【熱門】中學(xué)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
世上有無(wú)數(shù)種聲音。有蟬鳴聲、讀書(shū)聲、鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、寫字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。
九年前，一首鋼琴曲《卡門》無(wú)意間被我聽(tīng)到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽(tīng)到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè)會(huì)彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水�？赡菚r(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習(xí)著。從老師的指責(zé)聲到觀眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂(lè)章中回蕩著靈魂中的真諦。
那首曲子正在我的.指尖下彈奏，沒(méi)想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責(zé)道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再?gòu)椓��！本瓦@樣，那首曲子很久都沒(méi)有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的夢(mèng)中徘徊。
那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著。因?yàn)槲以趬?mèng)中聽(tīng)到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習(xí)著。
而現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門》永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅(jiān)持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛(ài)一種聲音就不能放棄它。
中學(xué)作文600字 篇2
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了 ，真是令人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……
這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢 ？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2.提高學(xué)習(xí)效率；3.科學(xué)安排時(shí)間�！@幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是黎佳倍和黎珊羽。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的小姐么。我會(huì)跟黎佳倍交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟黎珊羽交朋友那是因?yàn)榱钟滤藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的十二個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的'老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓挘鹤屛覀儞P(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地……
中學(xué)作文600字 篇3
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開(kāi)始。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的跡象，便開(kāi)始展開(kāi)救援行動(dòng)。就在石板掀開(kāi)后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的.四個(gè)學(xué)校學(xué)生，讓人開(kāi)心的是：這四個(gè)學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開(kāi)譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了，硬住了。
經(jīng)過(guò)救護(hù)人員的努力，這四個(gè)學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)校學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說(shuō)：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說(shuō)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場(chǎng)上，學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說(shuō)：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會(huì)有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。
中學(xué)作文600字 篇4
我們班最喜歡在課間玩游戲，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不最近我們又迷上了一個(gè)新的游戲――誰(shuí)是臥底。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都慎重地從老師手中抽到了屬于自己的卡牌。我小心翼翼地打開(kāi)手中的卡牌，看完之后又趕緊捂住，生怕別人看見(jiàn)。我抽中的詞語(yǔ)是鋼筆，這個(gè)還比較容易描述，只是不知道其他同學(xué)選中的是什么。
第一個(gè)開(kāi)始描述的是羅燦輝同學(xué)，只見(jiàn)他若有所思地說(shuō)道：“是用來(lái)書(shū)寫的。”劉儒濤緊接著說(shuō)道：“這個(gè)東西可以循環(huán)使用�！彼麄z的陳述好像不存在什么問(wèn)題，我心里一陣嘀咕。終于輪到我發(fā)話了，我不緊不慢地說(shuō)道：“這個(gè)東西有不同的`顏色，比如藍(lán)色、黑色、紅色。”我肯定不是臥底，那么到底是誰(shuí)呢？最后輪到文昭喆發(fā)言了，他輕聲說(shuō)道：“它越用越短”。話音剛落，全班都沸騰了，劉儒濤先發(fā)制人，大聲嚷道：“毫無(wú)疑問(wèn)，臥底就是文昭喆�！贝蠹壹娂姳硎举澩�，都一一把手指向了可憐的“臥底”——文昭喆，臥底被我們秒殺啦!平民們大獲全勝。
第二輪開(kāi)始了，這次我抽中的詞語(yǔ)是老鷹。這個(gè)該怎么描述呢，真有點(diǎn)不知如何是好，還是先看看別人怎么說(shuō)吧。文昭喆第一個(gè)說(shuō)道：“它可以飛�！睆埣殉坎换挪幻Φ亟拥剑骸八侨馐硠�(dòng)物”。接下來(lái)輪到羅燦輝了，這家伙遲遲不肯發(fā)言，這可惹惱了大家，劉儒濤心直口快地說(shuō)道：別猜了，臥底肯定是他�！绷_燦輝生氣地說(shuō)道：“你可別血口噴人，說(shuō)就說(shuō)，有什么了不起，它喜歡在夜間活動(dòng)�！币l(fā)全班哄堂大笑，“臥底”的狐貍尾巴這么快就露出來(lái)啦！我們這群小小“福爾摩斯”可真厲害。
幾輪游戲下來(lái)，我居然沒(méi)有當(dāng)過(guò)一次臥底，看來(lái)我真是個(gè)大好人呀！這次游戲玩得可真開(kāi)心。同時(shí)我們也應(yīng)該做個(gè)生活的有心人，明辨真假，明辨是非，這樣才能領(lǐng)悟到萬(wàn)物神奇的奧妙。
中學(xué)作文600字 篇5
“砰！”隨著一聲槍響，只見(jiàn)他們?nèi)缤话愕臎_了出去，奔向那“遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)”……
片刻，劉翔以優(yōu)越的成績(jī)?nèi)〉昧丝鐧诘谝幻某煽?jī)！聽(tīng)到這種消息，人們無(wú)不高起大呼：“贏啦！贏啦！”
是啊，劉翔贏了，贏過(guò)了約翰遜，贏得了金牌！我們每個(gè)中國(guó)人都為之自豪！為之驕傲！心中的那一股愛(ài)國(guó)情懷油然而生——努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于在短跑跨欄這一項(xiàng)目上取得了成就。這是令人欣喜的，更是劉翔對(duì)自身力量的最好詮釋！
想起當(dāng)初，中國(guó)在這方面屢次受創(chuàng)。不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)比賽，多少次訓(xùn)練，多少個(gè)日日夜夜，劉翔從預(yù)選賽逐漸到?jīng)Q賽，又到第3名，第2名！向著第一名邁進(jìn)是困難的，“跨欄王”約翰遜就如同一座山一樣，擋在了劉翔的面前，但他卻從不言放棄。終于，就在今天！劉翔成功的奪得第一名，成功的點(diǎn)燃了人們心中那熄滅的激情！
其實(shí)，劉翔所點(diǎn)燃的與我們平時(shí)所點(diǎn)燃的`激情沒(méi)太大不同，就是方面的問(wèn)題罷了——一個(gè)是國(guó)家的金牌，而另一個(gè)只是生活中繁瑣的小事，雖然差距甚遠(yuǎn)。但是，終歸還是點(diǎn)燃了它！
點(diǎn)燃心中的這股激情——可以在考試中，可以在賽場(chǎng)上，可以在任何事情中。
地震中，解放軍亡死救援人民時(shí)，心中有一種“一定要救活人民”的激情。
考試中，考生們埋頭苦答時(shí)，心中有一種“一定要考好”的激情�！�
賽場(chǎng)上，隊(duì)員們努力拼搏時(shí)，心中有一種“一定要贏得比賽”的激情�！�
此時(shí)，心中燃起一種力量——激情，它告訴我：沖刺吧，燃起我，繼而沖刺之終點(diǎn)！
中學(xué)作文600字 篇6
這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考。
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，我把錯(cuò)題修正本上的題目認(rèn)真做了一遍——平時(shí)在家里做過(guò)的試卷和作業(yè)本上的錯(cuò)題我都認(rèn)認(rèn)真真的抄寫在錯(cuò)題修正本上。考試的前一天晚上，媽媽拉著我的手坐在書(shū)桌前：“心語(yǔ)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，你為了演出、比賽請(qǐng)了很多次假，落下了不少課，可是考試取得好成績(jī)不是難事兒。不用擔(dān)心，你只要做到以下三點(diǎn)：1、用眼睛讀題，把題目要求看清楚，看仔細(xì)；2、用心思考，用心答題；3、檢查，看有沒(méi)有落下的、做錯(cuò)的題目。會(huì)的保證做對(duì)，這樣就可以了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示牢記于心。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，然后寫上名字開(kāi)始答題。我爭(zhēng)分奪秒的答題，因?yàn)槔蠋熓孪嚷暶�，只用一堂語(yǔ)文課的時(shí)間考九十分鐘的題目，時(shí)間是緊張的。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們叫苦連天：“我還沒(méi)做一半呢�！薄拔覄傋隽巳��！薄斑@次慘了，又要不及格了！”默默交了試卷，我也沒(méi)有來(lái)得及做出最后一道題目，更沒(méi)來(lái)得及檢查……
周四下午，成績(jī)出來(lái)了：語(yǔ)文我的基礎(chǔ)知識(shí)是68.5分，全班第一�。M分70分）加上作文，我的總分還是全班第一名！數(shù)學(xué)99分，全班第一名！
總結(jié)這次考試：因?yàn)槲易屑?xì)讀題，所以我沒(méi)有看錯(cuò)一道題目；因?yàn)槲矣眯乃伎�，所以我沒(méi)有在考試中出現(xiàn)多處明顯的.錯(cuò)誤；由于我沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)真檢查，所以在試卷上真出現(xiàn)了半道空題（一小題中兩個(gè)空，我做對(duì)了其中的一道，扣了一分）。媽媽說(shuō)的考試注意事項(xiàng)真的是很有道理的，而且我的錯(cuò)題修正本也幫了我很大的忙。
中學(xué)作文600字 篇7
我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，到處生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱；布滿露珠的草木好像在贊嘆著這場(chǎng)春雨；園子里的一串紅，紅紅的花朵上站立著綠綠的水珠。輕輕一碰，好像珠子一樣滾下來(lái)，落在綠綠的葉子上，掉到地上“碎”了。陽(yáng)光花朵上移動(dòng)著的雨珠在陽(yáng)光的發(fā)射下顯得異常絢麗。
春雨潤(rùn)物，是如此無(wú)聲無(wú)息。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的`意境在大自然中盡情地舒展。
夏天來(lái)了，我來(lái)到一片荷塘，感受夏日的氣息。曲曲折折的荷塘上，到處都是碧綠的荷葉，荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)圓圓的盤子。葉子一片接著一片，無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方。粉紅的荷花形態(tài)各異，各不相同，有打著朵兒的，有半開(kāi)著的，也有全開(kāi)著的。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗鮮紅。
這不正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？
夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來(lái)了。一天，放學(xué)回家，我走到院子門口，忽然聞到一股清香。什么花這樣香呀？一個(gè)疑問(wèn)在我腦中浮現(xiàn)。我隨著香味走著走著就來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下，抬頭一看，原來(lái)是桂花所散發(fā)出的香。桂花是米黃色的，一叢一叢地聚在一起。
不由得使人想起宋之問(wèn)的“桂子月中落，天香云外飄”。
北風(fēng)呼嘯，喚醒了寒冷的冬天。一場(chǎng)瑞雪飄然而至。清晨，街道上、田野里、城市中都被白雪所覆蓋，白茫茫的一片。遠(yuǎn)處的山上，像穿了一件厚厚的白色羽絨服。樹(shù)上落滿了雪花，像朵朵梨花在樹(shù)上盛開(kāi)。
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
大自然充滿著神奇，蘊(yùn)藏著奧秘。它盡顯美好風(fēng)光的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文信息。走進(jìn)自然，就走進(jìn)了神奇的語(yǔ)文天地。
中學(xué)作文600字 篇8
我們都是向這世界借東西的孩子。
大概我們的一生都在不停不停搬家吧！從一個(gè)廢墟走向另一個(gè)即將變成的廢墟。尋求每一階段的生活，找尋每一個(gè)能讓我們感到快樂(lè)的事情。從綠幽靜謐的原始山林里，到山與月交鋒下的老宅子里，再者是車水馬龍流淌過(guò)的小街道旁你家的玻璃窗里，又或者光劍刀影混凝土里聲色犬馬世界外面。不停不停走，后面還有一個(gè)帶著溫柔的像是風(fēng)一樣的滄桑的聲音說(shuō)；“我親愛(ài)的孩子，走啊。。。走的時(shí)候什么都不能帶走，也不要回頭，不要回頭……”
然后一遍一遍的重復(fù)，之后再一遍一遍的忘記。閑暇的清晨偶爾會(huì)給鄰居家的小女孩梳發(fā)。透過(guò)她的側(cè)臉看那閃著的些許光線，像清瘦的詩(shī)篇。青絲在光下風(fēng)里飄搖著，看不到任何時(shí)光的'沉積。那時(shí)候我才會(huì)看見(jiàn)那個(gè)在夢(mèng)里常出現(xiàn)的我，那個(gè)真真正正真在變老或者變年輕的我。平日經(jīng)常也會(huì)忘記自己是從哪個(gè)地方來(lái)，忘了自己也曾經(jīng)這樣年輕過(guò)。
當(dāng)我們老了，回去從前小小的時(shí)候待過(guò)的地方撿歲月留下的腳印和扭曲了幾遍的愛(ài)的回音。和許多我們不認(rèn)識(shí)的人一起死去，家人記住我們最后一刻的或平靜或?yàn)t灑面容。死神不曾記得我們的姓名。我們的靈魂互相交談著，想想人生這回事好像是真的！
我們多像是借東西的小人，借了什么，最后要還回去什么。免費(fèi)演一回亞當(dāng)或者夏娃，在上帝給的信紙上信手涂鴉。最后了，像是從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大過(guò)的瞪大眼睛可是什么也看不清了。在車廂里聞著人群里沁出的汗味，聽(tīng)著小孩子的鬧大人的吵。他們從來(lái)都是那么累，而我沒(méi)有那么一句話是可以說(shuō)給他們的。
我不是個(gè)勇敢的人，只愛(ài)固守在自己的園地。等著路過(guò)的某某在天黑之前把我?guī)Щ丶�，默然接受，寂靜清歡。時(shí)常在光與影里追憶那些半舊白墻灰線琉璃瓦。我想我該是在哪里見(jiàn)過(guò)它們，是哪里呢？我不知道。但我不知道嗎？
中學(xué)作文600字 篇9
初中生活是充實(shí)的，同時(shí)也是忙碌的。在這周二，我充分地體會(huì)到了初中的忙碌。
那天，班里要布置板報(bào)，由于我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在小學(xué)出板報(bào)，老師會(huì)給予很多的幫助，然而到了中學(xué)，事情就變得不同了。
放學(xué)后，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說(shuō)到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然后再貼到墻上，最好別貼得太死板�！闭f(shuō)著，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條�！澳菓�(yīng)該怎么貼？”另一名同學(xué)問(wèn)，“你覺(jué)得怎么好看就怎么貼�！蔽覀兘K于無(wú)話可說(shuō)，也不好意思再問(wèn)，回到教室布置了起來(lái)。
沒(méi)想到回到教室，我們發(fā)現(xiàn)許多介紹上竟然沒(méi)有寫名字。無(wú)奈之下，我們只好在一篇篇英語(yǔ)介紹里慢慢找名字。費(fèi)了九牛二虎之力，才貼好照片。接著，我和另一名女生又忙著設(shè)計(jì)起板報(bào)來(lái)。由于要自己設(shè)計(jì)，我們忙上忙下地折騰了好久，終于做出了一幅漂亮的板報(bào)。我出了一身的.汗，低頭一看表，嚇了一跳�！拔覀兏闪艘粋�(gè)小時(shí)。唉，回家還有很多作業(yè)呢！”我叫。那名同學(xué)也大吃一驚：“�。课医裢磉�有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)板報(bào)，驚喜地贊揚(yáng)了我們。但我們哪有心情聽(tīng)，一臉急切。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急著回家，那今天就到這兒，可以走了。”我們聽(tīng)了，連忙飛一般地跑出了學(xué)校，各自回了家。
第二天，來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)同學(xué)們議論著板報(bào)，心中有了些安慰和感慨。這時(shí)，一名合唱隊(duì)的同學(xué)告訴我：“今天2:30放學(xué)，合唱隊(duì)同學(xué)要到4:30.——你應(yīng)該也是合唱隊(duì)的吧？”我的笑容僵在了臉上……
中學(xué)的生活真是忙碌，但同時(shí)也是絢麗多彩的。不知以后的生活又會(huì)怎樣地有趣呢
中學(xué)作文600字 篇10
那天，是二十四節(jié)氣中的清明，于是我與我的爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏，去感受初春時(shí)的畫(huà)樣風(fēng)景。
來(lái)到公園，我趁我的爸爸停車的工夫，悉心觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠，小螞蟻，小甲蟲(chóng)都紛紛走出洞穴，去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂(lè)無(wú)比，生氣盎然。
進(jìn)了公園，生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái)：柳樹(shù)柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽?jī)�，活潑可�?ài)極了；一朵朵漂亮的連翹開(kāi)得爛漫無(wú)比，金燦燦的它被稱為迎春花，它是春天的使者，它的開(kāi)放表明了冬天已經(jīng)過(guò)去，春天來(lái)了，無(wú)限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩；小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝，換上了嫩綠清新的春裝，它們個(gè)個(gè)挺起小身子，沐浴著早春的陽(yáng)光，讓自己茁壯成長(zhǎng)；杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的“開(kāi)放邀請(qǐng)函”朵朵白花開(kāi)得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信，使得各種動(dòng)植物都用自己的`復(fù)蘇來(lái)告訴春天，自己收到信了。
春天到了，河水結(jié)束了冰封，波光粼粼的光景重回河面。可愛(ài)的魚(yú)兒們又在做什么呢？
由于上游游人多，食物也豐富，于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上，使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚(yú)跳龍門”的奇妙景象。
我們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天上滿是風(fēng)箏，各式各樣，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我這才想起來(lái)帶著風(fēng)箏呢！可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架，于是姑父急中生智，撿了一根樹(shù)枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無(wú)邊際的藍(lán)天，雖然“不聽(tīng)話”的樹(shù)枝掉落了好幾次，風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”，但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，它也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，令我心曠神怡，忘記了一切煩惱。
春天生機(jī)勃勃地走來(lái)，像詩(shī)人，譜出漂亮詩(shī)篇，像畫(huà)家，畫(huà)出五彩世界。它把生機(jī)與快樂(lè)帶到了每一個(gè)腳落，我愛(ài)春天。
再過(guò)幾天，春會(huì)把太原裝扮得更加漂亮。
我愛(ài)太原，我愛(ài)山西，我愛(ài)自己的祖國(guó)。
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