教師節(jié)的初中的作文
教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。小編整理的初中作文,希望大家喜歡,僅供參考哦。

篇一:教師節(jié)的初中的作文
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也要分離了,在這離別的時(shí)刻。還記得您和我們第一次見面您的友好讓我們成為了好朋友,還幫助我們訂閱《讀讀寫寫》。
是您,把家中的那些好書,也是我們從沒有聽過也沒看過的書籍,無私地借給我們閱讀,其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您,引領(lǐng)我們參加全中國中小學(xué)生作文大賽,為了讓我們更加的了解大賽的詳情,特地從網(wǎng)站上把通知的內(nèi)容打印下來,讓我們準(zhǔn)備好參賽的作文。還慷慨地說:”如果,家里沒有上網(wǎng)條件的還可以到學(xué)校的電腦房里打印并發(fā)送到您的郵箱里,再由您發(fā)到參加小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站上,還要為我們投稿這一來一去要花費(fèi)您多長的時(shí)間那,發(fā)送期間我們有不會(huì)打的字,或有找不到的符號(hào),您都會(huì)走過來細(xì)心的指導(dǎo)我們。
一開始,我們都還不知到應(yīng)該是怎樣去寫,寫的主題是什么,您為了解釋我們的諸多問題,帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文,過后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個(gè)連讀后感也不會(huì)寫的小學(xué)生,這次不但我會(huì)寫了,而且還會(huì)把寫出來的作文發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)表。這些都是您教給我們的。
中午,您叫我們練習(xí)寫字,讓我們體會(huì)中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動(dòng),您和我們一起打乒乓球,聽音樂,打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動(dòng),是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學(xué)校美麗的花園,看著我們親手栽下的小樹苗,如今快要和我們一樣高了。此時(shí)此刻即使我們心中有千言萬語也抵不上一句“老師,謝謝您!”
篇二:教師節(jié)的初中的作文
老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們?cè)诿CW(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的.老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!
不知您是否記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘,看到別的同學(xué)三五成群地回家去了,我心里非常著急。一會(huì)兒,我也等不及了,便三步便做兩步地往家跑,突然聽見有人喊我的名字,我回頭一看,是您!您叫我過來,送我回家:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的!”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到家后,我還來不及叫您進(jìn)屋來喝一杯熱茶,您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。
篇三:教師節(jié)的初中的作文
9月10日是教師節(jié),我一到教室就拿書看,不講話。
到二節(jié)課下的時(shí)候,一位老師走進(jìn)教室來布置黑板,“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字精神地出現(xiàn)在黑板上,四周環(huán)繞著五彩的燈籠、美麗的蝴蝶、高高的大樓,老師精心布置的黑板,擺滿鮮花的講臺(tái),讓我們感受到歡樂的節(jié)日氣氛。
這時(shí),王老師走進(jìn)教室告訴我們,電視臺(tái)的記者要來采訪我們班。聽到這個(gè)消息,下面的小朋友一下歡呼了起來。我沒有想到,記者第一個(gè)采訪我,我對(duì)著話筒不好意思地說:“祝老師節(jié)日快樂!”
真是個(gè)難忘的教師節(jié)啊!