在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力.為了夢(mèng)想我會(huì)更加努力.為了明天我會(huì)更加努力.這點(diǎn)你們放心!
天氣涼了，你和媽媽一定要注意身體，多穿衣服.無(wú)盡的話語(yǔ)只有等到在下次的來(lái)信中再敘!
身體健康
萬(wàn)事如意
你們的兒子：XXX
書信格式作文 篇7
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的.年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
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