(優(yōu)秀)小木偶的故事續(xù)寫優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)寫優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小木偶得到了人類所有的表情以后，非常愉快，可是，又有難題出現(xiàn)了，老木匠只給小木偶一個表情笑時，他哭也哭不出來，于是被許多人誤會，他想跟大家解釋一下，并且從狐貍手中拿回它的書包。 小木偶去找熊警官，他來到熊警官家門口，小木偶不停地敲門，連它的木頭手都快敲斷了，可是熊警官還是沒開開門，小木偶這下子急壞了。
“聽說熊警官生病了，咳嗽咳的很厲害，連床都快下不來了，而且也沒什么家人來照顧。”“是啊，可真可憐啊！”小木偶聽到小花貓和小刺猬的對話才知道熊警官原來生病了，小木偶輕輕地推開了門，看見熊警官很難受地躺在床上，于是連忙請了羊醫(yī)生來看病，熊警官醒后才發(fā)現(xiàn)原來是小木偶救了它，小木偶每天精心的照顧熊警官，喂他吃飯，帶他散步、幫他按摩、還代替他上班，這時熊警官才發(fā)現(xiàn)，原來小木偶是那么善良呀！ 熊警官痊愈以后，小木偶也該走了。在大街上，小木偶突然發(fā)現(xiàn)老祖母摔倒了，可是附近的人看見了理都不理，似乎沒看見似的，小木偶馬上跑過去扶起了老祖母，老祖母看見是小木偶，目瞪口呆，這時，小木偶解釋給老祖母聽，老祖母才知道小木偶原來沒有在說謊，是老祖母誤會了小木偶，于是小木偶背起老祖母，把她送回了家，還幫老祖母包扎了傷口。 現(xiàn)在，小木偶要去草地上找小白兔，它一來，就看見大灰狼在捉小白兔，小白兔拼命的跑著，還一邊跑，一邊喊著：“救命！救命！大灰狼要吃我啦，誰來救救我呀！”小木偶看見小白兔痛苦的表情很可憐它，于是連忙用它那兩條長長的，靈活的木頭腿踢飛了大灰狼。然后小木偶對它說：“上次我沒有裝，因?yàn)槔夏窘持唤o我一個表情‘笑’現(xiàn)在我會人類所有的表情是因?yàn)椤毙“淄寐犃耍胖溃瓉硇∧九紱]有裝。 小木偶想，該怎么從狐貍手上拿回自己的書包，小木偶想來想去，終于想到了辦法。第二天早上，小木偶變成蒙面人，來到大街上，看見狐貍正背著它的書包在大街上走，于是它連忙跑過去，對狐貍說：“嗨，紅狐貍，你能讓我看一下書包嗎？真漂亮。”狐貍說：“當(dāng)然可以。”小木偶看了看說：“大家快來，大家快來看，紅狐貍書包底下有個機(jī)關(guān)，只要按一下機(jī)關(guān)，背上這書包，就可以隱形。”這時街上的人都來了，狐貍想：我怎么不知道啊，他又怎么知道？于是，狐貍連忙把書包里面翻了出來，這時大家看見沒有什么機(jī)關(guān)，只有書包里面寫著小木木——那就是小木偶的小名。于是，小木偶連忙脫下了蒙面衣，說：“大家請看，這就是我的小名，說明這書包是我的，是紅狐貍搶了我的書包。”
紅狐貍害怕大家打他，于是，夾著尾巴逃跑了。 事情解釋以后，小木偶既拿回了書包，又可以安心的過日子，從此以后，小木偶每天快樂的過著日子。
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