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    水果拼盤作文600字

    時(shí)間:2025-12-14 18:29:41 水果

    【精選】水果拼盤作文600字4篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的水果拼盤作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】水果拼盤作文600字4篇

    水果拼盤作文600字 篇1

      “快,給我拿香蕉來(lái)!”“楊陽(yáng),你的蘋果切好了嗎?”……怎么回事?現(xiàn)在是上課時(shí)間,怎么這么吵?過(guò)去一看,原來(lái)是六(4)班的同學(xué)們正在做水果拼盤呢。五顏六色的水果組成了一盤盤美味,真是讓人垂涎欲滴。

      我們組一共六個(gè)人,準(zhǔn)備了提子、牛奶、香蕉、蘋果、橘子和獼猴桃,還帶來(lái)了水果刀和兩個(gè)盤子。事先我們就分好工:朱陽(yáng)同學(xué)動(dòng)手能力超差,就只能看,不能做;而楊賢斌只負(fù)責(zé)給我們的水果拼盤取名字;我、章斌和傅偉吉負(fù)責(zé)打下手;組長(zhǎng)章海萍全盤負(fù)責(zé),通盤謀劃。

      “預(yù)備,GO!”隨著老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來(lái)了,削皮的削皮,切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋果切成一塊一塊的,從小到大按依次擺在盤子周圍。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開(kāi),再擺了一圈,接著章海萍把香蕉切成片放在中間,倒上牛奶,最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當(dāng)我們做完時(shí),發(fā)現(xiàn)還剩許多水果,我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤子周圍,將獼猴桃對(duì)半切開(kāi),把提子插到牙簽上,再插到獼猴桃上,放在盤子中間,最后,把蘋果切成丁,灑在上面。拼盤已經(jīng)大功告成了,可是,楊賢斌還沒(méi)有把名字想好,還一個(gè)勁的翻閱《成語(yǔ)詞典》。還是我們大家一起想吧,人多力量大,終于,名字決定下來(lái)了,一盤叫“高高在上”,一盤叫“五顏六色”。看著自己的作品,心里樂(lè)滋滋的'。許老師拿來(lái)了相機(jī),“咔嚓,咔嚓”只聽(tīng)見(jiàn)兩聲,就拍下了我們的作品。

      再看看其他組的作品,真是精彩:有“飛龍?jiān)谔臁保挥小敖鹞莶貗伞保挥小拔羧诊L(fēng)情”;有“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”……名字可真是富有詩(shī)意,看得我們都傻眼了。

      欣賞完自己的作品,終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”,臉上洋溢著幸福的笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機(jī)里,成為我們童年最美好的記憶。

    水果拼盤作文600字 篇2

      今天課上,老師請(qǐng)來(lái)了一位廚師,向我們展示如何制作水果拼盤。

      只見(jiàn)廚師叔叔先從他的工具箱里取出一塊白毛巾鋪在桌上;接著拿出一塊白玉似的砧板放在毛巾上;然后又取出一把水果刀放在砧板上;再拿出一塊消毒過(guò)的毛巾和幾個(gè)盤子,在砧板旁放好;最后戴上手套,拿出了各種各樣新鮮欲滴的水果。有黃澄澄的.橙子、紫瑩瑩的葡萄、綠皮紅瓤的西瓜……看著這些水果,可以想象做出來(lái)的水果拼盤肯定是美味而又五彩繽紛的。同學(xué)們饞得直流口水,嚷嚷著:“給我吃一下。”

      一切準(zhǔn)備就緒,叔叔開(kāi)始做拼盤了。只見(jiàn)他先把橙子的蒂部切去一小塊,使它能立在砧板上,再把橙子從中間縱切,平分成八片,拿出其中的一片,從尖角的一端沿著果肉和果皮的分界線切開(kāi),切到一半,叔叔停了下來(lái),在切好皮的尖角上再切兩刀,切出兩個(gè)尖角。然后在果皮中間像原來(lái)那樣切兩刀,把尖角切下來(lái)反插入切開(kāi)的分界線中,其他幾片也如法刨制。

      做這些時(shí)叔叔一絲不茍,全神貫注的,你像在雕琢一件精美的工藝品。八片都處理完后就裝盤了。叔叔把這些橙子圍成一圈。

      這下子我看清楚了,原來(lái)叔叔處理的果皮被做成了花瓣?duì)睿瓉?lái)圓滾滾的橙子變成了一朵太陽(yáng)光。叔叔又將西瓜和哈密瓜的果肉取下,切成心形的薄片,圍在橙子周圍,用圣女果和葡萄放在空隙點(diǎn)綴。

      這樣一盤好看的水果拼盤就做成了。同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“哇,好厲害!”

      接著叔叔用西瓜做主料,做了第二個(gè)、第三個(gè)拼盤。叔叔的手法既嫻熟又快,我們看得眼花繚亂。

      回到家,我也想試著做一個(gè)水果拼盤。結(jié)果做出來(lái)的拼盤奇形怪狀,而且一點(diǎn)不漂亮。我不禁感慨“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能做出完美的“作品”。

    水果拼盤作文600字 篇3

      星期三下午,我們班級(jí)的活動(dòng),水果拼盤要開(kāi)始了! 我拿好了水果,回到座位上,進(jìn)行合作水果拼盤大改造!

      我先挑了一些西紅柿,用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆,再將刻開(kāi)的部分稍微的掰開(kāi),一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了,最后剝開(kāi)橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤子上,輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央,一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了!后來(lái)我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地?cái)[著裝盤樣,心想:加油,林妙可!加油,林妙可!“你們這缺了點(diǎn)綠色,哇!你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了,誰(shuí)敢吃啊!”一位家長(zhǎng)目瞪口呆地看著我們。我聽(tīng)了,林老師那兒又傳來(lái)了最后5秒鐘的消息,于是羅可心立刻找了個(gè)新盤子,把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面,大家都手忙腳亂、不可開(kāi)交。在最后1秒終于完成了 ! 開(kāi)始展示和投票了,大家的作品又好看,又有條理:有的像盛開(kāi)的花朵,那顏色鮮艷極了!有的.是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽(yáng)光明媚的沙灘,那潔白的薄荷糖被敲成碎片,猶如一粒粒細(xì)小的沙子,撒在上面;還有的像草原,上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的,我們組的七零八落、雜亂無(wú)章,好似一盤黑暗料理。于是我又仔細(xì)地?cái)[了下,趙雨桐看了,悄悄地說(shuō):“哎!你反過(guò)來(lái)看一下。”我反過(guò)來(lái)看了,哇!兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛,眉毛下的兩朵桂花的花心(西紅柿)像一雙眼睛,眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子,鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因?yàn)槲覀兿敕í?dú)特,得到林老師的好評(píng)。于是我眉開(kāi)眼笑,一蹦三尺高。

      最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗,又看了演出,開(kāi)開(kāi)心心地回學(xué)校了。水果拼盤活動(dòng)真有趣!

    水果拼盤作文600字 篇4

      美術(shù)課上,董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤比賽。

      盼星星,盼月亮,終于明天就可以做水果拼盤了,我覺(jué)得我們組沒(méi)有什么可以拿第一的可能,所以我們做好了心里準(zhǔn)備被人笑話。但為了順利做出漂亮的作品,作為小組長(zhǎng)的我還是簡(jiǎn)單的布置了一下每個(gè)同學(xué)的任務(wù),我負(fù)責(zé)帶小刀跟部分水果,廖涵菲帶水果盆,劉睿帶盤子和水果,張思睿帶桌布和水果。

      為了做出漂亮的水果拼盤,我在家里拼命地找水果。我先在客廳的茶幾上找,找到了兩個(gè)蘋果和一串香蕉,總覺(jué)得水果種類還不夠豐富,后來(lái)又要爸爸到水果店去買了一些水果。

      同學(xué)們都熱情高漲,我們小組的同學(xué)都把要求帶的東西全部準(zhǔn)備好了,其他小組更加厲害,有的已經(jīng)把初步的造型都想好了,都開(kāi)始動(dòng)手做了。我把腦子想到快要死機(jī)了,唉!終于想到該怎么開(kāi)始了。我把西紅柿切成一半,再不把它全部切下去就可以變成一朵花了。我們小組人看了都喜出望外,之后大家都開(kāi)動(dòng)自己的腦子,劉睿又想到一個(gè)大家最想知道的辦法:在中間把一個(gè)橙子切成一朵花,中間放一顆小西紅柿;接下來(lái)廖涵菲又把……

      我們小組所有人把腦子放開(kāi)了,我們的作品很快就要完成了,突然有人喊:“李老師來(lái)了!”大家趕快把自己組的作品做的更加的完美。

      就當(dāng)李老師和譚老師過(guò)來(lái),這時(shí)我們組每一個(gè)人的心在喉嚨眼里來(lái)了,李老師和譚老師都說(shuō)了一聲非常漂亮,提著的心才放下來(lái),劉睿還歡呼幾聲。

      到董老師評(píng)選的時(shí)候了,大家都希望評(píng)上第一名,當(dāng)我們聽(tīng)到董老師說(shuō)我們是第一時(shí)張思睿興奮得拍著桌子;劉睿他就總在別人面前自夸;廖涵菲和我高興地一蹦三尺。

      現(xiàn)在是大家歡樂(lè)的環(huán)節(jié)——吃!當(dāng)我看這漂亮的`果盤不忍心下手的時(shí)候劉睿一轉(zhuǎn)眼間吃了一半,我和廖涵菲還在一小塊一小塊的品嘗時(shí)劉睿已經(jīng)快全部消滅掉了。

      這種活動(dòng)真是又好玩又能提高我們的動(dòng)手能力,而且我覺(jué)得什么事情只要認(rèn)真的去完成就會(huì)有意想不到的收獲!

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