(經(jīng)典)三年級最熟悉的爸爸作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級最熟悉的爸爸作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級最熟悉的爸爸作文 篇1
我最熟悉的人是我的爸爸，爸爸是我們家的一家之主，他有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張能滔滔不絕、能說會講的嘴巴。我爸爸的工作很忙，有的時候要工作到深夜，在我半夜起來上廁所時，還看見他在燈下學(xué)習(xí)。
所以今年我的生日，我就沒指望他能回來給我過生日，因為以前老爸給我過生日就只會給我買個生日禮物。可是那晚上，就在我們準(zhǔn)備吃晚飯的時候，門開了，爸爸回來了。我看著他臉上的汗水，我就知道爸爸是特意趕回來給我過生日期的，我的淚水奪眶而出。
爸爸一放下包就給我點(diǎn)蠟燭，就在點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，我的'腦海里浮出了許多畫面：以前我做不出題的時候 ，是老爸給我耐心講解；在我生病的時候，老爸還會親自照顧我平時，爸爸對家庭也很負(fù)責(zé)，一有空就幫媽媽做家務(wù)。這就是我爸爸，一個稱職的爸爸。
三年級最熟悉的爸爸作文 篇2
在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。
爸爸有一雙大眼睛，高高的`鼻子，皮膚黑黑的，十分愛勞動，他還是一名優(yōu)秀的建筑工程師，有著小小的一些成績，但是，他雖然十分自豪，但還是很謙虛。
我的爸爸對我很好，我要什么就給什么，還常常解答我的難題……
一次，我被一道難題考住了，想了一會，可怎么也想不出來，我的頭上滲出了豆大的汗珠，沒辦法，只好搬來救兵——爸爸，爸爸卻笑而不答，讓我再想想。這題非要和我作對。我又一次問爸爸，這次，爸爸終于向我講解思路了，我聽得似懂非懂，爸爸又耐心地給我復(fù)述了一遍，可我還是聽不懂，爸爸就不耐其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。
你們瞧，這就是我爸爸，一個吃苦耐勞、有耐心，熱愛子女、踏踏實實的好爸爸。你們知道嗎，我生活中最熟悉的人，也是我最愛的人。他為我付出了許多，等我長大了，我也要用一腔熱血來回報他!
三年級最熟悉的爸爸作文 篇3
每個人身邊都有自己熟悉的人，我當(dāng)然也有，他就是我的爸爸。爸爸今年三十多歲了，黑黑的頭發(fā)總是梳得整整齊齊。他個子不高，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。要問我爸爸的特點(diǎn)，那就是鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
我的爸爸很幽默。記得有一年六一兒童節(jié)，老師讓每個同學(xué)穿民族服裝，我抓耳撓腮不知道該怎么辦？爸爸給我出主意，他一本正經(jīng)的說：“小焦，老爸給你弄兩塊獸皮一裹，你再拿個標(biāo)槍。老師問：你是什么族的？你就說你是食人族。或者你到了班里躺地就睡，老師問你是什么族，你就說我是睡眠不足”我和媽媽聽了哈哈大笑。
我的.爸爸也很嚴(yán)厲，平時工作很忙，沒時間陪我玩，要是我犯了錯誤，他就會特別嚴(yán)肅的批評我，有時還會打，所以我很怕老爸生氣。
雖然我的爸爸不完美，但是我仍然很愛他。
三年級最熟悉的爸爸作文 篇4
我最熟悉的人很多，有姐姐，媽媽，弟弟，爸爸，但是我最難忘的是爸爸。
爸爸的長得可帥了，眼睛又黑又圓，頭大大的，是近視眼，眉毛像彎彎的鐮刀，肚子可大了，手長長的，鼻子很大，你們覺得我的爸爸長得帥嗎？爸爸的性格有時候很開朗，不高興的時候脾氣就很大，爸爸的優(yōu)點(diǎn)是做錯了小事情都可以原諒，但是如果做錯了的事情的話，或者是錯了幾次都沒有改的話，就會批評。但是爸爸舍不得打我，所以我也盡量不惹爸爸生氣，爸爸就不會打我了，爸爸可喜歡喝酒了，幾乎每一餐都有酒，爸爸最不喜歡吃小孩吃的一些零食，比如小孩子很喜歡吃的麻辣，冰棒，還有糖果，除了冰棒，爸爸每次都買給我吃的，還有爸爸可會寫詩了，我最喜歡看爸爸寫的詩了，基本上電腦里的文件里都是爸爸寫的詩，所以，我覺得爸爸很會寫詩，但是我相信全班同學(xué)的家長應(yīng)該都看過我爸爸寫的詩吧，還有，我的爸爸非常勤勞，每次一有客人來家里做客，爸爸都會把家里整理得干干凈凈，真的，非常干凈！
爸爸有時候也很粗心，記得又一次我正在安安靜靜的做作業(yè)，爸爸走走來看了一下，爸爸說：“你怎么練這么簡單的題目都會算錯。”我聽了說：“這道題目本來就是對的呀。”爸爸疑惑的說：“哦？”爸爸仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)是自己的確沒有看清楚，我說：“爸爸，現(xiàn)在不止是看數(shù)學(xué)要加油了，你也要改正粗心的`毛病呀。”從此以后爸爸再也不粗心了，每一道題目現(xiàn)在爸爸都會仔仔細(xì)細(xì)的看清楚了。
最后一件事就是爸爸的記憶力非常差，有一次爸爸回來的時候就開始做飯，而我安靜的在房間里做作業(yè)，等了幾分鐘，爸爸說：“亦凡去看看飯做好了沒有？”我看了一下，大吃一驚，對爸爸說：“爸爸，你的記憶力也太差了吧。”爸爸說：“哎呀，還真的么有開始煮呢。”爸爸改了錯誤，從此記憶力不再那么差了。爸爸對我的學(xué)習(xí)上花費(fèi)了很大的勁，爸爸說過一句話就是：其實你什么都會做，只是沒檢查而已。我檢查了，果然發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)都不難。
我愛我的爸爸，他是我最熟悉的人。
三年級最熟悉的爸爸作文 篇5
我有一個外表看上去斯斯文文，可一工作起來就“發(fā)狂”的爸爸。
爸爸圓圓的臉，眼睛不大卻很有神，他的體形還算標(biāo)準(zhǔn)，就是肚子那兒有點(diǎn)兒偷著胖，這也許就是中年男人的特點(diǎn)吧！
爸爸的工作很忙，每天都是早出晚歸，早上天還不亮，就要出門；晚上回家時，就要披星戴月了，有時甚至?xí)円箠^戰(zhàn)在工作崗位上。
爸爸的單位是做市政工程建設(shè)的`，城市里大大小小的道路，橋梁都少不了他們的功勞，而建設(shè)工程的所有大小型機(jī)械設(shè)備不管患了什么“疾病”，都要爸爸這個“大醫(yī)生”出手，才能“藥到病除”。所以，建設(shè)工程不息，爸爸的工作不止。
雖然爸爸的工作很忙，很累，但只要一回到家，就會關(guān)注我的學(xué)習(xí)和生活。只要是對我的學(xué)習(xí)和成長有幫助的，爸爸都會盡力滿足我。其實我心里知道：爸爸也很想多陪陪我和媽媽。
記得有一天，我很早就寫完作業(yè)了，爸爸也很早就回來了。我們一家決定去公園玩，突然，爸爸的手機(jī)響了……掛斷電話，媽媽好像預(yù)感到什么：“誰來的電話？”爸爸一臉歉意地說：“設(shè)備又出問題了，我，我得馬上去解決！”哎，不用說，去公園的計劃又泡湯了！
這就是我的爸爸，一個整天忙碌的爸爸。想一想，爸爸一天一天的忙碌不也是為了我嗎？爸爸真的很辛苦，我更應(yīng)該珍惜這辛苦換來的幸福！
三年級最熟悉的爸爸作文 篇6
我最熟悉的人是爸爸，他是一個“象棋迷”
有一次，媽媽見家里的醬油已經(jīng)用完了，便千叮萬囑地叫“象棋迷”爸爸去買。爸爸聽得不耐煩，連聲說：“知道了，知道了。”媽媽見他平時都很誠信，便把這件差事交給了他。
時間一分一秒的過去了，都快到十二點(diǎn)了，我見爸爸還沒有回來，心想：是不是爸爸去下象棋了？我焦急的等著，像熱鍋上的螞蟻，坐也不是、站也不是。時間不等人，已經(jīng)快中午12點(diǎn)半了，我肚子早已開始鬧“空城計”，可老爸還沒有回來，媽媽也不知去向了，我只好親自出馬，騎著自行車以飛一般的速度趕到食品店。
只見食品店門旁的樹下，有一群人圍在一起看著什么，我停好車，擠進(jìn)去一看，只見爸爸一手托著下巴，一臉全神貫注的直盯著棋盤。忽然，他繃緊著的神情由陰轉(zhuǎn)晴，一手如同光一般的速度拿起來象棋，“啪”的一生，象棋落在棋盤上，他右手拍著大腿，“嗖”的站起來，大聲喊，“將軍，我贏了！”他的聲音如同打雷一樣，引得四周的人用驚訝額目光看著他。我用了擠到他身邊，湊到他耳邊問，“醬油呢？”爸爸似懂非懂的'樣子，忘買了……
還有一次，早上鬧鐘壞了，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了，一看爸爸——在那不緊不慢的在下象棋，我剛想提醒他，卻記得他講過“觀棋不語真君子”，于是，只好靜靜地等，直到他把對手的棋子全部趕盡殺絕后，才送我去學(xué)校。一到學(xué)校，老師就向我發(fā)起“進(jìn)攻”，可爸爸卻說我是賴床，真是“惡”人先告狀。
這就是我最熟悉的人——象棋迷爸爸！
三年級最熟悉的爸爸作文 篇7
我爸爸今年三十六歲，個子高高的，肚子大大的，一雙小小的眼睛，但是很有神。爸爸的腦袋里裝滿了知識，不僅教我寫作業(yè)，還教會了我很多本領(lǐng)。
今年暑假的'時候，我想學(xué)下象棋。爸爸去買了象棋，先叫我觀察棋子，有哪些不同點(diǎn)。我仔細(xì)地觀察了起來，發(fā)現(xiàn)象棋中有紅方，黑方。紅方和黑方有些棋子不同，紅方的是帥，黑方是將。紅方的是兵，黑方是崒，紅方是相，黑方是象。爸爸聽了我的觀察結(jié)果，夸起了我：“要想做好一件事，首先是要先仔細(xì)觀察。”爸爸教了我一個上午擺棋譜，基本的規(guī)則，我心里已經(jīng)不耐煩了，覺得已經(jīng)會了，要想實際操作了。
爸爸看出了我的心思，批評了我，語重心長的對我說：“做事情不是這么隨便的，必須要扎扎實實的打好基礎(chǔ)，才能獲得成功。”我還滿不在乎的認(rèn)為不可能。為了證明爸爸自己的話是對的，他很快擺好了棋譜，我也是信心滿滿的開始了，三下五除二，爸爸把我的帥吃了，我終于明白了爸爸的話。
在爸爸耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會了許許多多的知識和本領(lǐng)，讓我有了一個開心的童年。
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