精選考試后作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考試后作文6篇，希望對大家有所幫助。
考試后作文 篇1
這天下午，第一單元測試卷快要發下來了。
我懷著一顆忐忑不安的心等待老師發下試卷，我想：“如果我考砸了，老師就會失去對我的信任，同學們也會對我另眼相看，到家也會挨批，到時候人可就丟大了啊！不過這次考試我應經盡力而為，一定會考好的，要相信自己！。”在不知不覺中試卷已經發下來了，“太好了我得94.5分不會丟人了！不過我的目標在95分以上，就差0.5分！”我從高興到難過，為什么自己努力卻沒得到理想的分數，哎，真應了白天池那句話：有收獲就必須有耕耘，有耕耘但不一定有收獲。可我轉念又想90分以上可以獲得媽媽豐厚的獎勵，真高興。我仿佛看到媽媽驚喜萬分的臉，好似聽到媽媽親切的`話語：“你辛苦了，真是個好孩子！”
放學了，在踏出校門的瞬間，我仿佛駕著云彩飛上了藍天，自豪的俯視大地飄飄欲仙。
回家路上，行人們臉上似乎都洋溢著幸福，燦爛耀眼的陽光照在我身上，令我心花怒放。
到家了，我把分數告訴了媽媽，也如愿以償的得到了這份禮物。
考試后作文 篇2
今天我們期中考試，考試之前我一直很緊張，等到老師把試卷發下來后我一看試題，還好我都會做，考完試后回到家媽媽問我今天題答得怎么樣。
我告訴媽媽題都答完了不過就是不知道有沒有做錯的，媽媽告訴我沒關系只要努力認真答題了就好。
考試后作文 篇3
天色已經晚了，一個人還在路邊徘徊，臉上還有兩天看不見的淚痕。這個人就是宮苑夕。
記憶的大門緩緩地打開……
剛剛進過一場語文考試，我就像戰敗在沙場，(其實我語文還算可以)見“才子”范飧也垂頭喪氣的，我才放下心來。連“才子”都拿不下的“戰役”，我們這些平民百姓自然會敗下陣來。
一上課，語文老師婁老師拿著考卷，痛心疾首地說：“考試只是對你們學習的測驗，并不是要你們花費大量時間。”說完，用眼睛掃視全班，我們的新繃得像弓一樣懸。“好，現在宣布第一名，”范飧自信地揚起了頭，“第一名是宮苑夕，恭喜她。”最后三個字老師說的很勉強。大家并沒有把掌聲送給第一名，而是把頭轉向了范飧，看看這個以天下無敵自居的“才子”有何反應。范飧從沒料到結果是這樣，盡管這樣，但大滴大滴的淚珠還是滾了下來。
下課后，同學們聚在一起。宮苑夕之前成績平平，這次她考了第一名，確實屬于“天方夜譚”。陳振翼說：“不可能。”姜非非說：“我敢肯定，這一定是作弊。”“她連老舍都不知道，這分數一定有問題。”范飧說出了這句驚人的話。見宮苑夕一聲不吭，大家便慢慢地靠近了她。宮苑夕憋足了勁兒，大聲喊道：“這是我真實的成績，我問—心—無—愧—”最后四個字她拉的好長好長，然后背起書包，打開教室的門，沖了出去。
第二天，老師紅著眼睛來上課，看著空座位——苑夕一天都沒來上課。老師說：“有一個孩子，她小時候生了一場大病，記憶力大大的退化。她沒日沒夜、發瘋似地讀書。母親勸她不要這樣，但她不聽。終于，她的.努力得到了回報，但也得到了老師和同學們的質疑。這個人就是宮苑夕。”
我把全班同學的道歉信塞到苑夕的手中，然后代全班同學對她說了聲：“對不起。”
考試后作文 篇4
“小明，100分……”
老師的話語如同一杯甜甜的水灌入我那甜蜜的.心里，我立刻跑上了講臺，腳跑得“踢踏踢踏”響，老師笑容滿面地把那張打滿紅勾的試卷遞給了我，我把試卷往書包里一塞，高高興興地跨出了校門。在校門口，我看見了一棵柳樹，它擺動著成千上萬根柳枝，就像它們在對我揮揮手說再見呢！我走了一小段路，又發現了一只小鳥，對我“嘰嘰喳喳”地叫著，就像在對我講“你考得真好，你考得真好……”我又走了一小段路，感覺風在樹間散步，發出“沙沙”的響聲，又好像在對我說：“你要再接再厲，你要再接再厲……”
過了一小會兒，我走到了家門口，“咚咚咚”地敲起了門，只聽“吱呀”一聲，門開了，媽媽迎上來，問道：“這次考試考了多少分？”我自信滿滿地回答道：“考了100分！”剎那間，媽媽臉上露出了滿意的笑容，我看到媽媽笑容滿面的樣子，一天的疲勞也瞬間遠走高飛了，因為我從來都沒看到媽媽這樣子過呢！
考試后作文 篇5
時光飛逝，令人心煩的考試又即將來臨，我努力不懈的用功復習，希望能如愿以償的名列前茅。
考試前我不斷的測驗自己，做了許多考試試題，更重要的.是復習老師上課講的重點，再次讀一遍，希望考試能出奇制勝。考試當天，緊張的心情七上八下，整個人就像燒開的熱水，覺得自己就快要沖出壺蓋，溢流出來，我盡量讓自己冷靜，專注在考卷上，我發現語文題目出乎意料，范圍很廣，而數學、社會和自然卻格外簡單。考完試后，感覺全身如釋重負，緊張的心情轉為輕松，終于可以逃脫那煎熬的地獄了。考卷發下來時，考得好的同學十分得意忘形，而考不好的同學卻愁眉苦臉的，而我呢，雖然其它科目考的很理想，但語文的成績卻不堪設想，當時的心情就像跌入谷底般，時分不開心，我認為應該好好反省。
有了這次的前車之鑒，在下一次考試，我不會臨時抱佛腳，我會加強自己不了解的部份，把這次當做教訓，期末考好好復習，全力以赴。
考試后作文 篇6
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終于明白葉老師說的.“復習是要幫學困生復習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
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