精選中學(xué)作文600字匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
人間的文壇已經(jīng)沉寂了許久，一代文學(xué)巨匠——曹雪芹肩負(fù)著歷史的使命，再一次來(lái)到人間拯救文壇。
隨著一聲清脆的啼哭聲，曹雪芹降臨在一個(gè)知識(shí)分子家庭，“哈哈，我當(dāng)爸爸嘍！我當(dāng)爸爸嘍！”“你瞧，他長(zhǎng)得多可愛(ài)”……耳邊傳來(lái)一位男士欣喜若狂的聲音。
從小雪芹會(huì)說(shuō)話的那一刻起，媽媽就教他背唐詩(shī)宋詞，憑著他對(duì)文學(xué)的感悟，讀了一兩遍就記住了，媽媽認(rèn)定小雪芹是個(gè)聰慧的'孩子，于是每天都讓他背一些名著，當(dāng)同齡的孩子們都在外面玩耍時(shí)，只有可憐的小雪芹像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，徒有飛翔的翅膀，也只能默默地望著窗外黯然嘆息。
回想起前世的生活，昔日的浮華歷歷在目，小雪芹也曾經(jīng)提出過(guò)抗議，但是爸爸、媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，一定要贏在起跑線上。小雪芹雖然不能完全明白，但是也只能如此。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，小雪芹成了一名小學(xué)生。奧數(shù)、奧語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、鋼琴等學(xué)習(xí)班……小雪芹每天都疲于應(yīng)付，連吃飯都只能囫圇吞棗。數(shù)學(xué)課上，小雪芹望著一黑板的數(shù)字符號(hào)，一臉茫然，最后，連他最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文都由于壓力過(guò)大而成績(jī)一落千丈。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他只考進(jìn)了一所普通學(xué)校，在一群小混混的慫恿下，小雪芹整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日不能自拔，從此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)像乘滑滑梯一樣，一下子滑到了谷底。
由于太大的壓力，導(dǎo)致他的文學(xué)潛力沒(méi)有被釋放出來(lái)，他就這樣混混碌碌地過(guò)了一輩子，最終也只能成為衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口地啃老一族了。
一縷青煙緩緩飄向天空，“唉！00后的生活不好過(guò)啊！父母都要孩子們成才，不管孩子的真正需要，就算是一代文學(xué)巨匠，在人間，也只能變成一只菜鳥(niǎo)啊！”
人間的文壇再一次沉寂了……
中學(xué)作文600字 篇2
“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶……”這首膾炙人口的歌曲寫(xiě)出了母親的好。那么如果說(shuō)母愛(ài)如深沉寬廣的大海，父愛(ài)就如同巍峨嚴(yán)峻的高山。
我的父親是一位普通的工人，父親是他們單位干活的骨干，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔的完成。我小時(shí)候很為有一個(gè)工作是骨干的父親而自豪。直到現(xiàn)在我才明白，父親賣(mài)力干活只是為了讓我生活的更好些。冬天，當(dāng)我坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父親正在寒風(fēng)中工作著；當(dāng)我在溫暖的被窩里睡覺(jué)時(shí)，父親正在空寂的夜幕下辛苦地忙碌著，忙碌了十幾個(gè)小時(shí)的'父親剛剛回到家，準(zhǔn)備好好地休息一下，這時(shí)單位又來(lái)電話說(shuō)父親的一個(gè)同事家里有事需要父親去頂一個(gè)班，父親二話不說(shuō)穿上工衣又去上班了。父親在單位得到了大家的好評(píng)，獎(jiǎng)金當(dāng)然也多了一些。父親辛苦掙回來(lái)的工資大多都會(huì)花在我的身上，父親用實(shí)際行動(dòng)為我撐起了愛(ài)的天空，讓我無(wú)憂無(wú)慮地生活著，學(xué)習(xí)著。
今年父親生日的前一天，我背著父親給他買(mǎi)了一個(gè)很漂亮的水晶球，父親沒(méi)事的時(shí)候喜歡磕瓜子，我又買(mǎi)了兩包瓜子，等到父親生日那天送給他。到了父親生日的那天早上，我早早起了床，把禮物送到父親的面前，父親看到我的禮物說(shuō)：”謝謝你送給我的禮物啊！以后不要買(mǎi)了。“看到父親臉上露出的笑容，我心里高興極了，我為能讓老爸開(kāi)心而高興。
是父親母親給了我生命，他們對(duì)我的付出在每一分、每一秒之間，在傷心時(shí)，母親會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我；在自滿時(shí)，父親會(huì)提醒我。是他們把我從待哺的嬰兒養(yǎng)育成了中學(xué)生，父親母親的頭上又增添了幾根白發(fā)，臉上又多了幾絲皺紋。父母教會(huì)了我們?cè)鯓幼鍪拢鯓幼鋈恕Ｎ覀円卸鞲改福紫纫煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)然，父母的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也回報(bào)不完的。
中學(xué)作文600字 篇3
記憶的海洋中漂泊著無(wú)數(shù)的小船，有些已漂向遠(yuǎn)方，有些卻永遠(yuǎn)停泊在了這片記憶海洋。
樹(shù)上的知了發(fā)出吱吱的煩躁叫聲，六月的天，真是悶熱。爸爸在我家清閑的小院中葡萄架下支起一張小方桌。臨近中午時(shí)分，爸爸便拿出冰鎮(zhèn)的'啤酒，坐在葡萄架下，邊乘涼邊喝酒。
六歲的我見(jiàn)爸爸每天都樂(lè)哉悠哉的喝著美味的酒，感覺(jué)爸爸都因喝了這酒而樂(lè)到云霄。煞是羨慕！
又是一個(gè)連云朵都嫌熱的天氣，爸爸又在小方桌上擺上了他的冰鎮(zhèn)啤酒。爸爸把酒倒在酒杯里。由于倒的太多，滿溢在桌子上，爸爸俯下身子吱吱地把酒吸入。便去廚房拿下酒菜了。我站在房門(mén)后面，想到爸爸喝酒時(shí)高興勁，便天真的想，這酒是不是比糖還甜呢？可是爸爸為什么說(shuō)小孩子喝酒會(huì)尿床呢？
于是，抑制不住的好奇心驅(qū)使我光著腳丫跑到方桌前，端起酒杯，一揚(yáng)脖子把酒倒進(jìn)了嘴巴，還沒(méi)嘗到是啥滋味，爸爸就出來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)了房間。爸爸走到葡萄架下，滿是詫異的神情，嘴里嘟噥著，咦，我明明倒酒了，唉，可能喝了吧，瞧我這記性，便又倒了一杯……
恍惚中，我和小伙伴去公園玩，玩的時(shí)候正高興呢，呀！我怎么感覺(jué)濕漉漉的，還沒(méi)有明白是怎么回事，就聽(tīng)到媽媽說(shuō)，你這個(gè)酒鬼，自己喝酒還不算，還讓女兒喝，真是可以……
啊，我清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我喝多了，暈倒了，做了一個(gè)夢(mèng)，而且起床了。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸正做點(diǎn)頭認(rèn)罪狀，而媽媽則是一副恨鐵不成鋼的樣子，那場(chǎng)面可笑極了，我忍不住笑出聲來(lái)。爸爸見(jiàn)我這幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，忍不住悲憤地說(shuō)，誰(shuí)讓你偷喝我的酒了，你看，害我現(xiàn)在倒霉勁……
偷喝酒事件在我的“投降”和爸爸的“認(rèn)罪”中平息了，但是，我卻永遠(yuǎn)也忘不了這次別樣童年記憶。
記憶深處，總有那朵絢麗的花朵永不凋零，陪伴自己走過(guò)人生路。
中學(xué)作文600字 篇4
前不久，爸爸出差去上海，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來(lái)品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說(shuō)：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠(yuǎn)呢？”假期有同學(xué)去了內(nèi)蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠(yuǎn)”當(dāng)時(shí)，我沒(méi)把這話放在心上，可今天，當(dāng)我讀到梁實(shí)秋先生的《喝茶》時(shí)，不禁又想了起來(lái)，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學(xué)時(shí)，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時(shí)，家里泡了茶，也會(huì)喝一點(diǎn)，但也喝不出什么品茶的意境來(lái)。后來(lái)，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當(dāng)然，和父母一同去大商場(chǎng)超市購(gòu)物后，我們有時(shí)也會(huì)接過(guò)賣(mài)茶小姐們遞過(guò)來(lái)的小茶杯，可是在亂哄哄的`門(mén)口誰(shuí)會(huì)去細(xì)細(xì)品茶呢？于是匆匆咽下就出門(mén)了，這，算是有茶緣嗎？
我能說(shuō)我們和茶無(wú)緣嗎？如果我這樣說(shuō)，一定有人會(huì)反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經(jīng)失去了茶的內(nèi)涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內(nèi)涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會(huì)不會(huì)失傳？到時(shí)會(huì)不會(huì)反而要到曾經(jīng)從我們這兒學(xué)來(lái)茶藝的國(guó)家去請(qǐng)教呢？
曾讀過(guò)《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪問(wèn)日本時(shí)，曾受到日本“里千家”十七代掌門(mén)人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國(guó)傳入的，日本保持至今，而我國(guó)恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的智慧變成別人的專(zhuān)利嗎？我們的端午節(jié)已經(jīng)被韓國(guó)搶先注冊(cè)為端午祭，茶道會(huì)成為第二個(gè)嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起關(guān)注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專(zhuān)利吧！
中學(xué)作文600字 篇5
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱(chēng)詩(shī)人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。這里有一段有趣的傳說(shuō)。公元前340年，愛(ài)國(guó)詩(shī)人、楚國(guó)大夫屈原，面臨亡國(guó)之痛，于五月五日，悲憤地懷抱大石投汩羅江，為了不使魚(yú)蝦損傷他的`軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。以后，為了表示對(duì)屈原的下載更多高中學(xué)習(xí)資料、高考絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：高考gaokao010；高考作文gaokaozuowen100;打開(kāi)微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可免費(fèi)獲取！
崇敬和懷念，每到這一天，人們便用竹筒裝米，投江祭奠，這就是我國(guó)最早的粽子——“筒粽”的由來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇6
有人說(shuō)母愛(ài)是圣潔的；有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的；有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)盡的……但父親的愛(ài)卻被人遺忘。
以前，我覺(jué)得我從沒(méi)有得到父愛(ài)，因?yàn)槲业氖澜缋锞褪牵骸坝斡荆瑢W(xué)滑板，練跆拳道…”等我成功時(shí)，他從來(lái)不笑，當(dāng)我失敗時(shí)。他也從不罵我。在我眼里他就像是一座冰山，不會(huì)笑，不會(huì)哭，但我錯(cuò)了，他對(duì)我的愛(ài)，從不少于母親，這只是一種默默無(wú)聞的愛(ài)。
他哭了，在我面前從不落淚的他哭了！那淚水滴在光滑的地面上
那一天，我興致勃勃地準(zhǔn)備去溜冰，當(dāng)我亂七八糟的把護(hù)具拿出來(lái)時(shí)，爸爸卻靜靜地站在那兒看著。我悶悶不樂(lè)地自言自語(yǔ)道：“媽媽為什么讓爸爸陪我來(lái)呢？”
我歷盡艱苦，終于把一切都準(zhǔn)備好了。顫顫巍巍的進(jìn)了溜冰場(chǎng)。爸爸始終站在那兒一言不發(fā)。
我利用教練手的技巧，很順利的便溜了幾圈。我氣喘吁吁的，畢竟才學(xué)的，力量還似不夠的，便溜回了起點(diǎn)處，。但飛來(lái)橫禍。
我與起點(diǎn)還剩三米不到的距離，突然一個(gè)人失去了平衡。橫沖直撞，前面前面不少人已經(jīng)遭了黑手，七仰八叉摔在了溜冰場(chǎng)上，個(gè)個(gè)嘴里都“哎呦哎喲”地直叫。他的速度太快了，我還來(lái)不及反應(yīng)，我就傻傻地看著前方，等著“死”。
突然，眼前一亮，一雙有力的肩膀把我護(hù)在內(nèi)側(cè)，預(yù)想之中，我抬頭一看，爸爸用身體護(hù)著我，讓我不受一點(diǎn)損傷他自己的小腿卻異常的`隆起。那一刻，我傻了。我就想在他的懷抱里慢慢長(zhǎng)大，他感受到了我的視線，低下頭來(lái)看我。我發(fā)現(xiàn)他哭了不只是什么原因。
地面上的淚滴似乎多么滾燙，仿佛把地面融化。我知道，我的心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。您是愛(ài)我的。
人生中，世界中，宇宙中，處處都有著愛(ài)。有些愛(ài)偉大如斯，有些愛(ài)默默無(wú)聞，但請(qǐng)相信，每個(gè)人都沐浴在愛(ài)中，沒(méi)有一絲的不同。因?yàn)椋瑦?ài)是無(wú)處不在的，不會(huì)消失的，是永恒的。在愛(ài)中就這樣慢慢長(zhǎng)大。
中學(xué)作文600字 篇7
現(xiàn)在我對(duì)你說(shuō)的話，從某個(gè)角度來(lái)看，是一場(chǎng)我自己與自己的對(duì)話。看起來(lái)很神經(jīng)，聽(tīng)起來(lái)很荒唐，但發(fā)自肺腑。因?yàn)槲蚁嘈牛@個(gè)世界上擁有雙重人格的人不在少數(shù),我只是其中之一。
我不知道你是什么時(shí)候出現(xiàn)的，但隨著我接觸這個(gè)社會(huì)的范圍的擴(kuò)大，你出現(xiàn)得也就更為頻繁。有時(shí)我與朋友交談時(shí)，會(huì)因?yàn)槲宜f(shuō)的一句話，最后鬧得不歡而散。看著對(duì)方生氣的背影，我仿佛聽(tīng)到了你不屑一顧的一聲“嗤”。
說(shuō)實(shí)話，我真的很討厭身為另一個(gè)我的你，以致于我將整個(gè)青春期都花在和你爭(zhēng)奪身體的主權(quán)上。你就像代表了這個(gè)社會(huì)，冷酷又自私，不顧他人。是你引著我了解這個(gè)世界，可隨著知道的東西的增多，我的失望也就越大，它讓我害怕，讓我感到這個(gè)社會(huì)的孤獨(dú)。
“高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是野生動(dòng)物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說(shuō)出心里相反的言語(yǔ)，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透。”所以我對(duì)這個(gè)世界充滿敵意，我需要把全身的刺都豎起來(lái)，防備著別人也關(guān)閉了自己，直到我在一本書(shū)上看到這樣一段文字:
生活中，其實(shí)真正壞到極點(diǎn)的.人很少，大部分人都不是故意要害人，他們只是有一點(diǎn)事不關(guān)己的冷漠，自我感覺(jué)良好的偽善，面對(duì)艱難時(shí)的軟弱，兩相權(quán)衡后的自私，經(jīng)歷苦難后的偏激-這些愈每個(gè)人都可能有的毛病，累加在一起，就能毀掉別人的幸福。
這才是真實(shí)的世界。
無(wú)論何時(shí)都不要偏激地看這個(gè)世界-這是你以一種無(wú)言的方式教會(huì)我的，還好，我懂了。
感恩另一個(gè)我的你，也感謝，有你。
中學(xué)作文600字 篇8
助人為樂(lè)，說(shuō)的是把幫助別人當(dāng)成一種快樂(lè)。而這其中真正的快樂(lè)，只有幫助過(guò)別人的人才能體會(huì)。
那一年的冬天，我深深地體會(huì)到了幫助別人的那份幸福和喜悅。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地銀裝素裹。我坐在公交車(chē)上，欣賞著窗外的雪景。突然，“啊”的一聲，打斷了我的思緒。回頭一看，原來(lái)是一位剛上車(chē)的阿姨腳下一滑摔倒了！還好，阿姨并無(wú)大礙。我以為這只是個(gè)巧合，是阿姨不小心，可誰(shuí)知到了下一站，剛一開(kāi)車(chē)門(mén)，又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢？思來(lái)想去，我明白了：站臺(tái)上的乘客腳下踩了太多的雪，而上車(chē)的時(shí)候，由于車(chē)上的溫度比外面高，臺(tái)階上全是水，當(dāng)乘客踩上第一層臺(tái)階的時(shí)候，腳下的雪在臺(tái)階上的水的潤(rùn)滑作用下，就會(huì)特別的滑。還好，前面兩位滑倒的都是年輕的.叔叔阿姨，這要是換成上了年紀(jì)的爺爺奶奶……想到這里，我不寒而栗！
“怎么辦呢？”“用什么把臺(tái)階鋪上呢？”我不停的翻看自己的書(shū)包。可這里面除了我上輔導(dǎo)班用的課本也沒(méi)什么別的東西呀！突然，我的手摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，那是一個(gè)椅墊兒。誒！這個(gè)好！有了它，再上車(chē)的乘客就不會(huì)滑到了……不行！這個(gè)椅墊兒是因?yàn)榻裉旖禍兀瑡寢屪蛲磉B夜給我做的……可是，我上課的教室很暖和，這個(gè)椅墊兒如果留下來(lái)自己用，最多也就是“錦上添花”……而放在這里，這可是“雪中送炭”呀！……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺(tái)階上！從此，再?zèng)]有乘客滑倒過(guò)。看著那面目全非的椅墊兒，我心里百感交集，有心痛、有內(nèi)疚、有開(kāi)心、有驕傲……
雪依然在下，我到站下了車(chē)，椅墊兒依舊鋪在車(chē)上！我揮揮手與它告別，目送它去為更多的人提供幫助！
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