【實用】觀察作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的觀察作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察作文 篇1
我家養了許多可愛的蠶寶寶，它們是媽媽送給我的，被養在一個大大的紙盒里。蠶寶寶剛來到我家的時候，才一厘米長，細細的、小小的，但是它們特別貪吃，一看見新鮮的.桑葉，就不停地吃起來，夜深人靜的時候，就能聽見它們吃桑葉的沙沙聲。
蠶寶寶從蟻蠶到吐絲結繭要蛻4次皮。蛻皮的時候，它先把身上的舊皮一節一節往后蛻，最后把身體往前一伸，舊皮就掉下來了，每蛻一次皮，蠶寶寶身體就會長大一圈，飯量也會增加很多，就連它們的糞便也會變大呢。媽媽告訴我，蠶的糞便叫蠶砂，是一味中藥、有活血定痛、清風明目的功效呢。
我每天都細心地照顧它們，大概一個月左右，它們就慢慢地長大了，一個個又白又胖，身體也變得透明了，我從書上了解過，這個時候的蠶該吐絲結繭了，我把事先做好的架子放到紙盒里，它們就開始忙活起來，用吐出的絲把自己裹起來，等絲吐完了，一個個橢圓潔白的繭就掛在了架子上。
蠶的一生只有40天左右，它們不停地吃桑葉，積攢能量，直到最后吐絲結繭才停下來。有一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是贊揚蠶的這種精神。我想，我也應該學習這種精神，不求回報，只講奉獻，努力學習，長大做一個對社會、對祖國有用的人。
觀察作文 篇2
五一黃金周，出門旅游是理所當然的！
而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧！
我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發現的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！
這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！
我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！
當個跟蹤員也不容易呀！
由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的`螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。點評：身邊生活中的小事，讓你明白了團結友愛的道理很難得，可見生活中的積累不僅為你的寫作提供了素材，還讓你懂得了做人的道理。重在觀察，希望你在今后的學習和生活中不斷地去積累，努力去體會和感受。相信你會越來越棒！
觀察作文 篇3
無意中，我發現了一包黃糖，我又聯想起剛剛的螞蟻。一個想法便浮現在了我的腦海里：喂螞蟻！
我撕開黃糖，走到外面，輕輕的撒在了5、6個螞蟻的`旁邊。沒過多久，2、3個螞蟻就開始搬黃糖了，我下定決心，一定要找出螞蟻洞。只見螞蟻用前面2只小觸角舉起一粒黃糖，停了停，便往前行。螞蟻把黃糖舉在頭頂，走累了，就時不時停下休息一會兒，就又繼續往前走，過了1分鐘，螞蟻就著黃糖走進了一個小洞里。
哦！原來螞蟻窩在這兒呢！我一下子恍然大悟：怪不得這里經常有螞蟻在走動呢！這時，我又發現了一塊肥肉，哎！這不是我上次丟的嗎？怎么跑到這兒了呢？螞蟻的力氣也真是大啊！這么大塊肥肉也能搬到洞門口！
又過了一會兒，一隊螞蟻又跑出來搬黃糖了，它們一個個整齊地排著隊，速度正好，大小勻稱。只見一只小一點兒的螞蟻搬著一塊大黃糖慢悠悠地，搬不動，這時，跑來另一只小螞蟻，他倆齊心協力，前一只，后一只，頂著一粒大黃糖，終于爬到了洞門口。還有的螞蟻3個搬著一塊大黃糖，搬一會兒，休息一會兒，也都搬到了洞口。
螞蟻搬食物很有趣，它們不僅力氣大，而且懂得合作，團隊精神強。所以我們應該好好向他們學習。
觀察作文 篇4
早上，我們班正準備英語默寫。教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。可不一會兒，寧靜的教室里就引起了一場軒然大波。這是怎么回事呢?
原來，當我們還沒默寫的時候，一只金龜子從一扇敞開的窗戶飛了進來。第一個發現這個“不明飛行物”的小左“氨的一聲大叫起來。我轉身一看，只見一只金龜子正在我們班級上空悠閑地散著步。
這只金龜子一共有六條腿，背上還背著一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。于是，教室里又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室里亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。
我回頭看了看韓老師，又低頭看著本子，心想：老師這下不大發雷霆才怪呢!可是出乎我意料的是老師并沒有生氣，只是說了一句：“好了，好了!”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。
默寫結束后，我再去看那金龜子。它不知為什么，倒在了窗臺上，好像還在拼命掙扎。于是，我對后面的'小趙說：“你看，那蟲子好像死了!”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恒竟將那只蟲子一拍，那可憐蟲的兩只腿便斷了。之后，那只蟲子不知是誰扔了出去。
我又看了看這事還坐在講臺前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來后，老師并沒有生氣，只是對我們說：“既然你們對蟲子這么感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧!”
啊?我可憐的手!哎!
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