小學(xué)的作文600字【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天早上我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一頭牛在我的房子里頭瞎轉(zhuǎn)悠，我看見(jiàn)他，本想拔劍砍死它，做件衣服穿，但是我又轉(zhuǎn)念一想，如果把它給養(yǎng)起來(lái)，不是有跟多的衣服和肉了嗎?(因?yàn)闀?huì)繁殖。)我趕忙把門(mén)關(guān)上，再拿一把鎬字出來(lái)，向下挖去，在下面做了一個(gè)地下飼養(yǎng)廠。剛剛弄好，牛就迫不及待的跑了下來(lái)。哈哈，這牛還真自覺(jué)，這下你上不來(lái)了。我又用梯子爬了上去，再做一個(gè)方門(mén)，把地下室給關(guān)上。我再放一些小麥在門(mén)口，吸引羊群過(guò)來(lái)，這個(gè)方法還真可靠，這樣我弄了好幾只動(dòng)物呢!
我想起應(yīng)再種一些小麥，因?yàn)槲夷切┬←準(zhǔn)且吧?。我先把地上鋪一層木板，再一排各一排放上泥土，再到上水。OK，食物來(lái)源穩(wěn)定。
我又在房子四周筑了一座高墻，只有一個(gè)門(mén)，再在外面圍上一層籬笆。OK，三道防御完成了。
我還在房子四個(gè)角插上火把讓房子亮一些。外面在下雪，我用雪和南瓜造了6個(gè)雪人，分別守在房子四周(在房子的半米夾縫中)它們會(huì)投雪球防守。
我又在邊上放上梯子，方便直接上二樓(門(mén)當(dāng)然不可少!)這樣美麗的家就好了。我準(zhǔn)備去水池邊取點(diǎn)水喝，誰(shuí)知道弄了一條八爪魚(yú)，我用玻璃板圍成了一只魚(yú)缸，我把八爪魚(yú)放里面當(dāng)寵物。
我又抓起一把麥子給動(dòng)物門(mén)吃。噢，羊該剪毛了，我剪了幾塊，放在大柜子里。又給八爪魚(yú)吃一點(diǎn)肉。我又搞了幾本書(shū)，并把八爪魚(yú)的幼魚(yú)殺了，用它的墨水囊里的墨水開(kāi)始寫(xiě)日記。
最后我又做了個(gè)書(shū)柜，造了一間書(shū)房，把書(shū)柜放書(shū)房里，又做了一個(gè)大型工作臺(tái)。然后我又把門(mén)關(guān)上，從客廳把床拆了，搭了一張大床，再造一間臥室，把床放里頭。嗯，再放兩個(gè)茶幾，放重要物品，如藥品和寶石。
我又上了二樓看了一看植物，生長(zhǎng)的不錯(cuò)。我心里又一想：我再去挖一個(gè)礦洞吧。這個(gè)礦洞邊再放幾個(gè)大箱子，里面放炭，圓石，鐵礦，金礦，泥土，沙礫，沙子和黑曜石吧(黑曜石，貴重石材，可以造類似祭臺(tái)之類的石頭，巖漿澆滅后得到。)
好了，那我就先睡吧!
第二天還有工作等著我呢!
小學(xué)的作文600字 篇2
今早，我因?yàn)椴宦?tīng)話，被罵了。我感到很不舒服。
我今早真的很不應(yīng)該那讓做，我想現(xiàn)在還來(lái)得及改正，把我做不好的改正。我想我一定行的。
可我每當(dāng)聽(tīng)著《放輕松》這首時(shí)我便把什么東西都忘了，慢慢的沉淀在這首歌里。
我告訴大家一個(gè)秘密，發(fā)氣后你只要聽(tīng)你最喜歡的歌，聽(tīng)完后，你變會(huì)覺(jué)得什么都沒(méi)生似的一樣……
4挨罵的滋味
挨罵什么滋味？在上個(gè)星期天，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。讓我又體驗(yàn)了一次挨罵的滋味。
上個(gè)星期四晚，我的數(shù)學(xué)作業(yè)非常多。我心想：五分鐘2頁(yè)不寫(xiě)了。明天早上早點(diǎn)去學(xué)校抄別人的'就行了。想到這兒。我匆匆把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完就去看電視了。可第二天我睡過(guò)頭了。我沒(méi)抄上。只好交了。組長(zhǎng)向老師匯報(bào)了。老師便當(dāng)著全班批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)真想自己找一條縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。可我又鉆不了。于是我臉紅起來(lái)。臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣。我心想：士可殺不可辱。我真是沒(méi)臉活在世上了。但我又不敢。這時(shí)。似乎全班42雙眼睛都直直地盯著我。使我不敢抬起頭直視他們。這時(shí)我心想：完了？以前我光輝的形象已經(jīng)毀了。我已經(jīng)沒(méi)有臉面在這個(gè)班里了。那是，我真想有盒助眠藥在我面前。我也好一走了之。讓批評(píng)和羞愧離我而去。但想到以后還會(huì)有機(jī)會(huì)。我還是忍吧？這時(shí)，我的腳已經(jīng)開(kāi)始痛了。我真想老師現(xiàn)在說(shuō)；“于林華，你坐下吧。”但過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)等到這句話。現(xiàn)在，我的臉有紅又燙。手一放上去，皮都能燙掉一層。我真想大哭一場(chǎng)。以表達(dá)我羞愧和傷心的心情。但俗話說(shuō)的好：男兒有淚不輕彈。我不能哭？
現(xiàn)在我終于明白了一個(gè)道理：你最好不要少寫(xiě)任何作業(yè)。要不然你就會(huì)品嘗到挨罵的滋味了。告訴你一個(gè)秘密，挨罵的滋味是非常不好受的喲？
小學(xué)的作文600字 篇3
“熱死了！熱死了！”我拿著電風(fēng)扇吹著自己已經(jīng)被太陽(yáng)曬得紅彤彤的臉，一邊掃視著房間一邊抱怨這鬼天氣。咦！人們穿的衣服越來(lái)越少，那……我看著我那無(wú)精打彩的小貓‘果凍’，它會(huì)不會(huì)和我一樣的感受呢？那既然這樣……我靈機(jī)一動(dòng)，不然，我給它剪剪毛？哈哈……就這么辦了！
要想給它剪毛，就先要抓住它。柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：‘’果凍！果凍！過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！我的`小果果，小凍凍，快過(guò)來(lái)呀！‘’我對(duì)正在房間里‘’散步‘’的小貓果凍說(shuō)。它停下腳步目不轉(zhuǎn)睛地看著我，但就是不過(guò)來(lái)。我又繼續(xù)叫了它幾聲，它仍是無(wú)動(dòng)于衷。由于天氣的炎熱，加上我內(nèi)心煩躁，我有些手足無(wú)措了。突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我在冰箱里拿出媽媽前兩天買回的凍魚(yú)。健步如飛的跑回到屋里，有躡手躡腳地走到它面前：‘’洗小果凍，看主人給你拿魚(yú)了呦！‘’果凍皺了皺眉頭，臉頓時(shí)變成了一個(gè)字‘囧’！
好不容易費(fèi)了九牛二虎之力終于抓到了果凍。
開(kāi)始剪毛了。我拿起剪刀，輕輕的抓住果凍的一綹毛，學(xué)著我在發(fā)廊理發(fā)師給我剪發(fā)的樣子，提心吊膽的剪了下去，果凍卻沒(méi)有反應(yīng)。我懸著的心落地了。大膽的剪了起來(lái)，本以為它也還是會(huì)沒(méi)有反常的表情，但看到的卻是果凍惶恐不安的神情，我的心突然變軟了，猶豫了。但……我不能這樣，為了果凍，我不能這樣，我要繼續(xù)……
就剩最后一點(diǎn)毛了，我一剪子下去，‘’嗷！‘’剪到肉了，貓慘叫一聲。差點(diǎn)在我懷里串出去。我忙對(duì)它說(shuō)到‘’呀！對(duì)不起！對(duì)不起！我的小果凍，剪完了！你去照照鏡子吧！‘’說(shuō)著把果凍推到鏡子前。
“喵、喵······”果凍有氣無(wú)力地叫了幾聲，眼神沉了下去……我看著果凍沮喪的表情，我心里帶著疑惑和后悔。
又是一個(gè)星期天，我在玩電腦，看到一則新聞—如果改變動(dòng)物的原有形貌，它會(huì)得抑郁病的。
我心疼的看一眼可憐的果凍，見(jiàn)它無(wú)精打采地趴在地板上，心里滿是傷心和后悔。對(duì)不起，果凍……
哎，現(xiàn)在想起這件事，心里還感受到一陣陣憂傷。
小學(xué)的作文600字 篇4
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細(xì)流。看完中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機(jī)上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍?zhí)柸胨ＧО倌陙?lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽靜的，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jī)海弥腔鄣念^腦仔細(xì)琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè)；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習(xí)，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美是可以創(chuàng)造的。而這，就是創(chuàng)造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我?guī)讉�(gè)，我家的'桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì)是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì)，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準(zhǔn)備好發(fā)現(xiàn)美了嗎？
小學(xué)的作文600字 篇5
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，她們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出了辛勞的汗水，培育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，我敬愛(ài)我的老師。在小學(xué)的6年學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)很多好老師，她們有的慈祥中不失嚴(yán)厲，有的亦師亦友，有的和我們打成一片......其中令我印象最深的我在學(xué)而思上英語(yǔ)的任課老師——Carrie老師。
Carrie老師個(gè)子不算高，有一頭秀發(fā)，炯炯有神的.大眼睛使人好像從她眼里可以看到一切。在每一堂上課前老師都會(huì)想好一個(gè)有趣的游戲給同學(xué)們?cè)谡n堂上PK，活躍課堂氣氛，使同學(xué)們上課時(shí)熱情高漲！Carrie老師上課幽默風(fēng)趣，總拿自己來(lái)開(kāi)玩笑，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣常逗得我們哈哈大笑，上課的3小時(shí)就在這輕松愉快的氣氛中過(guò)去了。
Carrie老師還像媽媽一般細(xì)心！有一次上課，老師在寫(xiě)我的名字時(shí)，忘記了最后一個(gè)字母，連續(xù)說(shuō)錯(cuò)了幾次，當(dāng)我無(wú)奈地說(shuō)出最后一個(gè)字母是“A”時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑，我也由無(wú)奈變成了尷尬。不過(guò)一會(huì)兒我就把這件事忘記了，當(dāng)我回到家后，媽媽的手機(jī)上忽然收到了老師發(fā)過(guò)來(lái)的一條微信，點(diǎn)開(kāi)一看，我和媽媽都驚呆了：Carrie老師居然注意到了我上課時(shí)臉上微妙的變化，居然罰自己寫(xiě)我的英文名字100次！我不禁眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，老師教這么多個(gè)班，要記住那么多人的名字，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)人的名字不算什么，但她卻以這種方式來(lái)改正自己的失誤，她是那么愛(ài)自己的學(xué)生，所以努力維護(hù)學(xué)生的自尊心，多么令人感動(dòng)啊！
老師用辛勞的汗水和智慧把一節(jié)一節(jié)課編織成了無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，唯一不變的是老師無(wú)微不至的照顧和燦爛的笑容。
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