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高中四季作文

時(shí)間：2025-11-30 04:26:10 四季

【精華】高中四季作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中四季作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】高中四季作文3篇

高中四季作文篇1

　　四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態(tài)無(wú)常，千恩難忘。題記

　　十余載轉(zhuǎn)逝而過(guò)，生命仿佛就是由四季編織而來(lái)。生活的步調(diào)如跳動(dòng)的音符，被如四季的老師們譜寫(xiě)成了一首昂揚(yáng)優(yōu)韻的旋律，并賦予了四季的所有。

　　春耕耘。

　　廣闊無(wú)垠的土地原本毫無(wú)生機(jī)，龜裂的大地不曾飲過(guò)一滴甘泉，它們都拼命地活著，為的是能見(jiàn)到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅(jiān)韌。念此，春來(lái)啦，她從遙遠(yuǎn)的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風(fēng)徐來(lái)，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細(xì)雨飄下，點(diǎn)點(diǎn)雨滴與萬(wàn)物共舞，此樂(lè)何極！春就這樣，用她的愛(ài)，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒(méi)有希望的土地和那些不曾有過(guò)憧憬的生靈。

　　像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng)，在心與心的深切交流下，開(kāi)始了美好幸福的一生。

　　夏呵護(hù)。

　　擁有炙熱陽(yáng)光，無(wú)限溫暖的夏來(lái)了。她受春之托來(lái)照顧這些需要溫暖的生靈，現(xiàn)在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機(jī)盎然。它們?yōu)榱诵律瑳_破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著外面的世界。它們與外界一起成長(zhǎng)，一起努力，一起追尋夢(mèng)想。此時(shí)的它們需要更多的幫助與愛(ài)護(hù)，需要更強(qiáng)壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉(zhuǎn)于天地間，瞬時(shí)，萬(wàn)點(diǎn)雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點(diǎn)點(diǎn)的融化，最后與萬(wàn)物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著。它們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)壯了，竟然賽過(guò)了身旁一直自捧的小樹(shù)。此刻的笑聲蓋過(guò)鳥(niǎo)鳴，呼聲越過(guò)天際，好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)、，體味到了長(zhǎng)大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的，它們應(yīng)該致謝。

　　然而我們也應(yīng)該致謝，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞蚕裣囊粯訛槲覀兲畛淞嗽?jīng)天真幼稚的思想，給了我們無(wú)盡的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，為了我們，老師傾覆了所有。

　　秋收獲。

　　暖風(fēng)逝去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冷風(fēng)撲來(lái)，卻絲毫沒(méi)有寒意。更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來(lái)的豐收之香。油綠餓一片現(xiàn)在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個(gè)性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風(fēng)這清水相交相融。這里沒(méi)有秋的涼，落葉的悲和詩(shī)人的悵。看著滿地飽滿的果實(shí)。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉(zhuǎn)身離去，只留下這醇香漫于天地間。

　　這讓我想起了李商隱《無(wú)題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識(shí)，給予我們精彩的人生，當(dāng)我們成功之后，老師便悄無(wú)聲息地離開(kāi)啦。他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上，代替他們引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　冬超越。

　　迎來(lái)了一生中的第一場(chǎng)雪。柳絮般的`雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無(wú)瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤(rùn)著每一寸土地，哺育著每一顆待哺的種子。冬是嚴(yán)厲的，他不會(huì)輕易的讓他們享受滋養(yǎng)。冬引來(lái)寒風(fēng)，刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起，打旋。暖被掀開(kāi)啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵(lì)。它們會(huì)為了下一個(gè)春的到來(lái)而堅(jiān)強(qiáng)的忍耐。它們承受了從沒(méi)有過(guò)的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠(yuǎn)的生命和活力。著便是冬的寓意所在。

　　換言之，我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子，在離開(kāi)學(xué)校的庇護(hù)，老師的羽翼下，是否還能自強(qiáng)不息，勇敢無(wú)畏呢?答案是肯定的，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教會(huì)了我們?cè)鯓訛榱藟?mèng)想而承受磨難與痛苦。

　　春夏秋冬，輪回一生，無(wú)盡的愛(ài)護(hù)，無(wú)窮的磨練，使那毫無(wú)生機(jī)的大地有了聲明的氣息，茁壯成長(zhǎng)，成熟飽滿，強(qiáng)忍堅(jiān)韌，這便是四季的博愛(ài)，這便是四季的辛勤與汗水凝結(jié)的果實(shí)。它經(jīng)得住風(fēng)雨，經(jīng)得住考驗(yàn)。它有著健康的思想和豐蘊(yùn)的內(nèi)容，生靈們將會(huì)繼續(xù)輪回，一呢四季的精心，博愛(ài)讓它們無(wú)法停止吮吸的沖動(dòng)。

　　伴我們一路成長(zhǎng)的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)之下，我們從幼稚無(wú)知的孩童，長(zhǎng)成了一個(gè)有內(nèi)涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無(wú)悔無(wú)私地塑造著沒(méi)一粒種子。

高中四季作文篇2

　　每一個(gè)季節(jié)都有它與眾不同的那一面：春的美在于它活躍，夏的美在于它潑辣，秋的美在它于的柔和，冬的美在于它純潔。“杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北。”我愛(ài)大自然的一切。

　　春姑娘踩著“沙沙”的腳步走來(lái)，充滿無(wú)限陽(yáng)光的田野把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的.小草不知從什么時(shí)候悄悄從土里冒出了小腦袋，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光下像一塊碧綠色的絨毯。河兩岸，一排排垂柳，長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，布谷鳥(niǎo)、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。解凍的小河“嘩嘩”流淌，微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一道道波紋。春天讓我陶醉！

　　春姑娘隨著落花走了，夏姑娘披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。透藍(lán)的天空，懸掛著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了在枝頭鳴叫，仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了。”鳥(niǎo)兒也無(wú)力地?fù)]著翅膀，河里，許多蜻蜓在點(diǎn)水，魚(yú)躍荷開(kāi)，荷花與荷葉相映成趣。夏天讓我陶醉！

　　秋姑娘給大地繪出一幅金黃的圖畫(huà)，你瞧，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真美！秋風(fēng)活蹦亂跳地馳騁過(guò)田野，田野也都變成了金黃色。秋天也是豐收之年：柿子披上了紅外套，茄子披上了紫色大衣，香蕉披上了黃棉襖，個(gè)個(gè)都在笑呢！好像在等著被農(nóng)民伯伯摘。天邊的云霞美極了，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”秋天讓我陶醉！

　　冬姑娘來(lái)了，她一揮手，霎時(shí)間萬(wàn)木凋零，一片白茫茫，呼嘯的北風(fēng)，刮在臉上像刀割一樣疼。鵝毛大雪覆蓋了世界，房屋、地上，樹(shù)上積滿了雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”也印證了“瑞雪兆豐年。”孩子們?cè)谕娑蜒┤恕⒋蜓┱獭B皮的冬姑娘又用紅彩筆把他們的鼻子涂紅啦。冬天讓我陶醉！

　　當(dāng)我抬頭看那皎潔的月亮；當(dāng)我欣賞那美麗的鮮花；當(dāng)我凝視那鵝毛大雪，大自然使我深深陶醉。