【推薦】三年級快樂作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級快樂作文10篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
樂樂高高興興的去上學，一路上笑嘻嘻的，你知道他為什么笑嘻嘻、高高興興的嗎？因為他是一個正式的小學生了，所以才笑嘻嘻、高高興興的呢！
樂樂到了教室，看到干干凈凈的桌子和椅子，樂樂坐在自己的座位上坐好，把鉛筆盒拿出來，坐的直直的，等候老師來教室給同學們講課。過了一會，老師來了，老師說：“今天，一位清潔工撿到了一串鑰匙，不知道是誰的，就把鑰匙給了我，讓我問問這一串鑰匙是誰的。大家看一看，自己的鑰匙丟了鑰匙。”樂樂掏了掏自己的口袋，說：“咦！我的'鑰匙呢？”樂樂就舉手說：“老師！那把鑰匙是我的，我的鑰匙丟了！”
老師說：“你不要丟三落四的，以一定要改……”樂樂說：“我知道了！老師。”鈴聲響起，上課了！老師給同學們各發了一張卷子（今天晚上的作業）后。老師給同學們發了校徽，老師又問同學們誰定校訊通？樂樂以及定校訊通的同學舉起了手……
老師就給同學們講起了法律故事，小學生不能進游戲廳，見到了貴重物品要交給警察叔叔，比如說：錢包、身份證、手機、照相機、游戲機等等。
三年級快樂作文 篇2
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學中年級采用。
[設計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。
2、以學生為主體，從學生感興趣的話題入手，創設情境，開展活動：激發學生寫話的欲望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。
[導寫過程]：
一、創設情境，展開想像，激發興趣。
1、師生談話：
師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學生爭論不休，人人發表自己獨特的見解)
師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學生觀看。
3、學生談感受。(學生紛紛展開想象，爭相發言，調動了學生的積極性)
二、導入游戲，宣布規則，提出要求。
1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎?
(學生情緒高漲，個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的`同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三年級快樂作文 篇3
9月11日 星期日 小雨
今天，我興沖沖的來到廚房，在一個不起眼的地方放著一個瓶子，我我滿懷好奇心，去問老媽，老媽神秘地笑了笑，從冰箱里拿出了一個生雞蛋，放到醋里。這使我丈二的和尚--摸不著頭腦。媽媽說：“你以后每天來看看吧，看到最后雞蛋有沒有什么變化。”媽媽的話使我更好奇了。
雞蛋起初是往下沉的，一直沉到了瓶底，過了一會兒，雞蛋又浮在了瓶中央，冒出了許多小泡泡。我感到很奇怪，為什么會有泡泡呢？剛才明明只放了一個雞蛋進去，于是我就請教我的“萬能”老爸，經過老爸的講解，我終于明白了，這原來是酸和鹽的反應，生成了二氧化碳氣體。因為二氧化碳不溶于水，所以放出了氣泡。真希望我能早日揭開媽媽的謎底。
9月12日 星期一 陰
今天，雞蛋開始變軟了，最外面的一層皮變成了花臉，氣泡更多了，雞蛋很軟，但也很有彈性。可是雞蛋外面的皮到了哪去了呢？沒辦法，只好繼續請教老爸，原來是雞蛋皮是一種鹽（Caco3），醋是一種弱酸。酸和鹽反應，生成了二氧化碳和另一種溶于水的鹽，所以，雞蛋表面才會出現花臉。那原來是發生了化學反應，由此可以看出醋有一定的腐蝕性。
9月16日 星期五 晴
今天，我又興沖沖的觀察了我那可愛的雞蛋。雞蛋由原來的二色花臉變成了三色花臉。分別是：紅色、白色和咖啡色。看著三色雞蛋，我忽然感到奇怪：雞蛋從里到外都沒有咖啡色，哪兒來的這顏色？原來是雞蛋中的蛋白和醋搗的鬼呀！蛋白與醋發生了反應，生成了與醋的顏色基本一樣的東西，其次是雞蛋的'蛋白。
9月17日 星期日 陰
今天，雞蛋下沉了，身上的小泡泡不見了，比以前安靜了，像一個吃飽喝足的小寶寶，靜靜的躺著。看的再仔細些，你會發現一夜之間，雞蛋就又換了一身新衣服，由原來的紅色變成了咖啡色。而且上面還有許多暗花。原來，雞蛋是外層堅硬的蛋皮已完全消失，只剩下第二層白皮。由于我用的醋不是白醋，所以白色的皮也被染成了咖啡色，看著就想咬一口。媽媽想用筷子把雞蛋挑上來，不料用力過猛，把皮給拉下來了，由于嘴饞，我一口吞下了皮，皮剛到嘴里，把我酸的連吐舌頭。再看看雞蛋，透明的蛋清和嫩黃色的蛋黃，老嫩老嫩了，據說：泡過蛋的醋，能降三高。如果堅持長期服用，還能強身健體，延年益壽，達到保健的功效呢！
三年級快樂作文 篇4
今天，我們盛大花園小學全體老師，同學去顧村公園春游，踏青。
經過路上的一人多小時的顛簸，我們終于抵達了目的地。我們走在櫻花大道上欣賞櫻花。遠遠望去，長長的櫻花道上鋪滿了一層層的花瓣，象一條花的小溪。細細的春雨淅淅瀝瀝的打在花瓣上，發出沙沙的響聲。小道旁邊的櫻花實在是太美了，粉紅的花瓣，害羞地躲在綠葉的后面，像一個小姑娘嬌羞的臉蛋。
這次的春游不僅是賞花，游玩，還是一種煅煉，對體能的考驗，我們走著走著就忘記了時間。后來，我們聽說自己走了幾公里，都驚呆了！
經過“千里跋涉”，我們班級終于“千里迢迢”地來到了巧克力DIY工坊和游樂場。我們先去做巧克力。首先，要先洗凈手，接著每個人拿了一個的模子，然后把事先調配好的巧克力汁倒進模子，最后把它們交給工作人員冷卻。當我們和幾個已經把巧克力做好的同學從巧克力工坊出去的時候，遇到了中興電視臺新聞聯播的。
終于，輪到游樂場了，我選擇了海盜船和搖擺傘。它們都非常的'刺激，好玩。我在海盜船上的座位是在最旁邊，搖得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕啊！覺得毛骨悚然，看著看著，我情不自禁的大喊：“救命啊！”坐搖擺傘還可以，在它甩的最高時，閉上眼睛就不覺得害怕了。
接下來就是我們班的美食活動了。我帶了牛肉，蛋糕，同學們帶了好多好吃的食物，有壽司，巧克力，餅干等，我們大家都互相分享美食。這些美食中最爆棚的是史天堯同學的可樂雞翅，大家都搶著吃。
這次春游非常有意義，既強健了體魄，煅燒了身體，又玩的很開心。
三年級快樂作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經上四年級了。緊張的學習充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。
清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的.舞蹈．
我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，為搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺的菜園里用小木棍刨出了幾個大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝去烤焦的皮，你一塊我一塊給分著吃起來……
這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久回蕩……
三年級快樂作文 篇6
在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮云。隨著時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因為是它讓我學會了一個道理——寬容別人是快樂的。
那是一個陽光明媚的上午，我正在寫作業，突然一個同學跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說：“你怎么走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望著我生氣的眼神，委屈的.說：“對不起，我會賠你錢的。”說著，他從口袋里拿出20元錢，遞給了我，我拿著錢就走了，可是我怎么也開心不起來。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的腦袋對我說：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望著媽媽和藹的眼神，我激動的說：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的。”第二天，我一來到學校就在人群中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說：“昨天的事可真對不起，我來就是為了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友。“
放學時，我走在回家的路上，感覺天空是那么的晴朗，小鳥的歌聲是那么的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那么晴朗，那么舒暢。
在生活中，應多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。
三年級快樂作文 篇7
期待已久的五一假期終于到來了。
今天陽光燦爛，碧空萬里，姑媽開著車帶著我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱贊我是快樂小歌手。
車行了一個多小時，我們非常安全地到達了目的地。首先，我們來到了劉少奇銅像廣場，瞻仰了偉人的`銅像。今天的太陽特別曬，陽光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。
接著，我們參觀了劉少奇紀念館。這里的一幅幅圖畫向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著，一旁的姑媽不停地為我解說，讓我更加了解了劉爺爺。頓時，我對劉爺爺的敬佩之情油然而生。
最后，我們來到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門上“劉少奇故居”五個大字特別引人注目。劉爺爺的臥室里非常簡陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應該好好學習，天天向上，做一個有用的人。
今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂的五一。
三年級快樂作文 篇8
勞動可以創造財富，也可以帶來快樂。
今天來快樂上課，我一進教室，就看見桌子上面鋪滿了灰塵，抽屜里堆滿了垃圾，有水瓶，有紙，還有泡泡糖，臟兮兮的，分外刺眼。我仿佛聽見桌子在向我求救呢：“小主人，快來救救我吧，我已經好長時間都沒有洗臉了，我的.肚子里全是垃圾，好難受。”我聽到小桌子沮喪的聲音，我決定給桌子洗個澡。
首先，我拿來垃圾桶，把垃圾放進垃圾桶里，接著，我拿來抹布，端來一盆水。把抹布涮干凈，再擰干。開始擦桌子了，我彎下腰，兩手按在抹布上，抹布從左向右移動，我的腳步也跟著慢慢移動。
擦著擦著，咦？桌子上怎么這么多黑線條，我使勁搓了幾下，黑線條還是一動不動的躺在桌子上，我找來洗衣粉，灑一點在抹布上，我用盡全身力氣搓著桌子上的黑線條，終于搓干凈了，汗水順著我的臉頰流了下來。
桌子變得煥然一新了，我仿佛聽見小桌子在對我說：“謝謝你，小主人！”看著干干凈凈的桌子，我心里真高興。
三年級快樂作文 篇9
秋天是一個豐收的季節，萬物成熟，碩果累累。11月25號這天，我們蕭報小記者團再次出發，這次我們去了位于浦陽江南村的杭州金邁田種養殖有限公司，在這里，我們參觀種植基地，了解大棚種植，辨認蔬菜瓜果并體驗采摘的樂趣，做了一回快樂的“小農夫”。
當我們的大巴到達種植基地后，熱情好客的爺爺奶奶們把他們親手種植的小番茄給我們品嘗，那味道又香又甜，跟平時吃到的番茄味道更美味。接著在高級農藝師、蔬菜技術推廣首席專家王華英老師的帶領下，我們參觀了大棚種植的食用菌，有金針菇，有平菇，種類繁多。參觀完食用菌，我們又去了蔬菜大棚，這里的包菜排列整齊，長勢很好。然后我們又去采摘蘿卜了，平時在吃蘿卜，卻從來沒有看過蘿卜是怎么長出來的，這次終于可以自己親手拔蘿卜了。這里的蘿卜又白又長，根部還有一根長長的“尾巴”，可愛極了！大家都把自己采摘的蘿卜舉起來讓可樂哥哥為我們拍照，這種收獲的感覺太美妙了。
“咩咩咩……”，是誰在和我們打招呼呢？我們走進一個大棚，發現了一群群雪白的山羊。他們似乎在歡迎我們的到來，都湊過來了。我們把手上的菜葉喂給他們吃，他們開心地咀嚼著美食，有個調皮的'小山羊一口就把我的菜葉全部拖去了，真是一個饞嘴的“吃貨”啊！
最后我們還去了小番茄大棚，走進去后，我驚呆了，這里的番茄五顏六色，有紅的，有黃的，有綠的……看那一串串黃色的小番茄，油光發亮，金燦燦，圓溜溜，像一顆顆大珍珠，美麗極了！我迫不及待地采摘起來，拿回家給爸爸媽媽和朋友們分享。
這次的活動真是太有意義了，我們既學到了種植養殖的知識，還品嘗到了美味的果蔬，體會到了做一個“小農夫”的快樂！
三年級快樂作文 篇10
在我五歲那年，我硬求著媽媽帶我去學跳舞，媽媽問我為什么鬧著要去學跳舞呢，我說：“那是因為我看見有些大姐姐學過跳舞之后，背挺得筆直筆直的，而且有時候會出現在電視上表演節目，我想像她們一樣。”媽媽說：“那好吧，不過，你要堅持哦！”我高興地說：“好，一定做到！”
從那以后，我就天天去舞蹈班訓練，每天的訓練雖然很辛苦，但是我每時每刻都在努力，為自己加油，爭取獲得許許多多的獎牌。
終于，我在六歲那年去參加比賽的時候，得到了我人生中第一枚獎牌，我非常珍惜。自從我得過獎牌之后，媽媽就更支持我去參加訓練和比賽了。有一次，我在參加考級的時候，不小心把腳給崴住了，老師關心地問我：“沒事吧？”我說：“沒關系，我能堅持。”到了我上場的時候，老師偷偷地把我摔倒的事情告訴了評委，評委知道后，要直接把我的考級給通過了，但我堅持要跳。最終，那些評委都說我的.素質特別好。我非常自豪！
我現在九歲了，已經學習舞蹈四年了，家里擺放的都是我獲得的證書和獎牌，舞蹈已經成為了我生活中不可缺少的一部分。就像我說的那樣，我跳舞，我快樂！
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