【熱門】天使的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的天使的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
天使的作文 篇1
天使，我愿與你作生命之約，與你一同顫動(dòng)，一起飄飛，唱響千千闕歌，在陣痛中孕育出生命的瑰麗與希望。——題記
有那么一張微笑的臉，有那么一顆善良的心，還有那么一分靈魂的圣潔。
天空是湛藍(lán)的，當(dāng)你的幸福漫天飛舞，痛苦了無蹤影，微風(fēng)輕柔徐緩地撩起你的發(fā)絲，陽光柔和的凝視著你，而你卻不知她已悄然在你身后。
她的飄飄長發(fā)那么自然地垂在兩肩，那勾人的魂魄用明亮的大眼睛溫柔的望著你，雙手垂在胸前，露出的肌膚光潔如玉，晶瑩純潔的翅膀緩緩地、有節(jié)奏的揮著，右腳倚靠在伸直的左腳邊，穿著比雪更純白的衣裳，她的身體四周繚繞著閃閃金光，看起來那么柔，既分明又那么搶眼。
她像一陣風(fēng)似的款款而來，就在你面前，當(dāng)你抬頭的那一瞬間，你是被她純真的微笑，不食人間煙火的尊貴，高貴典雅的氣質(zhì)，沉魚落雁、閉月羞花的美貌給驚昏？唉！總算不枉此生，如果你只是發(fā)癡，那挺幸運(yùn)！發(fā)現(xiàn)了嗎？她的雙翅里鋪滿你燦爛的.微笑，冉冉升起，浸入了幸福中。哎呀！你的心跳是不是落下了半拍？令人費(fèi)解的是天使的翅羽縮小了，但又更奪目，更潔白，更遙遠(yuǎn)，你心里似乎酸酸的。
太陽的余暉灑滿了大地，青春的痕跡踏遍了世俗的每一個(gè)角落，頹敗的幼苗耷拉著腦袋，一片凄涼，她的目光停留在那嬌嬈柔弱的花朵上，耷拉著腦袋的幼苗上，忍不住送給他們一個(gè)甜蜜的屬于人類的吻，那一刻你的身體是否從頭到腳被一股油然而生的甜美與清純給溫暖了？這是天使的幻化來臨了！
一雙翅膀托著一顆善美的心幽然飄出，擴(kuò)散到每一個(gè)角落，彌漫在空中，可為什么她的雙翅不再如雪般純白卻如朦朧的霧？只見一個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，慢慢蛻去。
在蛻去的那一瞬間，她的身體與雙翅還有天空一起飄落下了一場花瓣雨，是淡雅粉嫩的顏色，在柔和的風(fēng)中墜下，鋪天蓋地的如同飄飄彩蝶款款飛舞，集萬千寵愛于一身：那一定是微笑，善良、圣潔……
�。∈嵉奶焓�。山高遠(yuǎn)，水綿長，是天使生命“符號”的飛升與墜地，幻化出一個(gè)個(gè)純真、純美的鮮花般的微笑。
天使的作文 篇2
我在一本書上讀到過，每一個(gè)生命的降臨都是一個(gè)純潔而又美麗的天使。而那些殘疾人便是來到這個(gè)世界時(shí)有一個(gè)部位先落地。成了“斷翅的天使”，而這些天使在得到了幫助或通過努力后，重獲新生，高傲的展翅飛翔。
著名的德國作曲家貝多芬天資聰慧，早在八歲時(shí)便以成名，被譽(yù)為“少年莫扎特”。當(dāng)你聽到他雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》，當(dāng)他叩擊著你的心扉，震撼著你的靈魂時(shí)，你是否會(huì)想到貝多芬在遭受了命運(yùn)的沉重打擊下，憑著自己傲人的的天賦和執(zhí)著的努力，以及失聰帶來的與世隔絕的絕對安靜的環(huán)境下創(chuàng)作了那舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》.貝多芬就像一位斷翅的天使，他折斷了傾聽的翅膀卻因努力和執(zhí)著重獲新生。
它誠然孤獨(dú)，卻又有永恒相伴，在那與世隔絕的寂靜下，用他那蒼勁有力的大手在剩下的生命里，書寫命運(yùn)的篇章。
還記得海倫·凱勒嗎?她從小就因?yàn)椴⊥磳?dǎo)致她又聾又盲，她無法聽到親人的聲音，也無法看到親人的臉龐。她睜大眼睛拼命地想感受光明，有豎起耳朵極力地想聽見聲音，她渴望一個(gè)有聲有色的世界�？墒撬⑽捶艞夁^，她的老師在她的手上撒一些水，然后在她的手上寫weater(水)，就這樣幫助他打開了學(xué)習(xí)的大門。
海倫·凱勒付出了比別人多得多的`精力和時(shí)間，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。在她發(fā)表了一本以自己的生活為素材的小說《假如給我三天光明》后，得到了美國甚至世界各地讀者的尊敬和歡迎。海倫·凱勒畢業(yè)后不僅掌握了英、法、德等五種語言，被美國《時(shí)代周刊》評為“美國十大英雄偶像”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
他們都是斷翅的天使初中，但又重獲新生。和他們相比我們自愧不如。當(dāng)我們走在大街上遇到一位需要幫助的殘疾人，你是對他置之不理還是見而遠(yuǎn)之?他們和我們一樣，只不過是折斷了一只翅膀，我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。你不曾想象過他們的內(nèi)心感受，當(dāng)你換位思考時(shí)為他們想想。在最需要幫助時(shí)卻備受冷落，得不到任何的幫助，有的只是另類的眼光。
讓我們重視身邊的殘疾人，向他們伸出援助之手，幫助這些“美麗的斷翅天使”5月20日就是“全國助殘日”了，讓我們喊出口號：保護(hù)殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)!!
天使的作文 篇3
書籍，是我心靈永遠(yuǎn)的天使。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
我曾經(jīng)是一個(gè)好玩而厭書的女孩，上小學(xué)老師常常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我那時(shí)簡直是一個(gè)著了魔的網(wǎng)迷，聽著老師的話有種不屑一顧的態(tài)度，什么書中有黃金屋，什么顏如玉了。在我看來簡直是在空想作詩嘛。每次語文老師要求我們回去認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，標(biāo)自然段，復(fù)述課文講了一件什么事，你有什么感想，第二天課堂上交流。我一回到家就像籠中囚禁甚久的小鳥終于得到釋放時(shí)的喜悅，欣喜若狂地沖到電腦桌前，打開電腦就專心致志的在鍵盤上敲打內(nèi)心的瑣碎小事，是喜是憂總向黃河水流也流不盡。到了睡覺的時(shí)候眼睛一不小心看到了書包想起了老師布置的預(yù)習(xí)工作還沒完成，匆匆忙忙掏出語文書在書上隨心所欲的標(biāo)了幾個(gè)自然段就把書拋到一邊，自己就安心睡覺去了。每到放寒暑假老師總愛補(bǔ)讀兩本好書寫心得體會(huì)，讀書在我當(dāng)時(shí)的思想中純屬浪費(fèi)時(shí)間。由于不愛讀書，我的大腦像冬日的樹木沒有綠意的呵護(hù)而枯枝敗葉。
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中走進(jìn)了初中的校園，每天早晨走在校園內(nèi)聽到教室里傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，那聲音很美。一時(shí)間，我很想與書交友。于是快馬加鞭的走進(jìn)教室掏出了一本刻滿莊嚴(yán)文字的語文書，全神貫注的品讀每一句話似乎當(dāng)時(shí)成為了一個(gè)眾星拱月的人物，眼球被黑壓壓的文字團(tuán)團(tuán)縈繞，書不再是我的過客而是一個(gè)善良的天使。每次在我失意或有空閑時(shí)間我都會(huì)去與之談天說地把我內(nèi)心的想法向她傾訴，她總是認(rèn)認(rèn)真真傾聽我的心聲，聽完之后幫我排解內(nèi)心抑郁的矛盾。上初二時(shí)，由于青春期的過渡我產(chǎn)生了逆反心理常常與母親作對、頂撞母親。讓母親因?yàn)槲业牟欢露賱冢赣H無休止的嘮叨使我厭煩。那時(shí)我很想躲避，躲到一個(gè)無人問津的地方。一瞬間我打開了《智慧閱讀》這本書，不經(jīng)意間翻開了《當(dāng)你擁有 或已錯(cuò)過》我細(xì)細(xì)的讀完這篇文章對自己的無知很內(nèi)疚，在那同一時(shí)刻讀到了《孩子，你可懂得》這篇感人肺腑的文章，溫柔貼切的語言似乎是母親用無聲的筆寫出了自己的心聲，讀著讀著兩眼的淚珠情不自禁的`滾了下來。那一時(shí)刻，天使讓我學(xué)會(huì)了珍惜、把握，她說：“嘮叨是這世上最甜最美最溫暖的愛，嘮叨里傾注了父母無私的愛，用一顆感恩的心去傾聽嘮叨你就是這世界上最幸福的人".
隨著年齡的增長，困難挫折也隨之伴來我不得不去面對，有一次，在解一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題我笑了即使我苦苦與之挑戰(zhàn)了半小時(shí)多但我勝利了那份喜悅超越了我考試取得的100分。但就在上學(xué)期我被困難給戰(zhàn)勝了，每天堆積如山的作業(yè)總讓我寫也寫不完，作業(yè)好不容易寫完了去睡覺躺到床上卻翻來覆去睡不著而且心里不知有多少煩心事一樣，天快亮了瞌睡又來了，我又該起床上學(xué)去了，坐在課堂上有種懨懨欲睡的感覺，回到家連吃飯的心情都沒有。我當(dāng)時(shí)徹底無語了于是我發(fā)出了疑問：為什么上天要這樣折磨我，這樣的日子還要過多久才是頭啊？”周末我再次與天使見面是在《胡雪巖一生的啟示》的那個(gè)貧窮落后的農(nóng)村見的面，她微笑著告訴我說：“熬盡長夜，便見到黎明；飽受痛苦，便擁有快樂；耐過殘冬，便無需蟄伏；落盡寒梅，便能企盼新春。不經(jīng)一番寒澈骨，哪有臘梅撲鼻香。"
漸漸地我愛上了讀書。有一次我夢到自己在教室的一隅靜靜的聆聽這世上無聲但最動(dòng)聽優(yōu)美的交響曲。無意間從床上猛地翻了起來拿了一本厚厚的《水滸傳》打開臺燈小心翼翼的翻開那本書，一束皎潔的月光射入屋內(nèi)，似乎是天使的動(dòng)感留下的寶玉。天亮了，母親發(fā)現(xiàn)我的臺燈還亮著便詫異地說：“干嘛著呢，作業(yè)還沒寫完，你這學(xué)習(xí)可真用功啊”我?guī)缀跬巳W(xué)校的時(shí)間，一抬頭看時(shí)間，不好快遲到了，以神馬的速度沖到教室剛剛打鈴輕輕舒了一口氣。課堂上還在昨日的書的故鄉(xiāng)里暢游著，被老師用眼睛瞪了一下才會(huì)過神來。
在天使的諄諄教導(dǎo)下我明白了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解……書香飄滿了春天晨曦的第一縷陽光，飄進(jìn)了夏日炎炎的烈日，飄過秋天金黃的樹葉，飄到了冬日雪白的夢里。
書，我生命中的點(diǎn)綴，渲染著我的整個(gè)生命，揮灑下了一筆筆璀璨的光芒。
書籍，是我心靈永遠(yuǎn)的天使。
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