三年級(jí)敘事作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有游泳、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球……但我最喜歡的一直是游泳。
周六，我們家小區(qū)有一個(gè)游泳比賽，我報(bào)名參加了。當(dāng)我下到泳池，猛然發(fā)現(xiàn)游泳池的水很深，竟然高過(guò)了我的頭。開(kāi)始比賽了，對(duì)手，目測(cè)8到9歲。我?jiàn)^力向前游，游累了，我便停了下來(lái)，看了看對(duì)手，哇哦，都游了一半了。我繼續(xù)努力向前游，腳用力移動(dòng)，游了半米多，又停了下來(lái)，對(duì)手已經(jīng)到了終點(diǎn)徘徊。我又聽(tīng)到泳池外的“吃瓜群眾”，在為我加油，“加油喲，快點(diǎn)兒！加油喲，快一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)到他們吶喊助威的'聲音。我游得更加起勁了，我一直往前進(jìn)，一直不放棄，終于，艱苦的奮戰(zhàn)，終于抵達(dá)終點(diǎn)了！救生員問(wèn)我，要不要游泳圈哪？我連忙搖搖頭說(shuō)：“不用了。”
至于獎(jiǎng)品嘛，就應(yīng)該是參者有份，所以我領(lǐng)取了很多獎(jiǎng)品，不僅有12支鉛筆，一個(gè)削筆刀，握筆的海豚模型，還有一本本子和一盒水彩筆。
我因?yàn)檫@次的比賽，重新認(rèn)識(shí)了自己。我本來(lái)很驕傲，以為自己的游泳很厲害。經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)我的游泳原來(lái)那么糟糕哪！
同學(xué)們，這可是我的課外實(shí)例呢！你們的呢？
三年級(jí)敘事作文 篇2
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面的下午，我們舉行了一年一度的春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午兩點(diǎn)十分，我檢查完衛(wèi)生，廣波突然響起，李老師說(shuō)x年x班搬上椅子下樓。
這時(shí)，我們班的同學(xué)們高興起來(lái)了。
我大吼一聲，干什么？繼續(xù)午讀。過(guò)了幾分鐘，李老師說(shuō)，五年二班搬上椅子下樓。
我們聽(tīng)張老師的指揮按順序座下。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是袋鼠跳，隨著裁判的一聲下令。紅，黃，藍(lán)，綠四色小袋鼠爭(zhēng)先恐后的往前跳，突然，藍(lán)色的小袋鼠，摔了一跤，讓其他顏色的袋鼠超過(guò)了他，但他沒(méi)有放棄，站起來(lái)繼續(xù)往前追趕，最后，她仍然成了第一。
第二個(gè)項(xiàng)目是夾籃球我們班的呂嘉欣和郭子欣一組，聽(tīng)著口哨吹起來(lái)，她倆極快的夾著籃球往前跑，成了第一。
到了我的最強(qiáng)的`項(xiàng)目搬運(yùn)工我和張志明一組，我拿球，他拿麻袋。又聽(tīng)著裁判員的一聲口哨我極快的往前跑，把籃球放進(jìn)袋子里，到了最后的緊急關(guān)頭。我用我最快的速度，把籃球放進(jìn)麻袋中。
報(bào)了單組接力，張老師把我和張志明換了，說(shuō)我比張志明速度快，反應(yīng)快，不知，我們班拿了第幾？
最后到了拔河我們班的三大壯士像陳咬金似的，一分鐘左右，就把一班拉過(guò)來(lái)了。我們最后的拔河項(xiàng)目贏了。
三年級(jí)敘事作文 篇3
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，怒吼著，不停地?fù)舸蛑业哪橗嫛Ｈ缤幻睹都?xì)小的針，鉆進(jìn)了我的衣服、帽子，扎進(jìn)了我紅紅的面頰，我的`臉一陣陣刺痛，開(kāi)始變得麻木。
我縮著脖子，彎著腰，不停地搓著冰冷的小手，迎著寒風(fēng)一小步一小步向車站挪動(dòng)著步伐。
天陰沉沉的，只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)把路邊的大樹(shù)吹得沙沙作響，一片片枯葉在空中打著旋兒飄落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺。遠(yuǎn)處的草地上那討人喜歡的鮮花，早已不見(jiàn)了蹤影。我不由得打了個(gè)寒顫，這本該秋意濃濃的金秋季節(jié)，卻因連綿不斷的幾場(chǎng)秋雨，讓我一下子提前感覺(jué)到冬的到來(lái)，冬的寒冷。
我嘆了一口氣，“哎！好冷的天氣！”這聲音伴隨著我口中的白霧，一起飄散在了寒冷的空氣中……
三年級(jí)敘事作文 篇4
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫(xiě)好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說(shuō)話的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說(shuō)繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂(lè)詩(shī)朗誦。就是用三種不同的曲子，來(lái)配《靜夜思》這首詩(shī)。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂(lè)都是比較歡快的，朗誦起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂傷的音樂(lè)，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來(lái)，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我真開(kāi)心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的'主持人是多么的不簡(jiǎn)單啊！不只是把臺(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過(guò)語(yǔ)言有感情的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
三年級(jí)敘事作文 篇5
有一天，我看到有小朋友在玩滑板，心里羨慕極了，也特別想滑，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想要一個(gè)滑板。”媽媽說(shuō)等我過(guò)生日就買一個(gè)作為生日禮物送給我。我很開(kāi)心，心里天天想讓生日早點(diǎn)到來(lái)。生日到了，我終于得到了滑板，我高興極了！不過(guò)，沒(méi)有時(shí)間玩，馬上就期末考試了，只能等到考完放暑假，才有時(shí)間盡情地玩。終于考完試了，我迫不及待的讓爸爸帶我去練習(xí)滑板。
我們?cè)谛^(qū)的馬路邊開(kāi)始學(xué)。我剛踩上去，一下子就滑了下來(lái)，連續(xù)幾次都失敗了。看著別人滑的快，學(xué)起來(lái)可真難啊！爸爸說(shuō)：“別著急，爸爸扶著你，保持平衡，體會(huì)一下在滑板上的感覺(jué)。”于是我在爸爸的'扶持下滑來(lái)滑去。一開(kāi)始我緊緊的的抓住爸爸的手不敢放送一點(diǎn)兒，慢慢的我感覺(jué)到熟練多了，在爸爸的鼓勵(lì)下，我敢松開(kāi)爸爸的手滑一段距離了，我開(kāi)心極了！爸爸、媽媽不斷的鼓勵(lì)我加油，我也特別興奮！我終于會(huì)滑滑板了！我不停的練啊，練啊。練得我滿頭大汗直到筋疲力盡，才抱著滑板意尤味盡地回家了。通過(guò)學(xué)習(xí)滑板，我感覺(jué)到做任何事情都不容易，但只要努力就能成功！！
三年級(jí)敘事作文 篇6
我家養(yǎng)了四條金魚(yú)，一條黑色，一條紅色，兩條紅白相間，其中一條有著白色的身體和紅色的鰭，另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細(xì)一看，兩只眼睛圓溜溜的向外突出，就像兩個(gè)圓圓的皮球。它有三對(duì)鰭，一對(duì)胸鰭，一對(duì)腹鰭，尾巴下居然還隱藏著一對(duì)鰭呢。游動(dòng)時(shí)，胸鰭不停地扇動(dòng)前進(jìn)，腹鰭助力，尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤一樣控制方向。背上還有一尾鰭，向一把鋒利的鐮刀，可威武了！
魚(yú)兒們的`嘴都是一張一合的，它們是在喝水嗎？不是，其實(shí)它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的：魚(yú)用嘴吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細(xì)血管的鰓，水里的氧氣就進(jìn)了魚(yú)的身體里，等交流完畢后，充滿二氧化碳的水分會(huì)趁著嘴巴一張一合時(shí)，從魚(yú)鰓后面留流出來(lái)。
那它們是怎樣吃食物的呢？原來(lái)金魚(yú)吃食物的時(shí)候，嘴巴就像吸塵器把食物吸進(jìn)來(lái)。一條魚(yú)一天一般只吃一顆魚(yú)食，吃多了會(huì)撐死哦！拉出來(lái)的便便一條條的，又細(xì)又長(zhǎng)。
我的魚(yú)兒多么獨(dú)特啊！有空到我家來(lái)看哦！
三年級(jí)敘事作文 篇7
今天我十分高興，你知道為什么嗎？哈哈！因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河卫玻《疫@次春游與往常不同，因?yàn)榭梢匀ト齻�(gè)地方游玩。這三個(gè)地方分別是：江濱公園、森林公園、少林寺。
第一站，我們來(lái)到江濱公園的游樂(lè)場(chǎng)。剛踏進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我就被一些新奇的設(shè)施給吸引了，瞧啊！這個(gè)設(shè)施可真怪異：它是讓人們坐在一架架飛機(jī)模型上，然后有一個(gè)帶動(dòng)人們上升和旋轉(zhuǎn)的裝置。我看著坐在“飛機(jī)”上人們的害怕表情時(shí)，心也不由自主的'懸了起來(lái)。可是，老師卻偏偏讓我們玩這個(gè)項(xiàng)目。剛上“飛機(jī)”，我的手緊緊地抓住欄桿，接著，它開(kāi)始上升了！我看著下面，頓時(shí)打了一個(gè)激靈，瞧啊！下面的人像米粒一般大小，而大樹(shù)則像豆子一般大小。
為了不被嚇到，我只好緊閉著眼睛，似乎一張眼就會(huì)從這二十多米的空中摔下來(lái)似的。這個(gè)機(jī)器終于停了下來(lái)，我心有余悸的拍了拍胸口，說(shuō)：“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。”
第二站，我們來(lái)到森林公園。剛走進(jìn)森林公園，我就被一些美麗的奇花異草給吸引了，瞧！那翠綠的小草正在頑強(qiáng)的抵抗著烈日的暴曬，那如少女般嬌弱的桃花正在風(fēng)中亭亭玉立。
最后一站，我們來(lái)到少林寺觀看武術(shù)表演，其中最讓我拍案叫絕的節(jié)目要數(shù)“鐵頭功”了。
瞧！一位又高又壯的和尚拿著又長(zhǎng)又粗的鐵棍快步走來(lái)了，接著，他開(kāi)始表演“鐵頭功”，只見(jiàn)他緊緊地握住鐵棍，猛地往頭上一敲！“呯”隨著一聲響，那鐵棍立即斷成三截，可表演者卻毫發(fā)無(wú)損，看得我目瞪口呆。
這次的春游真是令我畢生難忘。
三年級(jí)敘事作文 篇8
舞臺(tái)上，燈光忽明忽暗，光彩陸離，我們?cè)谀缓螅o張地等待節(jié)目開(kāi)始。每個(gè)人，在演出服的映襯下，都像花仙子一樣美麗，因?yàn)椋裉焓恰巴暲锏闹袊?guó)優(yōu)秀作品展”的正式匯報(bào)演出。
音樂(lè)緩緩響起來(lái)，演出開(kāi)始了，我擦了擦手心里的汗，心里暗自說(shuō)著：梁若曦，加油。就和隊(duì)友們一起，輕盈地滑入舞臺(tái)中央。短短幾分鐘里，我們用肢體敘述著童年，張揚(yáng)著童年的快樂(lè)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，掌聲激勵(lì)著我們，我們帶著自豪，帶著滿滿的`信心，出色地跳完了整支舞蹈，掌聲再次潮水般響起，謝幕時(shí)，我站在這舞臺(tái)上，心里涌起了前所未有的感覺(jué)：興奮，激動(dòng)，愉快。燈光的投射下，我看不清臺(tái)下觀眾具體的表情，但從這持續(xù)，高亢的掌聲里，我聽(tīng)到了贊賞和認(rèn)同。
眼眶里熱熱的，那一瞬間，我看見(jiàn)了自己在很多個(gè)清晨，很多個(gè)傍晚，和隊(duì)友們一起排練節(jié)目。天氣寒冷的早晨，我七點(diǎn)多就趕到了學(xué)校，一遍又一遍 ，單個(gè)動(dòng)作枯燥無(wú)味，真想好好偷懶一下，可是，我的心愿就是能夠站在這舞臺(tái)上，展現(xiàn)最美的自己，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了心愿，那經(jīng)久不息的掌聲告訴了我：我的付出，值！
現(xiàn)在，我把這掌聲悄悄地收進(jìn)我的百寶箱，當(dāng)成寶貴的禮物送給自己，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)常常把它釋放出來(lái)，鼓勵(lì)鞭策自己不斷前進(jìn)。
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