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    老師的話作文

    時間:2025-11-27 21:04:10 老師

    老師的話作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的老師的話作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    老師的話作文

    老師的話作文 篇1

      三年級的時候,我期中考試語文考了個六十多分。但老師并沒有批評我,只是對我說:“失敗是成功之母,下次努力,希望期末考試考出個好成績!”

      可是下課鈴一響,老師走到我跟前說:“張譽,走!跟我上去,到辦公室來!”我很緊張,心想,難道我上課不認(rèn)真?難道我做錯了什么事?站在辦公室,我就像下了地獄一樣恐怖。

      老師似乎意識到了我的緊張感。一邊摸著我的頭一邊安慰我說:“不用怕,下次考好,失敗是成功之母!”接著老師很細(xì)心的給我講解一道又一道錯題,但我始終不敢正視老師的眼睛。

      老師說:“聽懂了嗎?”我點了點頭。”老師立刻給我獎勵了一顆糖,我打開糖紙,把它放進(jìn)了嘴里,這時嘴里甜甜的,心里也是甜甜的,已經(jīng)完全沒有了緊張感。

      老師繼續(xù)講課,又問:“聽懂了嗎?”我搖搖頭。“看看你,你的腦袋連金魚的`腦袋都不如!我說了,失敗是成功之母,記住,期末考試考到90多分,就給你獎勵!”老師的話中有責(zé)備也有鼓勵。

      幾個星期后,期末考試來了,老師“失敗是成功之母”這句話又在耳邊回響。于是每天晚上做完家庭作業(yè)又開始做復(fù)習(xí)資料,做了一張又一張,但是一點兒也不覺得累,因為為了老師的鼓勵,為了家長的期望,為了自己的成績,似乎忘記了苦和累。

      期末考試結(jié)束了,可是我只考了八十八分,還沒達(dá)到九十呢!我的心里是多么的失望和難過,心想,獎勵又泡湯了。但是出乎意外的老師獎勵了我?guī)装×闶场N液苁且苫螅骸袄蠋煟瑸槭裁矗课疫沒考到九十分呢!”老師微笑著說:“我不是說過失敗是成功之母嗎?雖然沒考到我期望的分?jǐn)?shù),但是從六十多分到八十八分,就是很大的進(jìn)步!”

      正因為老師一句“失敗是成功之母”的不斷鼓勵,我才一步一步的在進(jìn)步,所以我真誠地對老師說一聲“謝謝!”

    老師的話作文 篇2

      老師是同學(xué)們的向?qū)В蠋熓峭瑢W(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁,修剪著每一棵祖國的花草,老師像勤勞的蜜蜂,釀造著上等的蜂蜜。

      “叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,為我們講課。講課不是一件簡單的事,首先要備課,看看課后的練習(xí),聽聽錄音是怎么讀的,翻翻教學(xué)書的資料等。我們班的課文學(xué)得比較快,偶爾有些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上,老師都會為他們補習(xí)。還有一些同學(xué)又調(diào)皮又不認(rèn)真學(xué)習(xí),老師都會不停地教導(dǎo)他們,如果是不會寫作文的同學(xué),老師便在他作文上批字,教到他會寫為止。

      有一次,我們班里的一位男同學(xué)被摩托車撞傷了,老師來回幾次去看他、照顧他,還為他補課,鼓勵他要勇敢面對困難,克服困難。在學(xué)校了,我們一直是文明標(biāo)兵班,在年級里,我們的板報一直是第一,老師會讓我們越學(xué)越好,像小鳥一樣越飛越高。如果有人掉隊,老師會一個不落的讓他們跟上。如果有人說老師教書是為了錢,我不會相信他,我相信老師是為了祖國的明天。

      老師,您培養(yǎng)著祖國的花朵,我想,您栽培的花朵一定會開出鮮艷、美麗的花朵。老師,在這我有一句話想對你們說:“老師,你們辛苦了,我們一定會好好學(xué)習(xí),報答你們的恩情!”老師是同學(xué)們的向?qū)В蠋熓峭瑢W(xué)們的指南針。老師像勤勞的園丁,修剪著每一棵祖國的花草,老師像勤勞的`蜜蜂,釀造著上等的蜂蜜。“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,為我們講課。講課不是一件簡單的事,首先要備課,看看課后的練習(xí),聽聽錄音是怎么讀的,翻翻教學(xué)書的資料等。

      我們班的課文學(xué)得比較快,偶爾有些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上,老師都會為他們補習(xí)。還有一些同學(xué)又調(diào)皮又不認(rèn)真學(xué)習(xí),老師都會不停地教導(dǎo)他們,如果是不會寫作文的同學(xué),老師便在他作文上批字,教到他會寫為止。有一次,我們班里的一位男同學(xué)被摩托車撞傷了,老師來回幾次去看他、照顧他,還為他補課,鼓勵他要勇敢面對困難,克服困難。

      在學(xué)校了,我們一直是文明標(biāo)兵班,在年級里,我們的板報一直是第一,老師會讓我們越學(xué)越好,像小鳥一樣越飛越高。如果有人掉隊,老師會一個不落的讓他們跟上。如果有人說老師教書是為了錢,我不會相信他,我相信老師是為了祖國的明天。老師,您培養(yǎng)著祖國的花朵,我想,您栽培的花朵一定會開出鮮艷、美麗的花朵。老師,在這我有一句話想對你們說:“老師,你們辛苦了,我們一定會好好學(xué)習(xí),報答你們的恩情!”

    老師的話作文 篇3

      那天,艷陽高照,小鳥們在空中哼著愉快的歌曲,好似專門為我譜寫的一樣。我們迎來了期中考,教室里安靜得很,只有同學(xué)們在試卷上奮筆疾書的聲音。正當(dāng)我做到閱讀題時就被一道題給絆住了腳。“怎么辦?時間不多了,作文還沒寫呢。”等我絞盡腦汁,想了半天也想不出來時發(fā)現(xiàn)只剩二十分鐘了。不管三七二十一先把作文給寫完吧!

      作文也寫完了,前面的題也都檢查過了,時間在一分一秒地流逝著,倒計時五分鐘。

      “抄還是不抄?不抄會被白白扣分,抄了別人又會說我是班長抄答案。”我糾結(jié)萬分,不管它了,抄吧。為了我的分?jǐn)?shù)我選擇抄了同桌的答案。就在鈴聲響的前一秒,我交了試卷。

      一個中午,我都很不安,生怕老師會發(fā)現(xiàn),同學(xué)會說我,心里的那塊石頭一直懸著。

      下午,發(fā)試卷了。害怕、緊張、焦慮、不安。各種各樣復(fù)雜的心情通通涌上心頭。老師開始發(fā)言了:“這次考得很好,但是。”老師故意放慢了速度,弄得我更加緊張。急得我手心手背全是汗。“但是有個別同學(xué)分?jǐn)?shù)極其不真實,下面開始發(fā)試卷。”“完蛋了,老師肯定在說我。”

      老師像往常一樣從最高分開始報。果不其然,第一個就是我。全班頓時響起掌聲。我慢慢地站起來,雙腿抖得十分厲害。我接了老師給我的試卷,又對我說:“下課來我辦公室。”

      汗不停地在流,好不容易才熬到了下課。我走到了老師身邊,生怕老師會打我、罵我,但是并沒有。

      老師意味深長地對我說:“我知道這張試卷有幾題并不是你真實的成績,但老師不罵你,只對你說一句話,你既然是班長,就要比別人更努力,才能在同學(xué)們心目中樹立一個榜樣。好了,快回去吧!”

      當(dāng)我跨出老師辦公室的.那一刻起,心里的那塊石頭也終于落地了。在以后的日子里,我一直把老師的這句話當(dāng)作我的目標(biāo),當(dāng)作我心中前進(jìn)的動力。

      雖然這件事已經(jīng)過去很久,我們現(xiàn)在也畢業(yè)了,但老師的這句話已經(jīng)深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)無法抹去。

    老師的話作文 篇4

      六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在這難忘的小學(xué)生涯中,我接觸了風(fēng)格各異的老師:循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè)。他們?nèi)缧燎诘膱@丁,澆灌著智慧的花朵;似燦爛的陽光,滋潤著萬物生長;仿佛春夜喜雨,默默地為我們帶來甘甜的水。無數(shù)位老師在我心底踩下了童年的腳印,然而一雙微乎其微的腳印卻讓我難以忘懷。

      她叫李紅,是我五年級的數(shù)學(xué)老師。她沒有偉大的創(chuàng)舉,她的形象,她的精神卻占據(jù)著我的心。

      我們班活躍,早已流芳百世。每一位老師到本班都會大動肝火,李老師也不例外。

      在數(shù)學(xué)課上,老師總會一絲不茍地傳授給我們知識,同學(xué)們便各盡其職:傳紙條,扔粉筆頭,悄悄話隨風(fēng)飄揚。在一次又一次憤怒的忍耐中,終于火山爆發(fā)了。老師放下手中的粉筆,和顏悅色地說:“人的忍耐是有限度的,昔日在課堂上放肆不已,我大人有大量原諒你們,現(xiàn)在可不要得寸進(jìn)尺!”若無其事的.我們依然做著自己的事。一次哲理講堂便拉開了帷幕。“習(xí)慣決定性格,性格決定命運,命運將掐算你人生成敗。”李老師侃侃而談“父母供你上學(xué),冒著生命危險去挖煤礦,烈日炎炎,當(dāng)空下地干活,而你們卻在家里吹風(fēng)扇,吃雪糕,條件好的甚至在吹空調(diào)。”

      李老師堆積如山的廢話讓我厭倦,讓我自卑,更讓我別咎自責(zé)。她語重心長地說了如此之多的金玉良言,同如浴春風(fēng),如沐春雨,我們怎能視而不見,聽而不聞,無動于衷呢?

      ……

    老師的話作文 篇5

      當(dāng)全班看到這個題時,有的人歡呼,有的人嘆氣,我屬于歡呼的那一種。因為我希望老師對我說——再也不用寫了!我很討厭寫,我寧愿做很多其他的作業(yè),也不愿意寫。

      每次我一看到的時候,就兩眼發(fā)傻,頭腦發(fā)昏,想:“到底該怎么寫啊?”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具,就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊:“快到桌子那邊寫去!”我只得看看書,想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊!

      而且我的'字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫四百字,可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁,就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個四字詞語,我就一直寫啊寫,就想把它改為一句話。

      終于寫完了,也達(dá)到四百多字了,可我依然不能下去玩。因為還要抄!想痛苦,改痛苦,抄更痛苦。這時就感覺手酸,后悔自己寫了那么多字!短短一篇四五百字的,光抄就要花兩、三個小時。抄完后,沒了整整一個筆芯,而且還有很多不會寫的字,得查字典……

      把我玩的時間占據(jù)了,而且把我玩的心情也毀了。

      總之,為了周日可以開開心心沒有煩惱地玩,我希望老師對我說:再也不用寫了!

    老師的話作文 篇6

      陶教師,此刻,我想對您說說心里話。可是,您卻不是我們的教師了,您退休了。

      今日,是我們?nèi)1硌萘R还?jié)目的最佳時機,我又想起了您對我們的'承諾:“放心吧!你們表演時我必須會去幫你們加油‘助陣’!到時,我還會和你們一起唱歌跳舞呢!”這是多么善意的謊言,而我們卻信了。

      直到午時,您遲遲不來,我們才打聽到許欣然難過的消息,他們都說您不會來了;而我卻不相信,您必須會來的,對不對您教我們:不要打破誓言,否則別人會不相信你的。那么,陶教師,您打破誓言了,會是給我們說一聲‘對不起’嗎還是,您不來看我們了陶教師,盡管您再又更多的不便,有更多的理由不來學(xué)校看我們,我們還是不會生氣。

      因為,您是我們的教師,相當(dāng)于是我們的親生父母。

      陶教師,我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了,那如果您不想讓他們生氣,就來學(xué)校看我們吧!

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