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    說明文花作文

    時間:2025-12-05 07:20:18 說明文

    說明文花作文匯總九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的說明文花作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    說明文花作文匯總九篇

    說明文花作文 篇1

      炎熱的夏天來臨了。今天天氣比較涼爽,有點微風(fēng),便出來走走。

      走到花園,一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來。我們來到池塘邊上看荷花。荷花有白色的,也有粉紅色的,并沒有開多少。水中的荷葉卻很多,像一個個綠色的碧玉盤,浮在水面上,葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁,似綠翠柱的花莖從水中站立起來,頭頂出水芙蓉般的荷花,微風(fēng)吹拂下,莖也有些微微搖擺,活像人在點頭彎腰。

      可是,在這一大幅荷花圖里,那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著,從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來,沐浴陽光,展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的,樸素而潔白;有的.花朵是粉紅色的,高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來看,難道不是一幅活生生的美麗畫卷嗎?就連唐宋八大家之一的歐陽修在游西湖看荷花是也寫出了《采桑子》這首流芳百世的詩詞。荷花張開花瓣,露出了黃色的蓮蓬。花瓣是一層一層的,有的花瓣有點卷,而有的是頂部向外,好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花,卻有不同的姿勢:有的挺直了“腰”,有的彎著腰。不管是哪種姿勢,看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開“歌廳”,不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來飛去,不時地點一下水,在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中,開于炎熱之時,卻也如此美麗,清香遠(yuǎn)溢。

      荷花的品種可多著呢!少說也有300種之多呢!你們知道荷花節(jié)嗎?每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦!

      荷花這種水草本植物全身是寶,蓮子可當(dāng)藥材,藕可當(dāng)食品。荷花是中國名花之一,宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來,更留下“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的傳世名句,被廣為傳頌。

    說明文花作文 篇2

      心中那株最香最純潔的花朵,永遠(yuǎn)都盛開在遙不可及的的彼處. ---題記

      有些事是要記得的,而另一些應(yīng)該遺忘.正如有些美景適合“映帶左右”的享受,而另一些,最終要屬于遠(yuǎn)處的笙歌中緩緩生長的彼岸花,留在視線的前方和心靈的深處。就如同蘇格拉底眼中那只垂死的天鵝,在預(yù)見另一個美好世界后淡然微笑,瀕死的目光做著對永恒和幸福的最好詮釋,雖然那在多數(shù)人眼中只是慘淡的寂寞。

      也許沒有到達(dá)的彼岸是人一生的傷痛,但是我們失去了嗎?沒有。我們永遠(yuǎn)都在夢境中塌實地得到,合上雙目,總能在氤氳水氣中看到那朵只為你而綻放的水生植物。而我們現(xiàn)實的生活,卻因為這無盡頭的展望變得那么有趣。但在他們的心中,一直有那么一株彼岸花,纏綿在每一個夢境里。所以莊子可以在《逍遙游》中幻想飛翔,稽康可以在《廣陵散》中得到求生。生活在別處,就是心靈的飄洋過海,最終來到理想的彼岸。身體無法觸及,卻一樣有感官的愉悅。即使沒有觸覺中實實在在的擁有,那樣一個境界,我們的心也是去過的。生活在別處,不就是這樣的嗎?

      也許沒有達(dá)到的彼岸是生命的遺憾。可是我們走過的路,遇到的風(fēng)景,愛過的`人都是無語鑲嵌在回憶里的燈火。風(fēng)雨飄搖中仍然搖曳不息,伴我們長久行路。南宋五朝,辛棄疾、陸游的建功立業(yè)之心,姜白石不是沒有,但在漫卷詩書倒映出來的,只是一個蒼白失意的清客的背影。他毫不陽剛過分善感的生活與他心中那方別處的土地一并存在。他亦體會到了日下思念的冷清和雨中分離的落寞。他不會為自己全無戰(zhàn)功的生命感到遺憾。他一樣可以像司湯達(dá)那樣在自己的墳塋前寫下:活過,愛過,寫過。彼岸遙不可及,生活卻要繼續(xù)。思想在遠(yuǎn)方帶路,情緒卻只能在眼下的土地生根。“我并不擁有我所愛的一切,但我擁有的一切都是我所愛的。”托爾斯泰如是說。的確,彼岸花最美,彼岸的燈火最亮。但觸手可及的一切才是縈繞在我們生命里最珍貴光與影,畫與歌。生活在別處,為的就是更心安理得過著極端現(xiàn)實的日子,無怨無悔地用真性情經(jīng)歷歡笑和淚水。一個完整的人生,便是如此。

      指尖劃過平淡如水的生活,無邊美麗的漣漪中,有著我們瑰麗和奇?zhèn)サ膲簟I苍S給予我們扶搖而上追隨夢境的機(jī)會,也許只讓我們在漣漪上永遠(yuǎn)平靜泛舟。但是殊途同歸,我們都是快樂的,知道感恩的生物。無論如何,生活在別處,我們都俯身采擷了夢中那朵彼岸花。

    說明文花作文 篇3

      在我們家的花壇里,種著各種嬌艷淡雅、美麗的小花,在這些色彩斑斑瀾的小花中,我最喜愛不嬌不雅的百合花。

      論百合花的外表,她不算特別出眾,構(gòu)成這雪白的百合花的,只是幾片潤如玉、白如絹、輕如紗的大花瓣。百合花的花瓣是完全連在一起的,像一個個穿花裙子的害羞小姑娘,也像一個潔白的小噴泉。一朵朵小小的百合花向每個從她身邊走過的`人,微笑著。百合花還像一個個小喇叭,向人們傳遞著:“百合花開了,百合花開了!”就是這普通而美麗的外表,給了我一種不尋常的感覺。

      百合花那大大的葉子碧綠碧綠的,葉子也是一種襯托,仿佛是為了不讓花從上面掉下來呢。百合花的莖是嫩綠色的,細(xì)細(xì)的,像一根繡花針。如果你稍稍輕輕地碰一下她的莖,她會害羞,也會向左邊或者右邊彎一點。百合花,真奇妙!

      啊!美麗的百合花令人陶醉,美麗的百合花為大家無私地奉獻(xiàn),我們愛你美麗的百合花!

    說明文花作文 篇4

      有人喜歡雍容華貴的牡丹花,有人喜歡出污泥而不染的荷花,而我卻喜歡耐寒風(fēng)霜的菊花。

      金秋十月,這些千姿百態(tài)的菊花盛開了。它們有的像一張張快樂的笑臉;有的像一個個圓圓的太陽;有的像一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的小球;還有的像雨后的.蘑菇……菊花的顏色五彩繽紛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,那花兒紅的是火,粉的如霞,白的像雪,織成了一副五顏六色的錦緞。

      仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn),菊花的葉子是深綠色的。它們地莖上有的長十幾片葉子,有的只長三四片。葉子的形狀是卵圓形,邊緣還有小齒呢,真像把木匠用的鋸子。它的莖是綠色的,莖有粗有細(xì)、有長有短,像一條彎彎曲曲的山路。看到這,不由讓我感到菊花旺盛的生命力來自于它的葉子和莖給它輸送的充分養(yǎng)料。

      聞著菊花的芳香,讓人陶醉在花的海洋。微風(fēng)輕輕的吹過,花兒隨風(fēng)搖曳,像是在向我們招手。不禁讓我想起陳毅的詩:‘秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!’

      是啊,在百花幾乎凋零的深秋,唯獨菊花耐寒風(fēng)霜!難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

      我喜歡菊花,不光喜歡它的千姿百態(tài)、五彩繽紛,我更喜歡它那“本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何”的高貴品格。

    說明文花作文 篇5

      在美麗的花中,我最喜歡的就是百合花了。

      早晨,我來到了陽臺上,看見百合花結(jié)出了花骨朵兒了。啊!好漂亮啊!那由白色到綠色的花骨朵兒,那形狀像大水滴,外面還散發(fā)著淡淡的清香呢!中午,我又一到了陽臺,看見那些花骨朵兒是馬上就要開放了的樣子,它的顏色,也隨著花骨朵兒的大小變了,早晨是由白到綠的,現(xiàn)在又變成了由白到粉,由粉到紫的了。漸漸的,我看見花骨朵兒在慢慢地綻開了!我高興地叫了起來:“爸爸快來!快來!花骨朵兒在慢慢綻開了!”爸爸笑著說:“真的!你觀察得真仔細(xì)!不愧是我的女兒啊!”第二天早晨,我來到了陽臺上,看見好多花兒都開放了,花里面的花蕊有十根,那些花蕊是黃色的,花的顏色是由白色到粉色,由粉色到白色的',形狀像爆炸了的小喇叭,非常惹人喜愛!還散發(fā)著濃濃的香味!

      百合花真美啊!你就是一幅美女的圖畫,你就是一只會散發(fā)出的香味的蝴蝶!我愛你—百合花!

    說明文花作文 篇6

      我家有一束百合,它的莖硬硬的,簡直就像木頭。再來說說百合的葉子吧。它們的葉子綠綠的尖尖的,就像針差不多。然后來說說百合花的花!百合花剛長的花骨朵兒大家都知道是含苞待放的,那你們知道嗎?百合花開起來時是白色的哦!就好像在向人們展示它美麗的身姿。一陣風(fēng)把百合吹彎了腰,可百合依然站立著。我用鼻子聞了聞,哇!一股輕輕的味道流進(jìn)了我的鼻子。百合花雖然比不過花中之王,但百合很文靜。這就是我家文靜的`百合花。

      名師點評:小作者能用自己的話表達(dá)清楚自己的作文意圖,還是值得鼓勵的。小作者在文中用白話式的語句表達(dá)了自己對百合花的喜愛之情,對百合花的描述也是充滿了自己的感情,真實動人,不過,有點偏于口語化了,例如:“然后來說說百合花的花”,這里其實根本就不需要,你只要根據(jù)自己的思路來寫就行,沒必要向人們介紹你接下來寫什么,知道嗎,下次注意咯。

    說明文花作文 篇7

      今天,我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

      我們到了看荷花的地方以后,我首先發(fā)現(xiàn):大部分的荷花還沒有開放,只有很少一些荷花已經(jīng)開放了。

      現(xiàn)在,我給你們出一個謎語,河中生長著一些像玫瑰的百合,果實生長在像黃蜂窩的莢里。有很多像橄欖核大小的果實可以使用,既可以吃鮮的,也可以吃干的。你猜一猜,這是什么東西呢?呵呵,不用說大家也知道,這肯定就是荷花。

      爸爸媽媽租了一條小船,我們一起到了湖中間看荷花,荷花有的是淡黃色的,有的是深紅色的,有的是深黃色的,有的是白色的,還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著,如同一個羞澀的`少女,靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開幾片花瓣,有的已經(jīng)全部展開了。露出淡黃色的蓮蓬,有的還是含苞欲放的花骨朵。

      這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面,是那樣亭亭玉立;有的緊緊貼在荷葉上,是那樣雍容華貴;還有的直接浮在水上,是那樣悠閑自在。

      荷花不僅美麗,而且還有許多作用,它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器,能吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰:出淤泥而不染。這句話是錯誤的,荷花在淤泥里生長,它的表面有許多有毒物質(zhì),因此,大家吃蓮子時一定要把表面洗干凈了,才能食用!不過,荷花為什么能保持自己高貴的形象呢?答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì),可以不受泥水的污染。

      已經(jīng)兩點多了,要回家了,我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

    說明文花作文 篇8

      “接天連夜無窮碧,應(yīng)日荷花別樣紅。”荷花是多么的美呀!今年暑假,老師把我們帶到解放公園去看荷花展。

      我星期一早上我早早的起了床就到了解放公園,一進(jìn)解放公園大門,一副美麗的畫卷就出現(xiàn)在我的面前,前面是一行桃花樹,左邊是一個圓形的“湖”這湖中有許多的荷花,有的是紅色的,有的是白色的,有的是粉紅色的,還有的粉白相間,說不清是什么顏色。風(fēng)兒一吹,它們宛如水中仙子在跳舞。右邊則是一片片碧綠的荷葉上面有一些豆大的水珠,我們把它一搖,這些水珠如珍珠般的`灑落下來,像灑下幸福的熱淚。

      等了不久,張老師來了,帶我們走進(jìn)了這美麗的畫卷。

      里面的荷花爭芳斗艷,像似正在舉行荷花選美大賽呢。

      里面的荷花如小仙子在隨風(fēng)舞動,又如一個個穿著不同顏色衣服的小仙女,隨著風(fēng)的伴奏,跳著舞。這是多么美的景象啊!

      最令我難忘的是那小池塘,這個小池塘像農(nóng)村的小塘子。這個小塘子的對面是一座亭子,亭子是用草蓋起來的,鄉(xiāng)村氣息十分濃厚。小池子里面是一些荷花與荷葉。荷花如仙女披在身上的輕紗,是那樣的美。有的荷花雪白雪白的,花瓣重重疊疊,真是一花中之仙子呀!有的荷花是粉紅色的,最外面一層花瓣搭在荷葉上里面的花瓣一層層的,里面的花心像一個個又嫩又黃的豆芽兒,看起來非常的新鮮。有的荷花紅白相間,風(fēng)兒吹過,她在水中翩翩起舞。厚厚的荷葉,如塘里的小魚打的傘,這傘是碧綠碧綠的,這是世界上最美的傘。

      接著,我們跟老師談了談話就依依不舍的離開了。但我腦海時常浮現(xiàn)出那美麗的荷花。它的根在污泥里,它的花卻是那么的純潔嬌嫩。我愛荷花,愛她清新的香氣,愛她圣潔的傲氣,更愛她出污泥而不染的純潔。

    說明文花作文 篇9

      有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡小巧玲瓏的蘭花,但我情有獨鐘的是那傲雪怒放的梅花。

      今天上午,天氣陰冷,寒氣襲人,還下著小雨,我和媽媽去江邊賞梅。放眼望去,成片成片的梅花像粉紅色的海洋。一陣微風(fēng)拂過,梅花的縷縷幽香撲鼻而來,沁人心脾,令人心曠神怡。

      近看,梅花樹上綴滿了花,一枝挨著一枝,一朵挨著一朵,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),壓得枝條彎彎的,顫顫的,好像在歡迎我們到來呢!花瓣呈粉紅色,形狀像扇子,中間的花蕊是細(xì)細(xì)的,像幾根細(xì)線,上端還長著黃色的顆粒呢!梅花有的花瓣兒全展開了,有的才展開兩三片花瓣兒,像害羞的小姑娘。大雨過后,花瓣上還掛著幾滴晶瑩、飽滿的小水珠。梅花在小水珠的襯托下,顯得更加嬌艷。這時,我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹干上落滿了花瓣。靠近樹干的枝條上居然也零星地長著幾朵梅花,探出小腦袋,好奇地張望著外面的世界。

      隨風(fēng)灑落的梅花的.花瓣,落在旁邊的灌木叢上,小草堆里,石板路仿佛鋪上了粉紅色的地毯,美麗極了!突然,一片花瓣落了下來,在空中翩翩起舞,像一只在空中飛舞的蝴蝶。

      梅花具有不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì),“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”這句名言謳歌的就是梅花與嚴(yán)寒作斗爭的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花百折不饒的精神品質(zhì)。

      

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