【實用】說明文的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的說明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文的作文 篇1
我最喜歡研究各種動物不同的眼睛：貓的眼睛可以在黑暗的夜晚，看清楚所有的東西、兔子的眼睛紅紅的，那個模樣像剛哭過樣，令人心疼、老鷹的眼睛可以看清楚很遠的事物，而我最喜歡的是老鷹的眼睛，所以去爬山的時候，我常常往天上看。
有時我的心里會想：假如我有老鷹的眼睛那該有多好啊！我可以知道宇宙的星星有多美，可以看到我的好朋友現(xiàn)在在做什么，做視力檢查的`時候，也可以看得一清二楚，老師和同學一定會被我的好視力嚇一跳。
有了老鷹的眼睛以后，我就可以幫警察跟蹤嫌犯，因為距離嫌犯很遠，所以不容易被嫌犯發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤，這樣就可以很快而且順利的找到嫌犯了；如果我的妹妹寫自然功課，需要看一種在深山里的動物，我可以用眼睛來尋找，看到了再用筆畫下來，我的妹妹就知道那種動物大概的樣子了。
有了老鷹的眼睛，雖然讓我擁有好視力，但是我可能會不好好愛惜眼睛，一直看書、看電視，以為我的視力很好，不用擔心近視，這樣會養(yǎng)成什么都沒關(guān)系的習慣，所以我想還是不要有老鷹的眼睛好了，以免養(yǎng)成不好的習慣。
說明文的作文 篇2
狗是人類早期從灰狼馴化而來的，馴養(yǎng)時間在4萬年前至1。5萬年前，是人類最早馴化的動物。據(jù)統(tǒng)計，世界上有犬種1400余種，其中定類的有500多種。世界名犬里收錄的大約有240多種。最近的基因研究得出的大量研究結(jié)果表明，現(xiàn)存的狗有450種左右。
狗的五官像人般端正，四肢更是強健。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……
狗的生性靈活，是一種惹人喜愛的動物。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆的，更沒有一只狗是不愛吃也不愛玩的。不但如此，狗的反應也十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)時，狗便展示它自身的本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”;在狗的`視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。
狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……
狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物——“人類”智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接住從較高空中掉下來的細微物品;單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般……
點評：這篇說明文，以狗為說明對象，對“狗”從“馴化歷史”“外貌”“生性”“食量”幾個方面進行了說明。運用了邏輯順序，說明順序合理。運用了列數(shù)據(jù)、作比較、打比方等說明方法，體現(xiàn)了狗的可愛。但標題中的“忠實”在文中體現(xiàn)不多。
說明文的作文 篇3
世界上有許許多多美麗并且樸實無華的橋，它給出行的人們帶來了便利，搭起了人們無法逾越的溝壑。
澗河橋就是這種橋，他默默無聞的為人民服務，他從來沒有抱怨過自己工作的辛苦。澗河橋剛完工時，上面還沒有裝路燈，一到晚上就沒有人敢走那條路，可是如今上面車來車往，每天都有幾千人、幾千輛車從橋上經(jīng)過。完全想象不出剛建好時幾乎沒有人走過的樣子。
現(xiàn)在的澗河橋一到晚上景色特別的美，遠遠的.望去橋的兩邊掛滿了五顏六色的霓虹燈，走到上面能聽著水流的嘩嘩聲，好像流水在唱歌，涼爽的微風緩緩吹來，仿佛聽到頑皮的小魚在跳舞。
樸實無華的橋它帶給人們無窮的快樂，就像醫(yī)生能為無數(shù)的病人解除病痛的折磨。他們普通、平凡，他們不像偉大的科學家那樣馳名中外，但是他們盡職盡責的干好自己的工作，給了社會很大的幫助。
世界上還有一種無形的橋，這橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的友誼之橋使我們的世界越來越和諧，越美好。
說明文的作文 篇4
今年我們搬了新家，我有了一個屬于自己的小房間。走進我的房間，最引人注目的便是在床邊的一個新伙伴——我的小書桌。
它構(gòu)思新穎，做工精細，潔白光亮的桌面邊緣圍繞著一縷梅紅色。這和梅紅色的椅子十分協(xié)調(diào)，更顯出這套書桌的美觀精巧。
我不但被它的外表所吸引，我還發(fā)現(xiàn)了它的一些獨特之處。首先，它的桌面邊緣是弧形的，符合人的坐姿需要，以便矯正坐姿。其次，它還可以調(diào)整高度，滿足人的視線需要。無論我長多大，它都可以通過桌子旁邊的扳手輕易地調(diào)節(jié)適合我的高度。不像我以前的那張固定式的'桌子，都快把我變成駱駝了。
還有它那寬敞光潔的桌面，僅有一處地方架了個A4紙大小的架子，這使我不得不保持桌面整潔，形成干凈、整齊的好習慣。
這套可愛的書桌將默默無聞為我奉獻著它的“青春”，陪伴著我學習的路，它是我的好伙伴，我會一如既往地珍惜它。愿這套書桌能夠永遠閃爍著它那美麗的光芒。
說明文的作文 篇5
植物能給人一種美的享受，那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在眾多植物中，我最喜歡的要數(shù)蘆薈了。他雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無暇，更沒有大樹那樣高聳挺拔，但他那頑強的生命力和其藥用價值深深的打動了我。
蘆薈長得并不出眾，它的葉子從里往外長。剛長出來的葉子是展平的，大的葉子就往里凹，或許是害羞吧！側(cè)面看像一個盆景，正面看像君子蘭，可就是多了一點刺。蘆薈的葉片有粗有細，有大有小，大的中包含著新的小的葉片。再仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)葉片布滿一些小麻點，像是蘆薈像太陽微笑。而主枝有時候還會分成分枝，也有葉片。
蘆薈有著頑強的生命力，一次，我們一家去旅游，忘了給蘆薈澆水。當我再回家的路上想起它時，急得心都要蹦了出來。可回到家里一看，我吃了一驚，怎么十天沒澆水它也沒死？我心中暗暗的佩服它那無言而有頑強的.生命力，盡管我很討厭它的刺。
蘆薈不僅頑強，還有藥用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽用它做美白，因為它可以美容；把蘆薈放在屋里還可以美化環(huán)境，凈化空氣哩！
我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表；喜歡它全身是寶，無言周到的呵護著我們；更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了：美，一旦與頑強相結(jié)合，便堅不可摧。
說明文的作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動物們，它喚回了燕子，人們脫掉冬裝換上了春裝。春回大地，誰不想去戶外呼吸新鮮空氣，去沐浴春的氣息，讓我們走出教室一起去感受春的魅力吧！
斯賓塞說過，大自然是最好的老師，她可以培養(yǎng)孩子的美感、啟發(fā)孩子的悟性，又可以使孩子的身心得到放松。
又是一年春來到，大自然到處一派生意盎然的景象。一切都從寒冬中走了出來。春姑娘把東風帶來。它吹綠了小草，吹紅了桃花。吹來了燕子，吹醒了青蛙。她把春雨灑向人間。春天是一年中最美的季節(jié)。
在這樣的季節(jié)里，家長和老師一定要帶孩子走進大自然，去田野里，去尋找春天的影子，追尋春天的腳步。讓孩子們從教室中走出來。呼吸自然界的空氣。用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)春的美。用筆記錄下春的足跡。
和孩子們一起把風箏放飛。我們在天空下用心靈追隨著風箏飛呀飛。放飛我們的風箏，放飛我們的心靈。
和可愛的孩子一起踏青。一起來沐浴春風，感受春的氣息。忙碌的父母也要放下自己手中的一切。抽點空閑找點時間來陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。我們每個人都要把握。抓住春天的手。跟著春天的腳步走。讓夢隨風飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節(jié)里，在放飛心靈的同時別忘了用你手中的`日記本記錄下你身邊發(fā)生的一切。春姑娘帶給我們?nèi)碎g一切。孩子們加油吧！
這么美的春天，孩子們一定忍不住想去春游，孩子們做好準備了嗎？去春游我們要注意些什么呢？
首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設計好自己想去春游的路線，準備好需要的衣服、食物和水。孩子們，準備好了嗎？讓我們一起去大自然中找尋春天吧！讓我們一起去春游吧！春風向我們招手，花兒向我們點頭，還等什么，出發(fā)吧！
說明文的作文 篇7
江南水鄉(xiāng)，河道如織，橋便成了密密河道中的符號，傳遞著水鄉(xiāng)的訊息，長長的石橋是破折號，高高的拱橋是句號，閉上眼睛，我也能將橋的細節(jié)一一描繪。傍晚時分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著滿足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語言召喚著勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來，回家的男人扛起自行車，穩(wěn)當?shù)刈哌^石橋臺階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯哉”，一會兒便不見了身影。菜農(nóng)們在橋邊擺了攤，拿著草帽，扇著風，批一件洗得泛白的藍開衫，穿一雙沾滿泥土的自編草鞋，坐在臺階上，大聲吆喝。放了學的孩子們橫沖直撞嬉戲著，老農(nóng)把攤子護在身后，斥責到：“小赤佬兒，小心點……”孩子們吐吐舌頭，書包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠了。
水鄉(xiāng)農(nóng)村的時光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無聲的流水，不慌不忙。沒有勾心斗角，沒有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著二郎腿，剔著牙，天南地北地聊著，忘了夜色越來越濃。有時候，什么都不講，享受著夏夜習習晚風，閉眼回憶往事，時間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來，起身離去，卻驀然瞥見枝頭圓月如鏡。
幾百年來，家鄉(xiāng)的橋記錄了一代又一代人的.足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細心地一一收藏，隨著歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉(xiāng)之子容納，不管衣錦還鄉(xiāng)還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀望水的每一次漲退，桃花的每一次開謝，梧桐樹的每一次凋零。于是，遠在他鄉(xiāng)的游子望見了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個角落也會有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅固。他可以讓你在某種特定的時刻，想起他，會滿含淚水，然后會發(fā)呆很久。是的，他本身并沒有任何特別，只因為每一個水鄉(xiāng)人，用生命中最美好的感情來祭奠他，在心中開成一朵永遠不敗的花，荼靡不朽。
說明文的作文 篇8
夏天的夜，天空異常澄澈，星星相伴而行，月光好溫柔，我似乎醉了，在月夜里散步著……
偶爾，我也會想停住，好好享受這個月夜的美，的靜，可始終在前進，永遠也停不了，一直走著，走著……
我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎？是的。現(xiàn)在失去了的我才發(fā)現(xiàn)以前的路好美啊！月光溫柔的在路上拂過，有些神秘，有些幸福的味道。
我想，走過的路要走過后才會發(fā)現(xiàn)美吧！或許，和我同樣在散步的人也一樣吧！回頭看，有些悔恨！
繼續(xù)徘徊著，在一個圓形的'圈沿上。前方是什么？我看不見，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么，好暗好暗！也許該走到終點就明白了吧！身邊人來人往，我的伴侶好少，朋友還是其他？這條路還是我一個人走完！
起點是終點！也是啊！人轉(zhuǎn)了一大圈回到了最初的起點，腳印是否落在路上呢？有時真感到可憐，這條路究竟我經(jīng)歷了什么？有欣賞了些什么？迷茫，嗯！的確！
一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經(jīng)是一場夢了，那就試著抓住自己的幸福，抓住眼前物！可憐，我不想是終點，至少留下的，是問心無愧的生命的腳印！
說明文的作文 篇9
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學生在實踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會枯死。在歡笑中學習，在笑語中成長。讓課堂生動起來，原來是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠。現(xiàn)在是帶著感情的詩歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的`文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學習的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的，沒有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居。
……
我是課堂的學生，一直不停地向課堂請教學習。課堂是階梯，我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說明文的作文 篇10
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
翻開舊舊的相冊，不覺間，嘴角微微地上翹。里面有一張是我穿幼稚園的制服，還有一張是媽媽的笑容。突然覺得時間好倉促，該留戀的太多太多，拾起的卻沒有多少......
不得不說，學習是機智的謀略家，它先是讓你感到輕松，放松了警惕，好讓你掉進了它的圈套;不得不承認，學習是出色的狙擊手，看透你的弱點，找準時機，給予你致命的一擊;不得不佩服，學習是神奇的藥丸，它奠定了走向成功的'基礎，卻也隱藏著兇猛的野獸。
學習之路過于坎坷，有辛酸，有汗水，有淚珠。早上，揉揉朦朧的雙眼，開始了一天的學習生涯。來到教室，放下書包，被人催促著讀書，語文讀完了讀英語，四十分鐘的放生大讀結(jié)束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。
嘻哈耍鬧的可見總算帶了一些生氣，性格開朗的同學們永遠都能帶著一副笑臉，在捧腹大笑中度過。
“鈴......”上課了，注意力可要十分集中。老師在上面講得龍飛鳳舞，我們在下面聽著，有時聽見“沙沙”做筆記的聲音，若是稍一走神，老師講的什么你就不太清楚了，回家老師布置的作業(yè)就完成的不好了。那還是認真點吧!
家中的作業(yè)的完成情況與上課效率有莫大的關(guān)系。有事上課明明聽懂了的，卻一道題也寫不出來。總要想個幾遍，理清思路，再一步一個腳印的完成。
學習帶來了愁，于童年的無憂無慮相比，這些事的確很煩。但丑小鴨不是憑不懈的追求和奮斗，最終成為白天鵝的嗎 盡管我們的天空已鋪上了灰色的背景，添上一幅苦澀的插圖，這變成了我們年少輕狂的天空，但依舊有很多美好的夢編織著。
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現(xiàn)在快樂多了，以后煩惱會更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現(xiàn)在煩惱并快樂著!
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