手球運動作文（精選17篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的手球運動作文，歡迎閱讀與收藏。
手球運動作文 篇1
俗話說—生命在于運動！一說到“運動”這兩個字，我就兩眼發光，那是因為，我，就是一個非常愛運動的小女生。
在許許多多的運動項目中，我喜歡跑步、打乒乓球、打羽毛球……但最令我著迷的那就是手球了。
說到手球，大家也許對它不是很熟悉，那就先讓我來做個簡單介紹吧。手球，它和籃球相像，只不過比籃球小一點罷了，它的運動規則和籃球也是大同小異。別看說起來簡單，但真正上場打起比賽來還真是不容易哪！
自從我加入我們學校的女子手球隊后，便漸漸地迷上了這項運動，并下決心要堅持練好手球，遇到再大的挫折也不放棄。在練習手球的過程中，我經歷了許多至今還難以忘懷的事，有開心的、失望的、愧疚的、激動的……
記得那是陽光明媚的一天，我們練習手球已經兩個多月了，教練田老師準備組織我們打比賽。田老師將我們分成兩隊，我們這一隊是攻方。只聽哨聲“噓”的一響，比賽開始了，發球的同學迅速把球傳給了我，接到球，我立即向對方的球門跑去，看準隊友傳球，緊接著打門……yes！球進了！不容得我們慶賀戰果，激烈的比賽又開始了……此刻，每一個隊員都想把平日的訓練功底發揮出來，每一個隊員都在盡自己最大的努力。最終，我們隊以6:5的略微優勢贏得了本次比賽的`勝利。
當然了，訓練中我也有挨批評的時候。一次，因為我傳球時注意力不集中，動作不到位，受到了田老師的批評。那滋味可真不好受。回家后，我心里十分愧疚，但又一想：人人都有犯錯誤的時候，只要我從今后嚴格要求自己，刻苦訓練，就一定能打好手球。
自那次受到批評后，我更加認真、刻苦地訓練手球，曾經許下的諾言會一直記在我的心里，永遠激勵我奮發向上。
手球運動作文 篇2
體育課上，老師讓我們玩了一個叫“手球”的比賽---用手來玩足球，這場比賽真可謂“驚天地，泣鬼神”，下面我們來回味下比賽時的幾個進球吧！
最遺憾的進球
我看到李云飛手中拿著球，便示意他轉球給我，當時李云飛正陷入對方的包圍圈中，正想著該怎么辦。然后看到我的示意便手一揚，把球傳給了我，我稍稍彎曲膝蓋，雙腿用力向上一蹬，高高躍起，雙手一抓，哎呀！“黃油手”，球擦著我的手邊飛出了場外，我處的`是絕佳位置呀，是個大大的空檔。樓俊軒發球了，我突然加速，截下了球，緊接著調整位置，向著球門奮力一扔，“嗶--”老師的哨子響起，正當我遺憾之時，卻驚奇地發現球進了！可惜我踩著邊線了，進球無效！
最搞笑的進球
被我們進了兩球之后，對方便開始了反撲。管子毅開出了大力手拋球，可隨即被我方李如一接著了，李如一把球傳給了我，管子毅絕望地大叫：“怎么又來了！”我鉚足了勁，用力一扔，球打在了橫梁上，管子毅接著了球，把球傳給了毛裔鳴，毛裔鳴接了球之后，見門將汪子力已經出擊了，離球門比較遠，便把球砸向我飛大門，汪子力見大事不妙，趕緊回防。眼看球即將飛進球門，汪子力一急，手一伸抓到了球，可由于慣性，抱著球，沖進了自己守衛的大門。大大的烏龍，二比一。
最神奇的進球
被追回了一球后，李云飛得到了一個界外球，傳給了我，我看到前面無人，便助跑了兩部，用力一投，皮球像一發炮彈，從空中劃過，準確無誤地擊中了目標—對方球門。三比一！這是一記世界波，從大概中場的位置投中了這個球。
最后我們以四比一完勝，哈哈，五個球都是我們進的，我進了三個！
手球運動作文 篇3
每當聽到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”時，我的心中就是跌宕起伏，腦海里就不由的浮現出一年前的情景。
那時候，我五年級。一天晚上，老師在微信里說：“明天要帶上手球，上體育課要用，不帶的'要罰作業。”我晚上提前就準備好了手球，可在早上時，我心中的“拿手球”這幾個字卻不翼而飛了，一腳走出了大門，就把手球放在了家里。下午，要上體育課了，我不知聽誰說了個手球，帶手球這個事突然蹦了出來，我心里慌極了！像只熱鍋上的螞蟻一團團轉。臉上的笑容突然變成了著急，心已經提到嗓子眼上了。心里只是有一個小兔子跳來跳去。心想這可怎么辦，怎么辦呀，現在讓媽媽送也肯定來不及了呀，完了，完了，我一定會被抓住罰作業的。我現在內心幾乎是崩潰的時候，不想和任何人說話，默默地坐在椅子上，等著被批評。可在這時，我最要好的朋友朱柯杰，好像看出了我的心思。問：“王盛泉，你怎么了？”我沒有說話，當聽到他說：“我可以把手球借給你時，我感覺就像有大把救星來了一樣，心中異常的開心！可我又問道：“你把手球借給了我，那你怎么辦呀？”他說：“我有兩個呢”。聽了他的話，我拿上了球。說著，我們去上體育課了。下課了，我想：如果沒有他借給我手球會怎么樣？我一定會被老師叫到講臺上，接受批評和晚上寫不完的作業。朱柯杰真是我的大救星呀！
“給”永遠比“拿”要快樂的多，我也會盡自己最大的努力多大幫助別人的！
手球運動作文 篇4
8月15日，我們蕪湖手球隊，來到了蚌埠的體育館一起參加手球比賽。手球比賽。比賽持續了五天，我們先后和滁州，淮南，宿州蚌埠打了五場比賽
令我印象最深刻的無疑最后一場我們和宿州打。剛進入場地，我們首先隨著教練做了準備活動。只聽“嘟”的一聲哨聲，我們兩隊隊員分別從兩面走進了賽場然后兩隊的隊員分別握了手，激烈地比賽就開始了。首先是我們隊開局，隊員快速地傳著球，慢慢地逼近了七米線，又近了一步，只見我們隊的朱紹陽拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，一個外圍進了第一球。到了宿州隊發球。
宿州隊這名球員拿到球拼命的過著我們的隊友，可是我們的內鋒一卡球又容易得到了我們的`手上。上線三人不斷連切使得防守的三個人丈二和尚摸不找腦袋。正當球在上線三人手上傳動時底線劉亦彥擺脫了，防守他的隊員。左內鋒李濤立刻會意了，一個地說，傳球將球傳給了劉亦彥。緊接這才輕輕一掉，那個球不偏不倚打進門里去。過了十幾分鐘，我們蕪湖隊以默切的配合打到了9：4。宿州隊也開始反擊了，可是由于前面比分差距太大。不論宿州怎樣努力終究敵不過我們的蕪湖隊。一聲長鳴，這場比賽我們19比14戰勝了宿州隊。
這次省運會我們以安徽省第七名的成績結束了著四年一屆的省運會。雖然會有些遺憾，但是打出了我們的實力。依然會滿載而歸。
手球運動作文 篇5
這里是金家漕小學的手球賽場，這兒正在進行著“學生隊VS老師隊”的一場精彩絕倫的手球比賽呢！
學生隊先發球，只見一名隊員拍著球飛速移動，球隨人走，人走球動，他與另一名隊員相互配合，在老師隊的`圍堵下還能突出重圍，進入“無人之境”。隊長終于闖到了球門前，他擺出了射門姿勢，卻原來是虛晃一槍，把球向右傳給了副隊長，副隊長靈巧地接住了球，猛地一射，進球！
接著，老師隊的守門員發球，但令他們沮喪的是，球被我們副隊長接住了。他剛想射門，老師隊就團團圍住他，他拼命掙扎著，只能把球扔向球門……老師隊的守門員一下子就接到了。可是，讓人啼笑皆非的一幕出現了：不知怎的，守門員的手一滑，球掉了。掉了就掉了吧，可是他的腳剛好碰到了球，球就“咕嚕嚕”地滾進了他身后的球門。一下子，全場的人都驚呆了！緊接著，小操場變成了歡樂的海洋，笑得我和同學們肚子都疼了，因為我們學生隊意外白撿了一分，哈哈哈！
接下來，似乎是為了證明“驕兵必敗”這句話，老師隊連進三球，反超學生隊。學生隊終于有了危機感，開始認真起來。可是老師隊士氣高昂，到最后，學生隊好不容易扳了個平手，和老師隊平分秋色。
手球賽結束后，我們意猶未盡地談論著，一起期待著下一場的精彩。
手球運動作文 篇6
昨天，我們迎來了一場激動人心的手球比賽，球員們各個躍躍欲試，隨時準備迎戰。
比賽開始了，對方球員首先發起了猛烈的進攻，我方球員毫不示弱，瞬間擺出陣營應對。瞧！我方1號球員用他的“獨門陣法”，左移右突，成功躲開了對方的包圍圈，“嗖”的一聲，球被重重地扔向了對方的球門，對方守門員臉上沒有任何慌張的神色，穩穩地接住了球。但我方球員并不氣餒，展開了更加猛烈的進攻。
比賽繼續進行。雖然我們初期打得很好，但對手都是久經沙場的老將。一圍攻，把我方的主攻球員團團圍住，對方的先鋒球員直接殺入我方“后營”，我方其他球員完全抵擋不住。就像老兵和新兵比拼，老兵經驗豐富，沉著冷靜，而新手只有沖勁，缺乏經驗。
對方抓準了時機，瞬間沖到了我方守門員面前，幸好我方守門員也是一位經驗豐富的老將。此時，雙方也不管什么戰術了，決定一球定勝負，就一句話：“不是你輸，就是我贏”。“嗖——”球飛快地射了出去，“砰”一聲，對方球員突破了我方的`最后一道防線。吶喊聲頓時止住，第一場，我們輸了。
容不得球員們思考失敗的原因，更容不得沉浸在低落的情緒中，第二場比賽已經開始了。為了激發球員們的激情，我們不停地高喊：“401班，加油！”球員們感受到了我們的鼓勵，拼盡全力進行比賽。
時間一分一秒的過去，比賽終于進入最后決勝階段，這也是本場比賽最為精彩的時刻。經過中場休息，球員們全部精神飽滿，紛紛使出殺手锏：圍攻虛招、調虎離山、圍魏救趙……三十六計，差不多都用光了，可是，對手經驗很豐富，以不變應萬變，最終還是戰勝了我們。
雖然我們輸了這場比賽，但是，我們得到了比勝利更寶貴的東西，那就是堅持不懈、永不放棄的精神和信念。
手球運動作文 篇7
今天，一大在我就起來了，這是為什么呢？因為我今天要去參加學校組織的觀看亞青手球比賽。
據我的了解，手球運動是一種起源于德國的球類運動。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時，手球的一些規則是由籃球的`規則轉變發展而來的。
我們坐了一會兒車，就到了亞青會手球比賽的地點了。我們要先過安檢，檢查的姐姐摸了摸我的口袋，說：“小妹妹，你口袋里裝的是不是不給帶的東西呢？拿出來給姐姐看看。”我害怕了，怕我口袋里帶的東西不給帶。姐姐催了，我趕忙說：“哦！好的！”我忙掏出我口袋里的東西：一包紙、十元錢。姐姐看了點了點頭，說：“可以過去了！”我才離開了安檢，這次安檢真是有驚無險啊！
到了場館內部，我們找好位子坐了下來，便開始觀看比賽。趙老師給我們一人發了個鼓掌的東西，我稱它為“鼓掌棒”。這是我看見了第一場比賽開始了：這局是伊朗對巴基斯坦。我一開始看到巴基斯坦球員向伊朗球門進攻，可被伊朗守門員擋住了，伊朗的球員拿到了球，于是就往巴基斯坦球門進攻，這時，我看到了伊朗球員總在門前傳球，傳來傳去，傳來傳去，我急了，說：“快投啊！這樣就能進啦！”可伊朗球員似乎并不這么想，或許在傳球時他們在想：怎么做才能不讓他們搶到球，并讓我們能進呢？啊！他們好像想到了，有一位球員向前一沖，來了個假投，守門員以為他真投，就跑到邊一點搶球，沒想到摔了一跤，伊朗球員趁機投球，耶！進了！太棒了！有這么好的開端，后面會怎么樣呢？比分我不記得了，反正巴基斯坦敗給了伊朗……后面還有好長時間的比賽，我就不一一細說了。
這真是一場激烈、而又有趣、又能和老師及全班一些同學（有些人沒來）一起看，真好！這將是我童年記憶里美好的一頁！
手球運動作文 篇8
6月29號上午，我們照例從蕪湖乘車去淮南體育場參加手球比賽。
這是我們第二次踏進淮南這片土地了，第一次參賽情緒還歷歷在目。因為是首次參賽，經驗不足，這次我們幾個隊員都滿懷著信心，都決心取得好成績。
歷時7天的比賽，大大小小的經歷了六次比賽，其中，最令我難忘的就是和蚌埠隊員的那場比賽了。首先是蚌埠隊開局，蚌埠隊的隊員快速地傳著球，慢慢地逼近了七米線，他們隊員2號拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，我們守門員黃昊也不甘示弱，身子向左一撲，拿到了球，這時，朱紹陽下意識地往蚌埠逼近，趁蚌埠隊沒察覺，黃昊猛得將球傳給了朱紹陽，因為沒有防守隊員，所以朱紹陽理所當然的打進了這球，拿到了首殺，觀眾席爆發熱烈的掌聲，我們也歡呼著。比賽如火如荼的進行中，觀眾的'熱情在不斷遞增，我注意力特別集中，不敢有一點松懈，眼睛盯著球，耳朵聽著口令。 慢慢的我們將比分拉到了10:5，對方教練喊了暫停，我們一邊慶祝一邊商量戰術，下半場，我們隊員個個斂聲屏氣，臉色變得嚴肅起來， 過了十幾分鐘，我們隊以默切的配合打到了12;7，取得了最后勝利!!
比賽場地上留下了我們的汗水，留下了我們的身影，這次我們用汗水澆灌了希望，因為有了這一次的努力、有了上一次的失敗的教訓，才有了這次第六名的成績。
這次手球比賽我們不僅收獲了第六名好成績，還獲得許許多多實踐知識，同時我還開闊了眼界，希望在下次的省運會中發揮得更好。
手球運動作文 篇9
8月21日，我們來到學校，走進班里，里面早已坐滿了許多人。我坐到位子上，等候老師。
老師發話了：“大家聽好了，馬上我們坐車去觀看青奧手球比賽。但是，我們一定要秩序井然的上車。”說完老師便帶著我們走出教室，下了樓。老師對我們說是2號車，因為我們是2班。我們在尋找老師說的那輛車。忽然別的車都準備好了，也出發了。只剩下一輛車在那。毫無疑問，那輛車一定是我們要找的`車。
終于上車了，也出發了，過了一會兒、大概半個小時左右的時間，我們就到了，司機停了一個地方就讓我們下車了。
下車后，老師先清點人數，然后又給了我們一張入場卷。到了收卷的地方，他們把下半截得斯了。最后才讓我們進去。
進去后，先給了我們一杯水，和一戰給參賽隊員加油吶喊的氣棒。
比賽開始了，第一局是安德拉對pk韓國隊。
上半場，大家都實力相當，可到了下半場差距也顯現出來了。
在這場驚心動魄的比賽中，我明白了人不能賴皮。
手球運動作文 篇10
操場上留下了我們的汗水，比賽場上留下了我們的身影。我們用汗水澆灌了希望，用現實展現了夢想。這就是我們——比賽場上的一匹黑馬。
說到這次比賽，我們女隊得了第二名，男隊得了第六名，這當然離不開我們的付出和教練的心血。這是我們隊第一次參加比賽，當然也是第一次參加全國小學生手球錦標賽。我們取得了這么好的成績，是誰的沒有想到的。
我們練手球才練了4個月，說到這次練手球，還得從這學期開學說起。今年我們剛剛過完了寒假，在開學的第二天，體育王老師招選手球隊隊員，我有幸被選上。從那天開始，我每天放學后的一個小時就和同學們一起訓練。
我們在烈日炎炎下堅持著，堅持著學習打球到突破、技巧到戰術。這次的好成績不光是我們的辛勤付出，也是教練付出的.心血換來的。每天教練陪著我們在烈日炎炎下暴曬，教練已經七十多歲了，可想而知，教練為我們付出了多少。
正是因為有教練的心血，家長的鼓勵，我們的勇氣和自信。我們才會打出一場場精彩的手球比賽！
手球運動作文 篇11
“手球”這項運動并不被人們而熟知，的確手球并不起源于我國，手球是一項起源于德國的球類運動，設計上手球好似籃球和足球的混合物，同時，手球的規則是由籃球的規則轉變發展而來的，今天我有幸可以去觀看這項比賽。
剛一坐下，我和同學們就嘰嘰喳喳地討論起來：“聽說我們今天看的那場是巴西和中國的比賽，好期待啊！”“太走運了，有中國的比賽呢！”……一會兒，比賽開始了第一場是韓國隊比阿格拉隊，雖然沒有中國隊，但比賽同樣精彩：韓國隊27號隊員英勇異常，只見她靈活的身影在兩隊中穿梭，“哇！進了3球呀！”下一局又開始了，她帶著球像前沖著，不好前面有一個人準備搶球，可是她并不慌忙，只見她左跨一步，把球往旁邊一“投”，似投又不是，只見球又彈回她的手中，而那人卻中計，早已看好去撿球的她，卻只能看著27號的身影從身旁掠過，又漸漸遠去。“成功了！”我大呼一聲，心里的石頭一下子落下了一大半。哪知，前面還有更大的考驗等著她，三個女漢子漸漸形成了一個包圍圈，時機成熟，她們開始了攻擊，哪知她把球拋給了另外一人，當三人圍攻另外一人時，球又回到了她的手里，只見她看準時機，奮力一跳，球在空中劃過了一道弧線，旋轉著飛向球網，正當守門員雙手快要抱住球的`那一刻，奇跡發生了，球從守門員的手旁滑了過去，筆直的進網。“韓國隊27號四次得分。”我樂得一蹦三尺，雖然她代表的不是我們中國，但我同樣敬佩她臨危不懼，遇事沉著冷靜的精神。第二場是中國隊比巴西隊的比賽，我格外有勁了，不斷和著老師的拍子喊加油，賽場上的運動員也許聽到我們的加油聲而收到了鼓舞，比賽越來越激烈了，經過幾個小時的拼搏，比賽終于有了結果，雖然中國隊最后沒贏，但比賽結束的最后幾十分鐘里，知道了結果的中國隊員絲毫沒有氣磥，反而個個眼里都閃現著異常堅定的目光，她們更加團結一心，雖然沒有達到“斷金”的作用，但卻又成功進了幾球。
這讓我知道：比賽注重的除了名次和獎牌以外，更重要的是證明自己的能力和有效的知道自己的優缺點，更好的提高自己。觀看手球比賽，我真是收獲頗多啊！
手球運動作文 篇12
手球，顧名思義，就是用手碰到了足球。也許別人會想，這又有什么關系呢？可是球場上，這樣一次小小的犯規是要付出代價的。
星期六下午，我校與望江門小學展開了女足比賽。上半場，我們配合得很好，雖然當后衛的我還漏了幾個球，但總體情況很好，因為我們經過前鋒的配合，還進了一球！下半場的時候，我突然發現有一個高球正向我們這里飛來，我連忙跑上前去，準備踢出去的時候，卻發現這球落地后又彈了一下，正好到我的胸口，我下意識地撞了一下，才發現自己手球了，晚了，一切都晚了！
當裁判員吹響了哨聲，當裁判員發出對方點球的'命令的那一刻，我才發現，自己犯了多大的錯誤！點球，就意味著我方不得有任何防守隊員，讓對方踢球，這對守門員陳思怡來說，這是多么大的一個難題！對方發點球，對方發點球！這個信息好似一條激流，穿透了我的全身，更對我來說是一個晴天霹靂，不亞于在自己的頭頂上扔了一個炸彈！我僵住了，果然，“呯”地一聲后，對方發出了歡呼聲，我失落地回到自己的位置，想到對方嘲笑的眼光，隊友責備的眼光，老師嘆息的眼光，我更難受了。“呼--呼”，耳邊的風一陣一陣刮過，似乎也在嘲諷我：“你這個笨后衛，怎么防守的？讓別人進球了吧！”
球賽結束了，比分是1：1，似乎不太壞，可我想到原本能勝利的我們，卻平了，全都因為我！心時不禁十分內疚。唉，小小一次犯規——手球，竟要付出如此沉重的代價，后悔莫及啊！
手球運動作文 篇13
在我的書桌上，有一顆手球。它有著龜殼一樣的盾甲紋路，藍黃交織。別看手球小，如果發揮出中等力量的話，籃球邊鋒接不住，足球守門員也守不住。每次看見它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂。
猶記得剛入手球隊一個月時，教練發來了一條不可思議的信息，那就是：再過一星期有一場正式的`手球比賽。當時，全隊20人同時張大了嘴巴，過了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來，七嘴八舌地議論起來。我們都還沒有選好位置。我們還沒掌握方法。我們就連走位和戰術都沒有。教練不在身邊，作為隊長的我立刻喊了一聲安靜，并叫她們回到自己原位繼續練習。
放學了，同學約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛煉手臂力量；當我們跑完步，隊友約我去樹蔭下休息，我搖了搖頭，繼續跑步你們猜，我心里想著什么？我看著手球，看到了希望。我知道雖然時間很短暫，但是只要把零碎的時間利用起來便會很長；雖然實力不強，但是只要認真刻苦訓練，一只小螞蟻也可以成長為一頭強壯的雄獅。看著手球，我仿佛汲取了無窮的力量。
比賽當天，我們先開局，隊員快速地傳著球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來，用力向前一揮，進了第一球。輪到對方發球，我方卡住了她們的點迅速攔截，我繞過身去，隊友立馬會意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個球不偏不倚打進門里去。就這樣，我和隊友默契配合著，如神助般，我們把對方的比分狠狠地甩在了后面站在眾多的參賽隊伍中，望著我校的校旗在廣場上高高飄揚，我霎時熱淚盈眶！
一轉眼兩年過去了，我轉學了。看著手球，看著這個簽著教練和隊友名字的手球，我堅信，離隊不離心，我會把手球的體育精神傳承下去，讓心愛的手球煥發出新光彩！
手球運動作文 篇14
今天，我們學校組織去看手球比賽。老師在比賽之前，介紹了手球的規則，我聽了老師的介紹，真讓我好奇，我們很快就坐上了車，我興奮的坐在車上，到了手球的賽場，我們迫不及待的下了車，爭先恐后的沖進手球館，進了手球館，就能看見兩方的隊員正在努力的練習著，都想為祖國爭光，我們找到了座位坐了下來，老師給我們發了加油棒，幾分鐘后，比賽開始，先是伊朗對戰巴基斯坦，首先是巴基斯坦發球，巴基斯坦的隊員把球傳來傳去讓我們眼花繚亂，巴基斯坦的隊員要傳給另一個隊友時，伊朗的隊員以迅雷不及掩耳的`速度搶到了球，這時巴基斯坦的隊員，連忙轉攻為守，但是伊朗的隊員用力投球，球進了球門。伊朗贏了第一球，場上的觀眾拿起那五顏六色的加油棒，為他們加油、鼓勁，為他們高興，最終這場比賽伊朗以36比8戰勝了巴基斯坦。
賽場上所有的隊員都有一種奮力拼搏的精神，都想為祖國爭光，我們要學習這種不屈不撓的精神，長大為祖國增添光彩。
手球運動作文 篇15
8月16號，是一個特殊的日子。在那天，我們南京迎來了第二屆青年奧林匹克運動會。本屆青奧會一“分享青春，共筑未來”為口號，賽程為12天，于8月28號結束。8月21號，我們懷著激動地心情來到了體育中心觀看手球比賽。
第一場比賽，是韓國對戰安哥拉。雙方比賽十分激烈，觀眾席上歡呼雀躍。一開始，韓國隊的27號進了一球，這一球好像給韓國隊員增加了信心，使他們在后面的表現十分優秀。但是安哥拉隊也不服輸，在經過層層圍困后，終于進了一球。在后面的比賽中，安哥拉隊和韓國隊都不甘示弱，你追我趕的想要多進一些球，為自己的國家爭光。最后，因雙方比分相差太大，韓國隊以相差16分的優勢贏得了比賽。
第二場比賽，是中國對戰巴西。剛聽到這個消息，我在心里就慶幸的說，幸好這不是一場足球比賽。我估計其他人也和我擁有同樣的想法。比賽開始了！剛開始幾分鐘，雙方球員都沒有進球，大家十分著急，都不停的為中國加油。
終于，中國在經過激烈的競爭后進了一球，迎來了開門紅。不過，巴西隊也不甘示弱，緊隨其后也進了一個球，隨后，又進了一個球，這球是接二連三的.進啊！同學們看到這個比分，都急死了，不停地喊：“中國，加油！中國，加油！”到了第二場比賽，中國隊爆發了，進了好幾個球。不過，結果還是那么的令人失望。巴西隊以32比18的比分贏得了比賽。
北宋時代，范仲淹就曾經告訴我們：“勝固欣然，敗亦可嘉”。雖然中國輸了，不過，她們也努力過了。我相信，在今后的比賽中，中國一定會獲得優越的成績。讓我們拭目以待吧！
手球運動作文 篇16
昨天，我看了一場精彩的比賽，到現在，我都記憶深刻。
一開始，老師發信息說學校讓我們五年級的學生，每班35名同學去看手球比賽，我很高興。因為難得青奧會在南京舉行，不看也太可惜了。于是，我們來到了江寧體育館觀看手球比賽。
我印象最深的'是第二場比賽：巴西VS中國，參加比賽的運動員年齡都在16歲——18歲，比賽開始了，中國隊搶先獲得一分，我們拿著手中的棒子敲打著，但是，巴西隊也迅速跟了上來，結果比分拉開到16比9，我有一點小小的失落，但我相信中國隊會跟上來的，于是，我們為中國隊打氣：“中國隊，加油！中國隊，加油！”但是，巴西隊以32比18贏得了女子手球比賽的冠軍。
雖然中國隊沒有奪得冠軍，但是“友誼第一，比賽第二。”，我還是很開心。
手球運動作文 篇17
亞青會開幕式快要到了。今天下午，我和同學們一起來到江寧體育館觀看“亞洲青年奧運會手球比賽預賽”。
一進入手球比賽的現場，只見那里人山人海，紅旗飄揚。巴基斯坦隊和伊朗隊的隊員互相握手后比賽就開始了。伊朗隊先發球。 “拿球隊員”左右躲避巴基斯坦隊的圍擊，左突右閃，想找機會進球，可都沒成功，只好使用殺手锏“八卦陣”。只見其余五個隊員在后方牢牢圍住，防止被巴基斯坦隊因搶到球而扭轉局勢。那個伊朗隊員在“八卦陣”內把球傳來傳去來分散巴基斯坦隊的注意力。突然，一個伊朗隊隊員從左方偷襲，把巴基斯坦隊員吸引過去，沒想到這是一個虛招，還沒等到巴基斯坦隊員反應過來，球早就到了右方伊朗隊員手里，巴基斯坦隊員再次撲來，球又被傳了過去。就這樣，巴基斯坦隊員被伊朗隊員的接二連三的聲東擊西法，耍的精疲力竭。伊朗隊員見樣，不費吹灰之力的贏了一球。支持伊朗隊的同學們高興極了，他們的歡呼聲在天空中回蕩，可是我緊張極了，使勁的舞動著手里的'氣球為巴基斯坦隊加油鼓勁，可是，在伊朗隊員的強力壓迫下，巴基斯坦隊還是輸了比賽……
今天，我們在這場手球比賽里學到了知識，懂得了友誼、團結的力量。
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