有關(guān)教師日記作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的教師日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師日記作文 篇1
9月25日
“學(xué)生們懂得感恩了！”
坐在辦公室里，批改著學(xué)生的作文，鼻子一酸，眼眶一紅，忽有一種落淚的感覺(jué)，便發(fā)出了上面的感嘆。
這是一位學(xué)生作文上的片段：
“我仍沒(méi)放松，全力以赴的寫了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才如釋重負(fù)----卷子終于做完了！把卷子完好無(wú)損的“護(hù)送”到辦公室后，我才如夢(mèng)方醒——現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。正準(zhǔn)備到食堂吃飯時(shí)，我的一位同學(xué)卻跑來(lái)將飯盒遞給我。望著氣喘吁吁，大汗淋漓的同學(xué)，我大吃一驚：這是誰(shuí)想到的？心中有點(diǎn)驚訝。問(wèn)了同學(xué)后，才恍然大悟：原來(lái)是老師讓同學(xué)帶上來(lái)的！打開(kāi)這個(gè)飯盒，發(fā)現(xiàn)飯比平時(shí)多！拿起勺子，吃進(jìn)口中，好像這飯有著不同尋常的滋味，酸酸的，甜甜的……我一邊吃一邊問(wèn)同學(xué)：“老師還說(shuō)了些什么？”同學(xué)眼中似乎放出了金光，羨慕的說(shuō)：“老師讓我多舀些飯，怕你吃不飽，還問(wèn)你是不是沒(méi)有把握，為什么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)吃飯……”我聽(tīng)了，流成密一樣的心著夾點(diǎn)點(diǎn)辛酸：平時(shí)總讓老師生氣，有時(shí)還讓老師傷心……心中有點(diǎn)遺憾。想到這里，心中是酸的。苦的。澀的。我緩緩的想著老師的辛勞：晚上，為我們批改著作業(yè)；辦公室里，整理著自己的教案，為上課而做好準(zhǔn)備……心中有點(diǎn)酸。
那一頓飯吃得格外的香，格外的令人回味。”
沒(méi)想到，我一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟讓心思細(xì)膩的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了，并且寫出這篇優(yōu)秀的文章。那次關(guān)心她時(shí)，僅僅只是純粹替她擔(dān)心。但在學(xué)生的心中，居然給她留下了如此深刻的印象。
孩子們的心是真誠(chéng)的.，他們不會(huì)用華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美老師，只會(huì)用一顆真摯的心去關(guān)心老師。也就是那一張張充滿童真、稚氣的小臉，給了我上講臺(tái)的勇氣、為學(xué)生們授送知識(shí)的力量。我也曾為孩子們的調(diào)皮生氣過(guò)，但回頭一想，又有那個(gè)孩子不淘氣不調(diào)皮呢？
現(xiàn)在，我才真正發(fā)現(xiàn)：我與孩子們的心早已緊緊連在了一起！
教師日記作文 篇2
20xx年11月8日 星期四 陰
“叮鈴鈴……”
早鈴響了，又是嶄新的一天，將寫字臺(tái)上昨晚批發(fā)的試卷收拾好，裝進(jìn)包里，洗漱完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校。
一系列動(dòng)詞寫出了教師的精神面貌。
路上遇見(jiàn)了幾個(gè)學(xué)生，微笑的跟我打招呼，我也回以微笑。
“微笑”的重復(fù)出現(xiàn)，讓我們感受到了濃濃的情意。
今天我的課是在上午。上課鈴響后，我拿著備課本走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)安安靜靜地坐在教室里了。“上課。”“起立”“老師好！”“同學(xué)們好，坐下！”開(kāi)始上課了，我讓學(xué)生把昨天布置的作業(yè)拿出來(lái)檢查。有四五個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，想起昨晚改的考得很差的試卷，心中不免有些生氣……
課上了一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)坐在后排的有個(gè)同學(xué)總是低著頭，像是在玩東西。我靜靜地走過(guò)去拍了拍他的桌子“下課后到辦公室來(lái)一下”。
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言出了課堂中常見(jiàn)的不良現(xiàn)象。
下課后，他小聲地打了報(bào)告，“進(jìn)來(lái)。”我說(shuō)，“今天上課的時(shí)候，在下面做什么呢？”他不太敢吱聲，我問(wèn)他：“你有什么夢(mèng)想嗎？”他輕聲地回答：“我想成為工程師。”“很好，那你就要向著你的理想和目標(biāo)去奮斗努力啊！首先就要學(xué)好知識(shí)，才能拿到好的文憑，才能有資格成為一名工程師，希望以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。”“他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓了頓接著說(shuō)：“這次的.考試，你的成績(jī)有很大的退步，回去后一定要給自己定一個(gè)目標(biāo)，把成績(jī)趕上來(lái)。好了，沒(méi)什么事了，回去吧。”他走后，旁邊的老師說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不自覺(jué)了！”
一天下來(lái)，腰酸背痛的，但卻認(rèn)為很值得，能夠教給他們知識(shí)，教育他們做人，就算辛苦，也是有價(jià)值的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”學(xué)生們朗朗讀書聲又依稀傳入我的耳中。
收尾表明中心，突現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。
教師日記作文 篇3
作為一名語(yǔ)文老師,我一直認(rèn)為:學(xué)生作文不僅能很好地體現(xiàn)語(yǔ)文課的教學(xué)效果,同時(shí)也是師生思想、情感交流的重要途徑。我一直不喜歡過(guò)多地教一些技巧性的東西,總覺(jué)得作文應(yīng)該是以我手寫我心,說(shuō)出自己真實(shí)的感受。哪怕他寫的沒(méi)頭沒(méi)腦,只要感受是真實(shí)的,感情是真摯的,就行!因此我一直鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,很多學(xué)生常常可以和我在日記上進(jìn)行平等的`交流,我也能從他們的日記里觸摸到他們真實(shí)的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,要求他們天天寫日記比較困難,于是我要求學(xué)生寫接龍日記。學(xué)生5人一組,每周每人寫一篇,都寫在一個(gè)本子上,然后分組記分比賽,這樣大家可以互相學(xué)習(xí),每周寫一篇日記也沒(méi)有壓力。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的日記接龍,我已經(jīng)欣喜地看到了成果。每組的日記本都越來(lái)越厚,一篇篇日記篇幅越來(lái)越長(zhǎng)。有的組甚至開(kāi)始寫長(zhǎng)篇小說(shuō)連載。最令我驚喜的是小胖子曾宇洲了。他日記水平是很臭的,總是一版,而且干巴巴的,每次都得良或優(yōu)減。
一次他感冒了,寫了篇打針記,說(shuō)他當(dāng)護(hù)士的媽媽給他打針的經(jīng)過(guò)。日記里他說(shuō)他是怕極了打針的,寧愿吃最苦的藥也不愿意打針,媽媽要給他打針,他想逃跑,但是爸爸臉一沉,一把抓牢了他,他力氣沒(méi)有爸爸大,無(wú)法掙脫,只得挨了一針,痛得他哇哇大叫,好不容易打完了,剛剛松口氣,媽媽居然又把吊瓶拿出來(lái),還要打吊針……氣暈了!我看得前仰后合。
叫了他來(lái),告訴他這篇日記很精彩,寫出了真實(shí)感受,同時(shí)又指出哪些地方加工一下會(huì)使文章更具體,問(wèn)他愿不愿意修改了再交,他非常樂(lè)意地拿走了日記本,很快就改好送了來(lái),我一看,文章不僅篇幅長(zhǎng)了,連書寫也更工整了。
雖然不是那么完美,我卻給了他最高分,3星!還在后面批了一句“大有進(jìn)步”。之后此事我也沒(méi)有太放在心上。然而后一周他交上來(lái)的日記就令我大吃一驚了。他寫了一篇《下軍棋》,篇幅竟然長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)!將他和同學(xué)下軍棋的經(jīng)過(guò)寫得十分詳細(xì),其中還有好幾處精彩的心理描寫,可以看出他在用心寫文章了,而且我猜想他寫得很順利,應(yīng)該是一氣呵成,因?yàn)樗麕缀鯖](méi)有打什么標(biāo)點(diǎn)。
雖然他的文筆還十分稚嫩,但是實(shí)在令我非常驚喜,我為他打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段評(píng)語(yǔ),然后又在班上大大地表?yè)P(yáng)了他一番。看著他因激動(dòng)而通紅的胖乎乎的臉蛋,我知道,從此以后,寫日記將成為他的樂(lè)趣之一!而讀他的日記,也將成為我的樂(lè)趣之一!
教師日記作文 篇4
教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康!
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話，我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的.眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當(dāng)時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當(dāng)我升到四年級(jí)的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我上初一了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎(jiǎng)。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我知道這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。
教師日記作文 篇5
在這秋高氣爽、景色宜人的九月，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，十分瘦，她戴著一副眼鏡，看上去十分沉穩(wěn)。
有人說(shuō)老師是一位辛勤的`園丁，為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng)，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái)，打下關(guān)鍵的一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位。老師，您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。
還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門，心中不免有些害怕，擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難，老師會(huì)不會(huì)很兇，會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們，我似乎就輕松了一大半。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師便經(jīng)常關(guān)照我，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題，有一次，當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)十分吵，不聽(tīng)話，老師什么都管，上課、課間、中午、出操，樣樣全包，如果我是老師的話，我才不會(huì)管，頭都大了！
是老師，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門，每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形，我心中便暖暖的。
是老師，讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛，充滿希望。
是老師……
明天，是您的教師節(jié)，我們要送給您最誠(chéng)摯、最溫暖的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您，請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不斷努力！
父親節(jié)日記清明節(jié)日記300字清明節(jié)日記100字
教師日記作文 篇6
今天是X月X日教師節(jié)，同學(xué)們給老師送來(lái)了一束束鮮花，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，慶祝老師的節(jié)日，我們站好了自己的隊(duì)伍，不一會(huì)就準(zhǔn)備開(kāi)始慶祝了，為了慶祝老師的這一節(jié)日，我們把學(xué)校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風(fēng)舞動(dòng)，很熱鬧。小鳥(niǎo)、白鴿也來(lái)湊熱鬧。
同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節(jié)目，有的`跳舞，有的彈琴，有的耍空竹。最吸引人的是老師們的表演，看著老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。我一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我要大聲地說(shuō)：老師，我愛(ài)你！
教師日記作文 篇7
朦朧的意識(shí)，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來(lái)。
刷牙時(shí)才發(fā)覺(jué)，對(duì)哦!今天是星期五，慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠(yuǎn)那樣多，得到的永遠(yuǎn)是那樣少......那多像我們敬愛(ài)的老師啊!怪我笨，所以只好請(qǐng)教爸爸媽媽了。可能這個(gè)選擇是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兝鲜钦J(rèn)為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說(shuō)不用花費(fèi)那么多而已。(爸爸媽媽什么時(shí)候才能擺脫這種心理?......)其實(shí)我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細(xì)膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊(yùn)涵著多少情意呀!......
下午帶著煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就亂訂了東西，說(shuō)要我下午在學(xué)校等他拿去，停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的預(yù)感!)每次教師節(jié)，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話的那一端傳來(lái)聲音：“化裝品......”我突然才回過(guò)神來(lái)，天吶!上一年送的不就是這個(gè)嘛，果然，還是沒(méi)有變......問(wèn)題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒(méi)錯(cuò),但是,我還要考慮考慮老師會(huì)不會(huì)想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著包裝精美的小飾品,但是我的.就足足有兩袋!怪可憐的,提著那東西,一路上別人都用著有色眼光看你......
第三節(jié)課的鈴聲響起，我心里緊張著，看看旁邊的人吶!他們?nèi)荚诳粗遥蹄胭唬闼偷氖鞘裁窗?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現(xiàn)在了教室門口,她的表情沒(méi)有往常的嚴(yán)肅,臉上笑得咧開(kāi)了嘴,(老師好象蠻開(kāi)心的!哈哈!)她一進(jìn)來(lái)就說(shuō):雖然我們沒(méi)有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費(fèi),簡(jiǎn)單地畫一下黑板,讓幾位同學(xué)上來(lái)表演些小節(jié)目就可以了......聽(tīng)了這話,頓時(shí)同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來(lái)歡笑，來(lái)!我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿歡笑就夠了!......
走廊里回蕩著我們響亮的歌聲：“啊......每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師......”下課鈴遲遲還沒(méi)有響,它難道也眷戀我們的歌聲?
教師日記作文 篇8
今天是教師節(jié)，首先我要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準(zhǔn)備要送給老師的，可是今天放假，沒(méi)能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節(jié)美術(shù)課上親手合作的禮物，裝在我們自已做的盒子里，然后如果老師打開(kāi)盒子，就會(huì)有一個(gè)小小驚喜。我想，老師收到我的`康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”，一定會(huì)快樂(lè)一整天的！
我們現(xiàn)在三年級(jí)了，不是小弟弟小妹妹了，而是三年級(jí)的大哥哥大姐姐了，這都是老師用時(shí)間、心血換來(lái)的。
今天是教師節(jié)，我要祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
教師日記作文 篇9
今天是我們中國(guó)的第X個(gè)教師節(jié)，是敬愛(ài)老師們的節(jié)日，從幼兒園的申老師、張老師、徐老師到現(xiàn)在的薛老師、董老師、侯老師、曹老師等等，有太多的老師為我的成長(zhǎng)而辛勤付出。敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了，你們平常都很累，站在講臺(tái)上辛辛苦苦的給我們講課，中午吃飯的.時(shí)候，您們都是先給我們打完飯，看著我們開(kāi)始吃了，自己才打飯。中午睡覺(jué)的時(shí)候，您們也都顧不上休息，怕同學(xué)們著涼了，給沒(méi)蓋好被子的同學(xué)把被子蓋上。
我喜歡我的每一位老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師們身體健康、工作順利、天天開(kāi)心。同時(shí)，我也向老師們保證，在新的學(xué)期里，我要再接再厲，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
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