六年級(jí)學(xué)會(huì)生存的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)會(huì)生存的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)學(xué)會(huì)生存的作文1
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的`路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小小8歲女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整14個(gè)年頭，卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒有。
想想我，生長(zhǎng)在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中，那些虎視眈眈的狼呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭(zhēng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。
六年級(jí)學(xué)會(huì)生存的作文2
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì)做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導(dǎo)航。花兒的`生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過，真切動(dòng)人地生存過，這才是生存。
原來，生存的目的就是努力奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)生存，也就是學(xué)會(huì)了把握自己，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。
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