有關(guān)溫暖記憶的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的溫暖記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖記憶的作文 篇1
生命之流靜靜地流淌著，每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)到難忘的時(shí)光。它們就像溪流中美麗的漣漪，令人印象深刻。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事件，深深地打動(dòng)了我，我仍然溫暖地記得它！
那是一個(gè)炎熱的夏日，我正要去上學(xué)的路上。路邊的大樹無(wú)法抵抗日光的熱量，綠葉層層疊疊地下垂，似乎在高溫下屈服。樹上的直立人不知疲倦地尖叫，表示他永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。我想擺脫令人討厭的蟬，所以在避免過(guò)往汽車帶來(lái)的熱浪的同時(shí)，我加快了步伐。我要經(jīng)過(guò)我腳下絆腳的老祖母。她一步一步地?fù)u了搖，好像她隨時(shí)都會(huì)跌倒一樣。誰(shuí)能想到，當(dāng)我要經(jīng)過(guò)這個(gè)老祖母時(shí)，她實(shí)際上摔倒了！
我被驚呆了！老人有危險(xiǎn)嗎？我會(huì)被視為“肇事者”嗎？因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)很多有關(guān)“幫助老年人防止腐敗”的故事，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有勇氣去找她，而是呆在原地！在某些時(shí)候，老人被路人包圍和擁擠。有些人在指著指點(diǎn)時(shí)在講話。有些人很同情，但他們只是在人群中環(huán)顧四周，拒絕采取措施。
這時(shí)，一位姑姑突然從人群中擠出來(lái)，說(shuō)：“讓我，讓我……”，然后迅速走向老人。她俯身檢查了老人的身體。之后，微微抬起老人的頭，開(kāi)始為她做人工呼吸...
當(dāng)家人到達(dá)時(shí)，老人逐漸恢復(fù)了精神。他握著姑姑的手不愿放開(kāi)，并一直說(shuō)“謝謝”。我只從人群中的姨媽那里聽(tīng)到了一句話：“醫(yī)生……應(yīng)該……”
我真的為自己的荒謬想法感到臉紅。如果我老了，沒(méi)有人支持，那將是多么的可悲！如果我們對(duì)需要幫助的.人視而不見(jiàn)，世界將變成無(wú)情的沙漠，僅留下一個(gè)寒冷而沒(méi)有溫暖的冬天。我將這一事件銘記在心，每次思考時(shí)都會(huì)為之感動(dòng)，因?yàn)樗刮伊私馊绾纬蔀橐粋�(gè)更好的小學(xué)生和更好的年輕先驅(qū)！“如果每個(gè)人都給一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美麗的世界”，讓我們共同行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界！
溫暖記憶的作文 篇2
只因知道你的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)
你的`花園小徑隨時(shí)歡迎我走過(guò)
只因我知道不必憂心于淡忘了言語(yǔ)和情緣
字里行間墨點(diǎn)凝干 亦不會(huì)將我羈絆
讓你留存在我記憶長(zhǎng)河之畔
繞在了柱樁上的常春藤已落在我身后
還有那些別人說(shuō)過(guò)的話
他們以為我們適合一起行走
只是明白了這個(gè)世上
不存在詛咒和寬恕
當(dāng)我走在鐵道上，發(fā)現(xiàn)
你已是過(guò)去的路
延著我記憶長(zhǎng)河
有那么幾個(gè)小時(shí)，仍溫柔我心
盡管麥田，晾衣繩
廢品站，高速公路都擠到了我們中間
我可能還會(huì)沉默奔跑
快樂(lè)的眼淚為面龐著色
夏日的陽(yáng)光會(huì)在我快要失明時(shí)燃燒我
但是現(xiàn)在我看不清
點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
不知是溫柔還是溫暖
是否該將其記憶
皆在墨點(diǎn)殘存中展現(xiàn)
溫暖記憶的作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對(duì)老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……
從幼兒園開(kāi)始，我就知道“老師”這個(gè)字眼永遠(yuǎn)的走進(jìn)我的生活。都說(shuō)小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時(shí)，我永遠(yuǎn)都是迷茫困惑的望著她。于是她哭笑不得的嘆著氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時(shí)，老師拎起被我們拽下來(lái)的窗簾，怒斥的言語(yǔ)卻無(wú)法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時(shí)唯一的一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒教師，領(lǐng)著一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。
上了小學(xué)，離開(kāi)了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問(wèn)題時(shí)，老師開(kāi)心的抱著我，還輕輕的問(wèn)了我的額頭；她握著我的手教我寫字時(shí)，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩(wěn)了呢。六年級(jí)時(shí)，分別的.日子即將到來(lái)，常聽(tīng)見(jiàn)老師獨(dú)自嘆息：“這幫野孩子，都長(zhǎng)大了啊，也用不著每天放學(xué)排隊(duì)等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見(jiàn)了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”
然后我們乘坐時(shí)光纜車，向更高的山頂駛?cè)ァ３跞纳羁嗖豢把裕刻煸诶蠋熛哪抗庀禄袒潭豢山K日。但現(xiàn)在母老虎一樣的班主任，初一初二的時(shí)候不是這樣的。天氣晴朗，她會(huì)大方的送我們一節(jié)體育課，有時(shí)還親自下來(lái)教我們打排球，她的身手好好，連體育特長(zhǎng)生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著紅繩向?qū)γ嬉苿?dòng)，她急的直跳腳，搶過(guò)裁判的擴(kuò)音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對(duì)那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無(wú)奈吧。但無(wú)論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒(méi)道理”。
當(dāng)然，給我印象最深的是帶班老師，她是個(gè)朝鮮族人，漢語(yǔ)還沒(méi)學(xué)明白，就來(lái)教我們英語(yǔ)。我們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說(shuō)起韓語(yǔ)，聽(tīng)得我們一頭霧水。她要離開(kāi)之前，給我們買了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們涕淚齊下。
浪花越過(guò)了柔和的海岸線，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調(diào)。老師們的笑靨，永遠(yuǎn)是我記憶中一朵不敗的奇葩。
溫暖記憶的作文 篇4
一直相信，走過(guò)夜的長(zhǎng)廊。我終能再一次，觸碰你的光芒 題記
我，是由外祖父，帶大的。
剛剛會(huì)走路時(shí)，便被送到了外祖家。大大的宅子，入眼便是滿目的黑灰色。高高的院墻，幾乎遮蔽了一切光芒，徒留暗影冰涼。構(gòu)成了童年的記憶。早已模糊不清的記憶，努力不想忘記的記憶。
記憶中的外祖父，面容早已忘記。只能每每在午夜夢(mèng)回，憶起那雙深沉的眼還有那雙溫暖的手。
面容，該是嚴(yán)肅的吧？?jī)H剩記憶里的哭泣，巨大的篇幅讓我每每驚愕不已。身形，該是佝僂的吧？記憶中烏黑拐杖的硬度，我曾無(wú)數(shù)次親自丈量。卻，為什么會(huì)有一雙那么溫暖的手呢？
我想啊想，終于打開(kāi)了記憶深處的寶箱。
老宅的壞處，數(shù)不勝數(shù)。而最大的，莫過(guò)于那濃郁的黑，特別是夜晚。
膽小的我，連睡覺(jué)都要整夜整夜的點(diǎn)著燈。邁出房門，甚至連想都不敢想。
偏偏，怕什么來(lái)什么。
手里提著燈，站在門前的我躊躇不決，想去，又不敢。過(guò)了仿佛一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，終于下定決心，推開(kāi)房門。 吱還未用力，門，開(kāi)了。門開(kāi)了！ 瞬間，我的腦袋當(dāng)場(chǎng)死機(jī)。
不會(huì)，真的有鬼吧。慢慢抬起眼睛，入眼，是祖父黑的濃郁的眸，在黑夜的映襯下，越發(fā)深沉。
祖父，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，囁懦的吐出兩個(gè)字。 目光掃過(guò)，黑暗中的人似是動(dòng)了動(dòng)嘴唇。 走吧溫暖的大手包裹住我的小手，向長(zhǎng)廊那一端而去。蠟燭的燈光似乎不再微弱，我感受著手里的溫暖。眼睛，瞇成了一條縫。
祖父，為什么會(huì)來(lái)？我小心翼翼的問(wèn)道。太吵了。哦，是這樣啊！剛剛?cè)杠S的心瞬間跌至谷底。不對(duì)，主屋跟這里隔了兩條走廊和一個(gè)大大的花園。而且，我似乎沒(méi)有出聲啊？
到了，還不去。是，祖父。松開(kāi)了溫暖的大手，溫?zé)岬钠つw乍一接觸到冰冷的空氣，激起一層雞皮疙瘩。
我晃了晃腦袋，提步走了進(jìn)去。
出來(lái)后，卻不見(jiàn)祖父的身影。呆呆地看著眼前的黑暗，恐懼開(kāi)始蔓延。
楞著干什么，過(guò)來(lái)。祖父的聲音出現(xiàn)在耳畔，是，我下意識(shí)的回答，卻很快回過(guò)神來(lái)。祖父，太黑了，我害怕兩個(gè)字還在唇間打轉(zhuǎn)。
過(guò)來(lái)，快。祖父的聲音大了起來(lái)。
生氣了，怎么辦。我望了望眼前的黑暗。看著那一端的光芒。咬了咬牙，跑了起來(lái)。
風(fēng)呼嘯而過(guò)，不到百米的距離，仿佛走過(guò)了一生。
微弱的光芒越來(lái)越大，祖父的身影漸漸清晰。
終于，我觸摸到溫暖的光芒。
記憶，也隨之戛然而止。
接下來(lái)，發(fā)生了什么呢？發(fā)生了什么。破碎的畫面在腦海旋轉(zhuǎn)，卻獨(dú)獨(dú)拼不成一個(gè)完整的結(jié)局。
漸漸地，有一種說(shuō)不出的悲哀。那些本該銘記的，珍貴的，卻漸漸沒(méi)有了痕跡。
真的，不見(jiàn)了嗎？
記憶，再次回溯。仿佛倒帶的膠片，一幀一幀，最終定格。
九歲那年的深秋，外祖父的喪禮。
兩個(gè)月前還熟悉的老宅，變了顏色。鋪天蓋地的白，像極了最愛(ài)的白色紗裙，主調(diào)卻是死亡。
記憶中的我，就這樣呆呆地站在大門前，看著那白色的'燈籠。怔怔地站著。直到被不甚熟悉的父親拉進(jìn)大門。
被牽著穿過(guò)了落滿樹葉的花園，凄涼滿目。
終于走進(jìn)了堂屋。
看著正中掛著的照片，有什么逐漸明晰起來(lái)。淚水決堤。
我跪倒在蒲團(tuán)上，不過(guò)兩個(gè)月。卻已天人相隔。我唯一熟悉的人，死了。
我哭著，兩眼一黑，暈了過(guò)去。
醒來(lái)，已是深夜。
下床，打開(kāi)門。看著熟悉而又陌生的走廊。依舊漆黑如墨。
涼如水的夜，再?zèng)]有人拉著我的手走過(guò)長(zhǎng)廊。
風(fēng)冷冷地刮過(guò)，卻沒(méi)有我的心冰涼。
祖父，不在了。
再也不能握住那溫暖的手，再也不能被那雙深沉的眸注視。再也，見(jiàn)不到祖父。
長(zhǎng)廊那端，突然有燈光閃過(guò)。一如那年的場(chǎng)景。
是，祖父嗎？怎么可能！
卻管不住雙腿，一步步走了過(guò)去。近了，又近了。心開(kāi)始雀躍起來(lái)？。
昏黃的燈光下，是母親，熟悉的面容。玥玥，你醒啦！餓不餓？我給你拿些吃的去。關(guān)心的神色，我的眼神恍惚。祖父。我低喃。什么？
突然，一如那一夜的奔跑，奔向母親的懷抱。一如，那一夜般的溫暖。
我，憶起了結(jié)局。祖父唯一一句長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)阿玥，你要記得。你的身邊一直有愛(ài)你的人。所以，不要懼怕黑暗的冰冷。你的身邊，溫暖一直都在。
媽媽我第一次說(shuō)出這兩個(gè)字。
感受著她一瞬間的顫抖，和頭上冰涼的水滴。
玥玥。
我又一次，走過(guò)夜的長(zhǎng)廊，觸摸到了，那依舊不變的溫暖。
記憶中止，我的心暖暖的。
那些回憶，從未逝去。那些溫暖，一直都在。
所以，一直堅(jiān)信，走過(guò)夜的長(zhǎng)廊，我中能觸摸到，溫暖的光芒。
【溫暖記憶的作文】相關(guān)文章：
溫暖的記憶作文07-08
（精選）溫暖的記憶作文02-21
溫暖的記憶的作文02-06
溫暖的記憶08-03
溫暖的記憶優(yōu)秀作文06-05
[優(yōu)]溫暖的記憶作文08-14
（集合）溫暖的記憶作文03-19
（推薦）溫暖的記憶作文05-22
[精選]記憶中的溫暖作文07-14
（合集）溫暖的記憶的作文01-09