尋找紅心游戲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的尋找紅心游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找紅心游戲作文1
“啪啪啪！”“咚咚咚！”“嘭嘭嘭！”哎，哪來的掌聲？是我們班在玩一個叫“掌聲”的游戲呢！你還在好奇“魔力”兩字嗎？往下看就明白啦！
關老師說了規則：老師有一張卡片紅心，他會隨機挑選一位同學叫“探索者”，由他找“紅心”。剩下的同學藏“紅心”。“探索者”一進教室，掌聲響起。他離“紅心”近則聲音大，離“紅心”遠則聲音小。
我有幸成為了第四個“探索者”。我將耳朵貼在門上，卻只聽見了一片哄笑聲。“咔嚓！”門開了，我自信地走進教室，繞著教室走了兩圈，只聽見了微小的掌聲，我沒那么自信了。
我發覺在前面第一排的座位邊走，掌聲很大。于是，我想：很有可能在第一排！我將第一排的桌子找遍了，但什么收獲也沒有。我開始緊張了。唉！“紅心”究竟在哪？我將目光轉向了講臺。
只有講臺沒找了！我翻開了幾個作文本。忽然，我看見了老師公文夾里的一個紅角。我打開公文夾，果然找到了。“太好了！”大家歡呼起來。我長嘆一口氣：“差點就出糗了。”
第五位“探索者”對聲音很敏感。他在教室里走了一圈，將目標鎖定在了關老師身上。他繞著老師走，在兩圈半的時候，他停下了腳步。他見著了老師脹得鼓鼓的'褲子口袋。果然，他贏了。
掌聲是人困境中的暖流，掌聲是人行進的動力，它也能引導一個人人生的方向。掌聲擁有了看不見的魔力。這真是一次難忘的游戲！
尋找紅心游戲作文2
我們小桔燈的教室里傳來一陣陣掌聲，其實，是我們班正在玩找“紅心”的游戲。
游戲規則是，一位同學面對墻，然后老師隨機把紅心藏在什么地方，然后那個同學過來找，只要那位同學離紅星非常近的話，我們就要大聲的'拍手，要是遠了，我們就要小聲拍手或不拍手。
“好了游戲開始了”老師笑瞇瞇地大聲說。然后我心想：我還是到第二局的時候再舉手吧，第一次老師叫的是劉宇軒玩游戲，他面對著電腦，然后老師開始藏了，老師東看看西看看，突然老師想到了后面的陽臺窗簾后面，老師大聲地說：“紅心藏好了，你可以開始找了。”劉宇軒馬上就開始找了，他立刻鎖定了目標，直接就向后面走出，同學們拍手的聲音馬上就大了起來，他馬上就去陽臺里面，掌聲越來越大，最終找到了紅星，開心地回到座位上。
第二次該我了，老師開始藏了，老師看了看我的口袋，老師悄悄地把紅星放在了我的口袋里面，可我不知道呀！老師說：“開始”我一睜開眼睛，就聽見同學們熱烈地拍手聲。我心想：老師肯定把紅心藏在前面，我左找找右找找，半天找不到。我感覺就像過了一個世紀一樣那么長，然后就說了一聲：“我認輸了，”老師從我的口袋里面拿了出來。真是沒想到，我驚訝極了。
游戲結束了，我們意猶未盡。
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