捉魚的樂趣作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的捉魚的樂趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉魚的樂趣作文1
小魚真有趣。你瞧：河里的小魚有紅的，白的，黑的，黃的。還有兩種或三種顏色互相交叉的小魚。小魚時常聚在一起，游來游去，一會兒又逃得無影無蹤，看的你眼花繚亂，有一種想捉它們的感覺。
去年暑假，我回到老家后，吃中午飯的時候，偶然聽婆婆說： “現在河里有小魚了。”這讓我興奮不已！吃過飯，我便在院子中“掃蕩”起來——找塑料袋。我的這一舉動讓所有人都感到詫異，小貓也嚇得不敢來玩。
找到袋子后，我和圓圓跟著爸爸一起來到了河邊。哈哈！這里還真有小魚，還是五彩繽紛的，我看了心里癢癢的。
一切準備就緒了，我下到河中悄悄地走到小魚后邊，想捉住它。不知道是我動靜太大，還是它感到背后有一種陰森森的恐怖，我還沒把手放進水里，它轉身就跑了。過了一會兒，我還一無所獲。于是就把妹妹喊了下來一起捉，她負責水淺的地方，我負責水深的地方。
還是水深的地方好捉，沒多大時間我便發現了幾條小魚， “我不會讓你逃走了。”我輕手輕腳地走到小魚后面。唉，水到底深些，手伸不進去。我在岸邊找了一個不大的木棍，戳了它一下，希望它感到動靜能向上游一點，這樣我就得手了！它也太精了一一我一戳它，它便躍起來亂翻幾下便落入水中，弄得我滿臉水。
它在水中看著我，在水中亂翻騰，嘴里吐出泡泡，好像在說： “來呀，來呀。抓不到我，真笨，連魚也抓不了，有本事再來抓我呀！”我壓住心中的'萬丈怒火，小心翼翼地把手放進水里，看它不注意，手猛地一抓，抓住了，它在我手中亂掙扎，好像在抗議： “不算，不算，我大意了，有本事再來抓我一次！”我笑嘻嘻地回答： “不管！反正你成了我的手下敗將！”
要回家了，婆婆和我家都沒有養魚的地方，我和圓圓只有把辛辛苦苦捉來的魚放了。我依依不舍向它們揮手告別，小魚也向我擺尾巴，真有意思。
我下次一定一定一定還要來看望這些可愛的小魚，我一定會再來的。小魚，等著我來看你們！
捉魚的樂趣作文2
捉魚是我最大的樂趣。每當放暑假，回到老家，我和表哥就一起到村邊的小河去捉魚。
其中去年暑假到小河邊捉魚最有趣了。那一天下午，陽光明媚，萬里無云，我和表哥一起到村邊的小河里去捉魚。剛到河邊，便發現一條小魚兒正從離我不遠的石縫中探出腦袋。表哥輕輕地對我說;太棒了，快點，這兒有一條小魚;表哥向我打了個手勢，我們就包抄過去，好一條機敏的小魚啊，我剛輕手輕腳的走到它旁邊，就被它發現了，它立刻躲進石縫藏了起來。我連忙用手指把它捅了出來。只見這條一寸來長的小魚，在小水坑里游來游去，游的十分急。過了一會兒，才慢慢地停了下來。我把兩只手輕輕地放在水中，慢慢地向小魚合攏……此刻，我的心怦怦直跳，手也有些顫抖了，生怕魚兒逃出我的手心。此時，我兩手離小魚的距離只有幾寸了，我的心似乎要跳出來了。突然，我以迅雷不及掩耳的速度照準小魚猛地一合雙手，那條小魚以比迅雷還快的速度逃了
突然，我看到了河里那密密麻麻的.水草，我立刻想到了一個好辦法，于是我便用手把魚往水草多的地方趕。果然，小魚中了我的計，鉆到水草深處，被水草攔住了，我連忙把魚捉到手中，心想;哈哈，這回你跑不了了，誰知才樂了一半，這魚竟又蹦回水里，這時，我氣的直跺腳，這時，表哥對我喊到;我捉到魚了;我聽后，十分的不甘心，又照著上次的樣子，把魚緊緊地扣住，它再能蹦也無濟于事了。我心想;小樣，看你還跑不跑了，我趕緊把魚兒裝進袋子里，我又照著原來的樣子 ，又捉了很多條魚，和表哥高高興的提著戰力利品回家了。
通過捉魚這件事，讓我懂得了一個道理，無論做什么事，要堅持不懈，要細心，有恒心，不要氣餒，半途而廢，只有這樣才能成功。
捉魚使我快樂，捉魚是我最大的樂趣。
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