關于陽光作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
在這個世上，有許多人和我們不一樣，他們有些看不見藍天、花草和樹木，有些不能傾聽動人的音樂，有些得不到自由面對命運的不公平對待，有的人選擇了去面對，有些人則選擇了逃避。
我家隔壁住著一個盲人爺爺，他頭發(fā)花白，年過花甲，但是很是硬朗。他總是喜歡到村子里的小公園中穿梭。而我也常去那里散步，一整個早上，我都看見他在花叢中來回走動。
沐浴著春天的陽光，這里的月季開得特別的燦爛，紅得似火，粉得像霞他總是時不時地去觸摸那些盛開的'的月季花，有時候還會輕輕彎下腰，用鼻子去聞聞花香。他看得見嗎？我腦海中充滿著疑問。
終于有一天，在好奇心的驅(qū)使下，我走到他的跟前，提出了自己的疑問爺爺，這些花您看得見嗎？他先是一楞，然后循著聲音望向我，笑瞇瞇地說：我雖然看不見它們有多美麗，但是我感覺得到。當我觸摸著那些花瓣和葉子，我能感覺到它們的每一根經(jīng)脈和葉脈。也許這一叢花對于你們來說，已是習以為常的普通植物，但對我來說，它們卻不一樣，它們是與我朝夕相處的伙伴。它們知道我內(nèi)心在想什么。聞著花香，我能在腦海里構想出一幅幅美麗的畫。而這美麗，沒有人可以破壞
他還告訴我，他還很喜歡戲曲，特別是越劇、蓮花落，雖然他沒學過，但是只要他聽過，他都會哼唱。他說著，臉上露出了陽光般燦爛的笑容。
這笑容讓我沉思了
是啊，有人因為身體殘疾而自暴自棄，終日郁郁寡歡，但這樣最終受傷害的還是自己的心靈。再回頭看看這位站在我面前的老爺爺，他雖然不能看到這個五彩繽紛的世界，但他能用雙耳去聆聽世間中每一個聲音，用雙手去觸摸世間中每一樣事物。他沒有因為自己的失明而失去對生活的信心，他用自己的方式快樂地面對著生活對他的考驗。
作為四肢健全的我們，豈不是更應該學習他們？讓我們勇敢樂觀地面對生活給我們的所有考驗，讓我們走出心中的陰影，回到陽光下。讓陽光照遍我們的全身，照進我們的心里！
陽光作文 篇2
一陣春風吹過，一束陽光射在了河面上，散發(fā)出暖暖的春意。我獨自漫步在通過小河的小路上，感受著春天來臨的溫暖的氣息。走到河邊我望著這波光粼粼的小河，不禁回憶起小時候的事。
溫馨的清晨
清晨，當陽光剛射入家中的'窗戶時，我便在母親的吆喝中從床上爬起，走出家門，邀上幾個好伙伴一同來到小河邊。我們跳進河中，互相用手把水潑在附近的伙伴身上，一場水戰(zhàn)在一群天真可愛的孩子中爆發(fā)。水被孩子們揚起在陽光的照射下散發(fā)出無窮的魅力，是那么的奪目，那么的幸福。
歡樂的中午
我吃完午飯，天氣的悶熱使我無法入睡，便在一次邀上伙伴們?nèi)ズ又小Ｖ形绲暮驼l在太陽的映照下顯示出耀眼的光彩，再加上微風的吹過有一種《風乍起，吹皺一池春水》的韻味。我和伙伴們進入河水各自表演特技，從而比個高低。我們?nèi)缬昔~在河中暢游；我們?nèi)缜嗤茉诤又刑S；我們?nèi)缢荩@示出無窮的生命力。中午我們在笑聲中度過。陽光替我們記下這段美麗的記憶。
幸福的夕陽
太陽緩緩的下落，不知不覺中已到了黃昏，大人們忙了一天現(xiàn)在都搬著小板凳來到小河邊的樹旁聊閑話，我們一群小孩們跳進了河中在大人們的面前表演花樣，從而贏得大人們的夸獎大人們坐在那里望著我們哈哈大笑。夕陽的斜暉照在河面上散發(fā)出閃亮的光芒，夕陽的斜輝照在人們的臉上現(xiàn)出幸福的顏色。
一陣微風吹過讓我緩過神來，我望著微波蕩漾水面臉上露出了微笑，陽光照在我的身上，那景是多么美啊。
陽光作文 篇3
周末早晨，我還依戀于那暖暖的被窩，可那明媚的陽光卻早已斜射進屋子里，清新的空氣也徐徐吹來。一大清早哈哈大笑的聲音就不絕于耳，我一聽，便辨出來是我那賽過淘氣包馬小跳的弟弟。
我一溜煙滾下床來，到院子里一看究竟。我剛跨出門檻，煥然一新的景色就映入眼簾：平日里灰溜溜的狗狗怎么如今這紅一片、那藍一片的，還不停的狂叫啊？我被眼前的景色下呆了，猛地一回過神來，看見弟弟的手里揮舞著一把刷子，身上沾滿了油漆的污點。啊哈，我全明白了！
我頓時也想試試這種游戲，真新鮮的`玩法！我一把拿起刷子，剛要蘸油漆，誰料到背后殺出個程咬金，一把搶走了我手中的刷子。不好，是媽媽！媽媽生氣的看著我說誰出的鬼點子啊？是不是又是你帶著弟弟胡鬧！這油漆可不是小孩子的玩具啊！你都這么大了，怎么還唉這是我看見媽媽那失望的眼神，我似乎感覺到一巴掌狠狠扇在我的身上，扇在我的心上啊！盡管玩油漆不是我的主意，可我還是感覺到無比的傷心
我獨自一個人呆在房間里，躺在床上，淚珠奪眶而出，不想吃飯，不想解釋，更不想說話。就這樣，不知流了多少淚，不知發(fā)呆了多長時間，靜靜的，我到了夢鄉(xiāng)。夢見一位慈母，正在教她的女兒識字、寫字，她是那樣的有耐心，是那樣的慈祥。我看著那位慈母，似曾相識——是年輕時候媽媽！
夢醒，已是中午，枕邊還有未涼的飯菜。我發(fā)覺現(xiàn)在我在長年齡，沒少讓媽媽操心，她的頭發(fā)越來越白了，直到有一天變成銀白色
陽光又射進屋子，照的我臉通紅帶給我一絲安慰，我明白，我一定要孝順不能胡鬧。陽光給我快樂，沐浴在陽光下，能夠讓我學到更多！
陽光作文 篇4
我是一盞鵝黃色的燈，我被安放在走廊的拐角處，看著走路的學生和老師，一飛即過的小蜜蜂，和撲著翅膀的蝴蝶，許多燈更新?lián)Q代，獨獨我卻被留了下來，老舊的電線，白熾燈發(fā)黃的燈絲，無一不在提醒人們——我該被拿下了。
在我所管轄的一片陰暗的角落中，幾乎沒有孩子愿意在這里逗留——沒有溫暖的陽光，也沒有風，只是一角潮濕陰暗的死胡同。即使是到這胡同旁教室里拿東西的孩子，也會四處張望，或是三五成群的飛奔進去，再飛奔出來 。因此，我是古老的工作者，也是孤獨的思想者。我曾看到一批又一批的學生從我前面十米處經(jīng)過，但從來沒有人發(fā)現(xiàn)、關心我的存在。就當我快要放棄希望，打算沉睡不醒時，有個小女孩發(fā)現(xiàn)了我。
她用肉乎乎的小手輕按著我的開關，“啪”的一聲，久違的電流感流經(jīng)我的全身，電流噼哩啪啦地從我的腦門閃到腳尖，我亮了起來。
“老師！老師！”，她稚嫩的`聲音響起，喚來了一個年輕的女教師。老師輕捋著自己的長發(fā)，一手撫平女孩領口的褶皺，問她道：“什么事？”女孩的眼睛笑得瞇成了一條縫，“為什么其他燈都是白色的，只有這盞是黃色的？”，老師漫不經(jīng)心地撥弄著馬尾辮，回答道“因為白的好看啊！以前的叔叔們做不出白燈，只能做黃燈，但現(xiàn)在可以做出好看的白燈了。”
女孩盯著我看了一會兒，仿佛在偷偷思量著什么。老師催促道：“別看了，把燈關掉。我們要上課了。”
女孩跟著老師走了。我存在的那片地方又暗淡寂靜起來，剛攢起來的一點人氣頓時煙消云散，我認為那個女孩再也不會回來了。我又將陷入一個燈的時間漩渦中。可沒過多久，那個女孩又折回來，手里還拿著一個雪白雪白的燈罩。她搖搖晃晃地搬來大人坐的椅子，親手為我套上燈罩。
“這樣你也是好看的白燈啦！”她揮舞著雙手，興高采烈地宣告自己的功勞。
我的眼忽而濕潤了，用我還有余溫的雙手撫著她的臉。
陽光照不到的地方，原來也有溫暖。
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