實用的課間活動的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課間活動的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間活動的作文 篇1
叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包…… 搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。 再去看看踢毽子的同學們。瞧，他們正在專心致志的邊踢邊數呢!
這時，一個毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的'時候，王宇哲跑了過來，原來，是他踢得太用勁了。 我們的活動多有趣啊!希望有更多的人感受到體育給我們帶來的魅力與快樂。
課間活動的作文 篇2
叮零零，叮零零，同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的在打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲，大家玩的挺起勁。可最樂鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩丟手絹的游戲。
十來個人圍成一個圈圈，拍著手，唱著歌：丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷得往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己有沒有及時發現。一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕的放在一個小個子的姑娘身后，又裝做若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。小個子姑娘很機靈，馬上就擦覺到身后丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的.小姑娘追去。快！快！抓住她！加油！加油！別讓她抓住！圍坐著的小姑娘各自為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓到扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續進行，快樂的笑聲。優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場走去。
課間活動的作文 篇3
今天在學校我不太舒服，覺得嗓子有點疼，頭有點發熱。我對俞老師說了，俞老師讓我到衛生老師那里檢查一下，衛生老師給我量了體溫，體溫正常，為35。6oC。
俞老師說我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒什么事，看到黑板上寫了1＃本的.語文作業，我就趁機把1＃本的作業做完了。
今天課間休息我基本上都在座位上，利用這些時間我把其它課的作業也做好了。
在體鍛課上，俞老師夸獎我們男生今天有進步，做老鷹捉小雞的游戲時不爭吵了，點到誰做老鷹就誰做老鷹。
課間活動的作文 篇4
每天上午第二節課下課后，我們就會到前操場上去做武術操、跑步。
我們先是去跑步。我們站好隊，音樂就響了起來。霎時間，整個前操場都熱鬧了起來，各種各樣的聲音都響了起來。廣播里的音樂都是一會兒一變，一會兒是“1、2、3、4”的口號聲，一會兒是口哨聲，一會兒又變成了歌曲。同學們的腳步聲也是整齊劃一的，如果你細聽的話，就會聽到那“咚，咚”的腳步聲。
如果這時你站在教學樓上往下看的話，一定會被這巨大卻又整齊的場面所震撼，一個班兩排點，整整齊齊、井然有序。
看那！我們班跑得很整齊，那堅定的步伐特別有力。特別是領跑的羅雅方，她跑的特別認真，不和別人說話，只是跟著音樂的節奏，均勻地跑著，注視著前面的路。
但是也有個別男生不好好跑步，其中有：朱廣亞、牛一鳴、李昊師等。他們就像骨頭散架了一樣。
跑完步，就該做武術操了。
這武術操做得似乎不太整齊，有的同學做的慢，有的同學做得快，有點兒不和諧。
但是這其中也有做的好的`，我最喜歡的是葛婉璐的動作。她不僅節奏跟的好，而且動作到位，還很好看。
這就是我們的大課間，我們既可以鍛煉身體，又很快樂。
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