【推薦】中學作文600字合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的中學作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文600字 篇1
春秋戰國時期，越國有一個美女——西施，她是中國古代四大美女之一。西施長著一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，她不但有沉魚落燕之美，而且心靈也很美麗。他經常到河里去綄紗，鄰里之間如果有什么需要幫助的，她都會盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛。
有一天，西施像往常一樣，帶著紗布準備到河邊去綄紗。突然間，西施覺得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過一會兒就會好，可是卻越來越痛，導致不能在綄紗，西施沒辦法只好捂著胸口到街上的藥店買藥。在路上，同村的'一位丑婦東施看見西施皺著眉頭、捂著胸口的姿態很美，便覺得自己何不也學西施這樣，讓自己變美一點呢。因此，東施在回家的路上，捂著胸口、皺著眉頭，嬌滴滴地從街上走過，她正在暗自慶幸自己變美時，隱隱約約感覺到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見了，帶著妻子兒女遠遠躲著她，富人見了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門，一直都不愿出來。有一個小男孩見了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家后，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎么變得比以前還丑啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什么西施皺著眉頭的樣子那么美，而我皺著眉頭的樣子竟然這么丑。
在哈哈大笑之后，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態度是值得我們學習的。因為她知道自己長得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施長得美，而是想學習別人的長處，只是她想錯了。一個人長成什么樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏過別人，東施如果去學習西施的勤勞、善良，并且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛。
在生活中，在我們的周圍，東施現象經常發生，盲目的模仿別人，結果適得其反，不如發揮自己的長處，學習別人的優點讓自己做得更好。
中學作文600字 篇2
相信大家都知道羊肉泡饃吧，那可是西安的特色，也是我最喜歡吃的。
去年暑假我去西安，媽媽帶我去西安最負盛名的“老孫家泡饃館”嘗了嘗這美味的羊肉泡饃。
走進泡饃館，首先便看到劉華清同志精心書寫的“天下第一碗”五個剛勁有力的大字，店堂里顧客絡繹不絕，想必這泡饃一定很好吃。我和媽媽找到座位，要了一碗羊肉泡饃。
饃上來了，這饃饃其實就是餅。媽媽告訴我，泡饃是特制的，稱為饦饦饃，一個有二兩重呢！我開始親自掰饃。要想把饃掰得碎碎的可不容易，因為這個饃可硬了。于是，我先把它掰成幾大塊，然后再一塊塊慢慢掰碎，費了九牛二虎之力，總算是掰好了。把饃掰好后，我就請伙計呈給掌勺大廚，大廚加入羊肉湯大火快煮，再加入羊肉、粉絲、蔥花等。
煮好的泡饃端上來了。泡饃墊底，粉絲覆成網形，佐以蔥花、香菜，羊肉擺成魚形在最上面。翠綠的蔥花、蒜苗、香菜，紅褐色的.羊肉，金黃色的金針菜，映襯著潔白晶瑩的粉絲、黝黑的木耳，香味四溢，聞著這味道就使我垂涎欲滴。
我把辣子醬鋪在上面，左手拿勺，右手拿筷，從一邊吃起來。啊！粉絲滑滑的，木耳脆脆的。夾起一塊羊肉放進嘴里，噢，又鮮又香！嘗一塊泡饃，嗯，嚼勁十足！再喝上一口羊肉湯，那就是兩個字：“鮮！香！”讓人吃了第一口，還想吃第二口，吃了第二口，還想吃第三口，我現在終于理解什么叫“欲罷不能”了，怪不得顧客這么多。劉華清認為這是“天下第一碗”，一點也不錯！
羊肉泡饃吃完了，那鮮美的滋味讓我久久難忘。什么時候你去西安，也一定要嘗嘗這美味的羊肉泡饃噢！
中學作文600字 篇3
記憶里總有一個肩膀，每當我玩累了，給我依靠——那是多么寬大而舒適的肩膀啊，不管發生了什么，都能讓我安心睡著；記憶里總有一雙大手，每當我放學了，牽著我回家——那是一雙多么修長而溫暖的手啊，不管天氣有多寒冷，都能把溫暖從我手心度到心里去。而這個擁有寬大肩膀和溫暖手掌的人——就是父親。
牽你溫暖手掌
小學六年級的時候，那時的我大概處于叛逆期，那時候的我特別調皮，總喜歡和鄰居家的小毛孩兒打打鬧鬧，有一次下手重了些，把那孩子的眼角擦傷了，領居見我是小孩子，，沒說什么，把我爸爸叫了過來。爸爸一邊給人家道歉，一邊瞪著眼看著我，那雙眼睛迸出來的嚴厲的.光，讓我不禁打了個寒顫，低下頭絞著自己的衣角，看著自己的腳尖，不說話。我的心撲咚撲咚地跳著，后背都被汗水打濕了——絕不是天氣熱的，是被我爸嚇出來的。我特別不安，特別怕爸爸訓我，或者來一盤“竹板炒肉”。
回家的路上，爸爸的大手一直牽著我的小手，沒有說些什么，一直向前走，然，我的心七上八下。突然，爸爸停下了，高大的身軀蹲在我的前面，我的心跳度是慢了一拍。他修長的手指帶著玩暖的輕輕的撩開我因為打架而弄亂的劉海，露出額頭上的一道抓痕——明顯是領居家的那個小孩抓的。爸爸用拇指的指心輕輕地拂著，用溫柔的語音問我疼嗎，我搖搖頭，而后爸爸牽著我的小手繼續向前。我緊緊抓住爸爸的手，玩暖的觸感從手掌心蔓延的心里，釋然而笑。
托清風捎去安康
回憶至此，我輕輕撫摸手掌心，仿佛掌心還有爸爸的手的溫度，然而爸爸你卻不在我身邊，我抬頭仰望頭頂上藍藍的天空，思緒隨著它一路向北，尋找你棲息的城市，微風輕撫我的心湖，帶走我對你的思念。
中學作文600字 篇4
人類是大自然的一部分，自然界蘊涵著生活的法則。大自然中蘊涵著世間萬物。可是你知道嗎？大自然以往的風光為何消逝呢？尊嚴還在嗎？也許在我們的身邊已經不再有大自然的足跡。春天的腳步已經銷聲匿跡。整個地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹被這無知的人們無情的砍伐，我們漠然。大自然給予我們恩賜，但同時也對我們無知的行為敲響警鐘。警鐘？究竟會不會真正喚醒人們的意識呢？望著大自然一天天的逝去，感覺到可惜。
我踏著隨風飄凌的落葉，望著風中旋轉的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴重，小鳥的蹤影也無去無從。只留下這殘花敗柳在映襯著無精打采的'霞光。人們從此也會在這灰暗的世界里度過每一天，人生缺少無限光輝。
馬霞說過：“大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊育著真理跟力量。自然是有聲的。它沒有流瀉的音符，沒有動人的節拍，而自然本身便有著一種天籟之音。”可事實上，我們已缺少這一份感悟自然的情懷跟心境。心已經不再靜如止水。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見金錢跟權力，而沒有心遠，何來地偏？
大自然賦予人們豐富的資源，但也會因人類的無知行為而報復人類。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數以萬計的人的生命，還從某種程度上打擊人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當遇到人類力不可拒的天災，總會有人彷徨無措。資深環保作第一代環保活動家唐錫陽先生曾經這樣寫道：“人類要謙虛一些、慎重一些、節制一些，……倡導生態文明的關鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實，擺正“人”在大自然中的位置。“人”字現在寫得太大，應該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在應有的位置上。”
人們應與大自然跟諧相處，只有這樣人類才能享受大自然個人類帶來的一切。如果你不合理利用自然界的資源，這么大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！
中學作文600字 篇5
漫漫求學路程中，有誰與你如影相隨，無話不說？有誰在你的腦海中印象深刻，無法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學習。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠……
“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君。”一個暖風徐徐的下午，語文老師宣布有新同學要到來，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風，我們好奇地看著這一對雙胞胎。
又一個明媚的午后，老師調位。郝麗君被調到了我的右邊，做起了鄰桌。或許，友誼就是在那時建起的'吧！
美術課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學都畫了起來，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她。“謝謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說：“沒事。”
她不僅樂于助人，而且唱歌還很動聽呢！
一次音樂課，音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢，同學們都報以熱烈的掌聲。“君，有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽了我的話，歪著頭:“不要迷戀我，我只是一個傳說。”然后低頭看書了。
有人問我，難忘是什么？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個微笑，一份關懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現出難忘的她的身影……
中學作文600字 篇6
書，是人類最好的朋友，書，是人間中最美的東西；書，也是你的良師益友，是你每天不可缺少的精神“食糧”。
每天，我都會看書。當我的指尖輕輕滑過每一本書的'脊背，就仿佛在與書中的朋友進行著心與心的交流。我拿出一本書，徜徉在知識的海樣中，看著一個個奇妙的文字，忘記了一切的吵鬧，喧嘩，忘記了一切憂傷，不愉快。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國的古典名著有了深厚的了解與認識；讀唐詩宋詞猶如走過了一片風景勝地，詩情畫意仿佛在腦中出現，作者的心情也弦動了我的心；看《森林報》可以時刻看到森林里小動物之間發生的一些有趣故事。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書也給了我向目標前進的力量。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。每當我遇到困難的時候，一捧起書，困難就會迎刃而解。有一次，我在寫作文，弟弟找我玩，我讓他自己一邊玩會先，我看他玩鋼筆，沒想到會把筆墨全弄在身上了，我怕媽媽又得怪我，連忙把他的衣服對著水龍頭一邊沖一邊搓，一直猛搓，持續了一下，依然是洗不掉，當我快要放棄時，突然想起最近看過的一本書，書上說用淀粉可以洗去墨汁，我何不試試。我在廚房弄了一勺早上剩下的淀粉，把它倒在衣服上，又搓了搓，過了一會兒果真淡下來了，又搓了一會兒墨水果真沒了。“哇！”我弟弟驚呼起來：“你怎么知道這個辦法？”我高興地說：“書唄！”是啊！讀書能使我們增長知識，并且運用解決問題。
讀書的樂趣也很多，當你疲憊時，讀書是一種休閑；當你煩勞時，讀書可以解悶；當你愁苦時，讀書可以忘憂。而對于腦力勞動者來說，書更是一種靈丹妙藥，在你百思不得其解時，突然打開書，發現書這位好朋友，已經給了你充分的思路與答案，那么：“柳暗花明又一村”的感受又是一種多么舒服的感受，而這種感受，全都源于書。
書是人類的營養品；書是大觀園；書是萬花筒。來吧，讓我們與書共舞。
中學作文600字 篇7
不知從什么時候起，河里的水不僅渾濁，而且散發著惡臭，水質污染，大江大河發生斷流，有的水域成了“黑海”“墨池”，如此下去，人類在不久以后將無水可飲……一件件案例發人深思，一幕幕現實觸目驚心。
風和日麗的一天，我和幾個好朋友來到離家不遠的小河邊，準備在河邊玩。可當我們來到這里時，大家都嚇傻了，這條河本來是熱熱鬧鬧的，河水清澈見底，村里的人們都在這里挑水、洗衣服……，可如今那些水里的小魚、小蝦、小螃蟹早已消失得無影無蹤，看到的.只是些垃圾包括白色垃圾，現在的小河變成又黑又臭的臭水溝。我們如果不保護好水資源，那我們的子孫后代該怎么辦呢？想到這里我的心很沉重，多希望能保護好水資源，不讓它流失。讓我們大家一起行動吧，保護水資源我們能行！
我們漳浦的母親河——鹿溪污染嚴重，在它的上游建了個大甲殼晾曬廠，其納污水域為鹿溪飲用水源上游的盤陀溪。該加工廠主要以海蟹下腳料作為原料，經強酸、強堿浸泡后提取生產甲殼素原料。生產過程中有惡臭氣體及廢水產生和排放，對周圍環境及納污水域產生嚴重影響，對縣城飲用水源安全產生惡臭及嚴重威脅，且周圍村民反映強烈。
縣政府已采取“保護母親河”的措施。我們應該為此獻出我們的微薄之力。“鹿溪是我家，環保靠大家。”只要每個人都盡心盡力，相信我們的生活空間一定會更加美好和更加充滿希望。
朋友們，讓我們從一點一滴做起，呵護我們的生命之泉，不讓每一條河流斷絕，不讓我們人類喝到最后一滴水是自己的眼淚！
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