微笑作文

微笑作文精選[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的微笑作文8篇，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日里，每天下午教室都會(huì)被一片昏暗籠罩。這時(shí)，同學(xué)們不得不打開刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。

　　然而到了晴日，這種糟糕的情況便會(huì)發(fā)生美麗的蛻變。

　　大約到下午第三節(jié)課時(shí)，太陽悄悄地從窗口進(jìn)來窺探我們。它的光芒會(huì)在我的桌面上形成一個(gè)溫暖的巴掌大小的光影。此時(shí)，許多的同學(xué)正埋頭與習(xí)題奮斗：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)教室的美麗蛻變，即使偶爾從習(xí)題堆中昂起沉重的頭，揚(yáng)起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什么光彩。而我呢，這時(shí)就會(huì)悄悄地獨(dú)自守著那片溫暖和光明，暗暗地贊美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內(nèi)心更是充滿了欣喜。

　　太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個(gè)又一個(gè)年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什么沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？

　　不，太陽！那只是從前的我。

　　你還記得那個(gè)下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對(duì)付著一道數(shù)學(xué)難題，一點(diǎn)頭緒也沒有。抬眼處，教室里滿目都是佝僂的身軀，這越發(fā)勾起我心中一股股莫名的壓抑，于是很想放棄與難題的抗?fàn)帯６�太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動(dòng)的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅(qū)趕得無影無蹤。

　　我開始微笑了，平復(fù)了一下自己急躁的'情緒后，手中的筆頓時(shí)也靈動(dòng)了許多，很快，難題竟迎刃而解。

　　雖然過去的這個(gè)冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會(huì)如約而至。環(huán)視周圍仍然緊鎖的眉，他們?cè)�是過去的我，熟悉而又陌生。獨(dú)自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內(nèi)心的，它可以驅(qū)散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個(gè)世界。

　　今天的陽光，不知不覺又探進(jìn)了教室的窗口。寧靜的教室里，突然就有了幾分騷動(dòng)的意味。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)教室里許多揚(yáng)起的臉上，都在散發(fā)著溫馨的喜悅。

　　是啊，這才是微笑的溫度啊！

微笑作文 篇2

　　高瀾在我們班是一個(gè)平凡的女生，但她真誠的一笑給予我的，可不是平凡的力量。

　　高瀾個(gè)子高高，豎著齊刷刷的馬尾辮，一對(duì)水靈靈的大眼睛，炯炯有神，無論發(fā)生什么，他都掛著笑容。

　　在六年級(jí)藝術(shù)專場快要開始的時(shí)候，我的魔杖斷了，我哭了起來。別的同學(xué)冷言冷語地說：“一根魔杖有什么大不了的，這都會(huì)哭，真是脆弱。”聞?dòng)嵹s來的高瀾關(guān)切地問我：“徐凌琦，怎么了？怎么哭啦？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我，我的魔杖斷了！”我哭得更厲害了。高瀾安慰我：“沒事，別哭了，只是一根小魔杖，下次我給你買好了。”我沒聽高瀾的安慰，依舊哭著，“不要哭了。”高瀾溫柔地說，“一會(huì)兒還有比賽呢！擦擦眼淚，你可不想讓觀眾看到你哭的那一面吧？”說完遞給我一張餐巾紙，接著做了她標(biāo)志性的動(dòng)作——那真誠的一笑，水靈靈的大眼睛像深深的潭水······看到他那一笑，我翻騰的心平靜下來。

　　它不僅把微笑送給了我，也送給了同學(xué)們。五年級(jí)那年，肖金辰的'降落傘斷了線，他坐在教室外痛哭著，高瀾快步走過去對(duì)他說：“好了，沒事的，不就是線斷了嘛，用不著這么傷心吧？”“我沒有機(jī)會(huì)再去音樂廳試了！”“反正這個(gè)活動(dòng)是重在參與，不是一定你要當(dāng)擂主的，好了，起來吧，大家都在等你呢！”說完露出了那真誠的微笑。高瀾用兩手把著肖金辰的手臂慢慢地扶起來，一邊扶，一邊說：“慢點(diǎn)，小心。”

　　別的同學(xué)郁悶時(shí)，他過來給他一個(gè)真誠的微笑；別的同學(xué)憂慮時(shí)，他過來給他一個(gè)真誠的微笑。

　　那真誠的微笑如春天的一絲清風(fēng)，拂過我的心田；那真誠的微笑如冬天的一縷陽光，溫暖了我的胸懷；那真誠的微笑如一股清泉，洗去了我心頭的煩惱······

微笑作文 篇3

　　每個(gè)人的人生總會(huì)有很多人參與，但結(jié)果大多是一樣的，都只是匆匆而過的過客，最讓我印象深刻的卻是停留在記憶里的那抹微笑，那么溫暖，那么安心。

　　——題記

　　還是我們剛升入中學(xué)的時(shí)候，你那么耀眼，那么光彩照人，而我卻甘愿平凡。還記得我們第一次交談就是在剛升學(xué)的那天早晨，當(dāng)時(shí)我走的很急，本想不會(huì)撞到人，卻不曾想，竟然撞到了你，你無所謂的笑了笑，笑仿佛是你的語言，不論何時(shí)何地，你總是那么的陽光，那么樂觀。

　　第二次相遇是在撞到后離開你的時(shí)候，我以為我們此生本不會(huì)有交集，卻不曾想，我們被分在了同一個(gè)班級(jí)，更陰差陽錯(cuò)的成了同桌，本著不招惹，不搭理的心態(tài)過著我的生活，可是每當(dāng)看到他對(duì)我露出的表示友好的心態(tài)，我就狠不下心來。最后還是一如既往。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我沒有考好，被數(shù)學(xué)老師一頓痛批，回到座位上還是悶悶不樂。你沒有幸災(zāi)樂禍，也沒有不理我，只是笑了笑說句你來幫我補(bǔ)課，我以為是他在說笑，所以也就答應(yīng)了，后來全是他幫我補(bǔ)的課，看到他的笑容，我總是覺得那么滿足，有時(shí)候真的希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在那一刻，歲月靜好。

　　老師同學(xué)們總是開玩笑說，我是語文高手，而你是數(shù)學(xué)高手，我們坐在一起，就像是天生的同桌，聽他們這么調(diào)侃，我特別希望這就是真的，可能分在一個(gè)班的時(shí)候我就已經(jīng)喜歡你了吧！喜歡就是這樣，不需要理由。我不敢和你表白，因?yàn)槲液ε卤荒憔芙^最后連朋友都做不成了，我覺得這樣真的很好，起碼我還可以在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你。

　　我不知道我什么時(shí)候開始喜歡你的，我只知道我真的好喜歡好喜歡你，每次看到你和其他女孩嬉鬧的時(shí)候，我的心里便萬般的難受，好像有只小貓?jiān)趽希�你似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，我們之間的關(guān)系好像有了微妙的變化，你和我說的話開始多了，“天南地北，八卦奇聞”我們無話不談。漸漸的，同學(xué)們好像都看出了我們的不同尋常，看向我們的目光也不再純粹，里面摻雜了一些我道不明的東西，我現(xiàn)在只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　自那以后，我開始疏遠(yuǎn)你，想要避開那些流言蜚語，可是他們那么不依不饒的逼問，是個(gè)人都會(huì)受不了的，可你卻說：沒關(guān)系，有我呢！這句話好像有讓人安心的魔力，安撫住了我躁亂的心情，你對(duì)大家解釋道我們只是朋友，沒什么特殊的關(guān)系，我的一腔熱心好像被一盆涼水從頭到腳澆了下來，拔涼拔涼的。寧愿那樣還不如讓人誤會(huì)呢？

　　都說戀愛是一件很辛苦的事情，我覺得一個(gè)人的.戀愛卻遠(yuǎn)比兩個(gè)人的戀愛來的還要辛苦，暗戀是一個(gè)既幸福又痛苦的事情，我只想把我的那份喜歡永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，好好和你保持那純白的友誼。

　　可是，世事難料，在期中考試的前一天，你出了車禍，聽到這個(gè)消息，我再也顧不得同學(xué)們的異樣眼光，飛奔著跑到了車禍現(xiàn)場，看到你熟悉的書包，熟悉的……我繃不住了，眼淚像斷了線的珍珠，無聲的哭泣著，我多么希望這只是一場夢(mèng)，一場虛無縹緲的夢(mèng)。這時(shí)候，聽到旁邊路人對(duì)我說：小姑娘，你是葉輕歌吧！這是當(dāng)時(shí)那個(gè)男孩寫給你的一封信，他的最后一句話讓我把它交給你，并讓你忘了他。

　　看著熟悉的筆跡，看著那只在我夢(mèng)里出現(xiàn)過的句子，我哭了，無聲的哭著，原來他也喜歡我，只是和我一樣的害怕，在同學(xué)面前不承認(rèn)只是為了讓我不受傷害，如果我能早點(diǎn)和他表白，那該多好，是不是結(jié)果就不一樣了呢？老天爺為什么這么不公平，為什么要無情地奪去他的生命。

　　那天，我哭的很傷心很傷心，最后沉沉的睡去了。在夢(mèng)里，他好像就在我眼前，陪著我，逗我開心，陪我聊天……

微笑作文 篇4

　　老師，您是清晨的第一道光，融化了夜的愚昧與無知……

　　說到老師，在我的記憶中，讓我永遠(yuǎn)忘不掉的是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——朱小珍老師。朱老師很喜歡笑，尤其是微笑。她那甜美的微笑似乎有魔法：如果有同學(xué)在課堂上說悄悄話，做小動(dòng)作，老師看見了，就對(duì)著那個(gè)同學(xué)微微一笑，那些同學(xué)就馬上改正過來了；如果有的同學(xué)遇到什么困難與挫折，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)送上鼓勵(lì)的笑，同學(xué)們馬上就振作了起來……

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)非常自卑、膽小的小女孩。雖然成績還不錯(cuò)，但是我膽小如鼠，因此我非常自卑，連上課舉手回答老師提出的問題都不敢。老師們平時(shí)也不注意我，同學(xué)們也不跟我玩。下課了，大家都到操場上去玩，只有我孤零零地呆在教室里，看著同學(xué)們?cè)诓賵錾献分鹜骠[的身影，我的心里就酸酸的，有一種說不出口的感覺。

　　過了不久，朱老師來接我們班的數(shù)學(xué)課。上了幾節(jié)課后，老師了了解了我的情況，知道我是一個(gè)膽小自卑的女孩。老師邁著輕盈的步子，走到我的桌子前，對(duì)我微微一笑，那種微笑，讓我感到從未有過的感動(dòng)，好像讓我站了起來，接著，老師用她那悅耳的聲音輕聲對(duì)我說："放學(xué)后，來我的辦公室一趟，好嗎？"這是我第一次與老師談話，竟變得不知所措，看著笑盈盈的朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　"鈴鈴鈴……"下課了，同學(xué)們都背著書包陸續(xù)走出教室。朱老師向我走來，拍了拍我的肩膀，給我一個(gè)甜甜的微笑，這微笑讓我全身充滿了動(dòng)力。我迅速背上了書包，跟在老師的后面，進(jìn)了辦公室。這時(shí)候，我的心跳得出奇的快，像揣著一只小兔子。朱老師好像看出了我的緊張，對(duì)我又笑了笑，這笑是讓我自信的笑，鼓勵(lì)了我，讓我看著老師，好像不再那么害怕了。接著老師給我講了一個(gè)《帶著微笑上路》的故事，其實(shí)是講了一個(gè)自卑女孩靠著微笑來鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，最后成為了一個(gè)出色的開朗的女孩子的故事。朱老師還語重心長的對(duì)我說："你遇到困難時(shí)，鼓足勇氣，以微笑來面對(duì)，沒有什么困難能呀到人的。你在平時(shí)，多多微笑，心情就會(huì)變好。只有你自信了，堅(jiān)強(qiáng)了，才會(huì)取得成功。你要記住老師的`一句話——帶著微笑上路。"說完老師便叫我回家了。

　　從那以后，我以微笑來鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，慢慢地自信起來了。上課也積極舉手回答問題，成績變得更好了。在班上我也結(jié)識(shí)了很多的朋友。我在遇到困難時(shí)，就以鼓勵(lì)的微笑激勵(lì)自己；當(dāng)我還有什么煩心事時(shí)，我也甜蜜的微笑讓自己開心；當(dāng)我失敗時(shí)，我就以下次一定會(huì)成功的微笑為自己加油……總之，我變成了一個(gè)自信開朗的女孩。這都要?dú)w功于朱老師啊！

　　"帶著微笑上路",這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。同樣留在我的心中使我無法忘懷的，還有我那可親可敬的朱老師。

微笑作文 篇5

　　雜草，在人們的心中，固然是厭惡的。它總是令人不知道它是從哪、什么時(shí)候，在各個(gè)大大又或小小的角落里，瘋狂地躥了出來。

　　在眾多人眼中，雜草干擾了鮮花的美麗，汲取了大樹的營養(yǎng)，可是，如若沒有了雜草，也就襯不出鮮花的嬌嫩，托不出大樹的挺拔。

　　雜草固然令人厭惡，可它從不在意他人的眼光，就是自己長自己的，有地方能長就長起來，能長大就要長得更大。這，不也是一種從來不放棄，微笑面對(duì)生活的態(tài)度嗎？

　　老家院子里便是有一簇這樣從不氣餒的雜草，自我很小便在那里“建家立業(yè)”了。無論使出怎樣的方法除盡它，結(jié)果都以失敗而告終。作罷，也只好讓它“自由自在”、逍遙地長了。

　　我常常在想，為何雜草并未在土里生了那么長的根，卻怎樣除也除不盡，或許這個(gè)問題的答案，只有拼命努力長高的雜草它自己知道吧。瘋狂長高的雜草，在看到自己努力的成果時(shí)，必然會(huì)會(huì)心一笑，感嘆自己的命運(yùn)，接著便理了理身，繼續(xù)長了下去。

　　我常常驚嘆于雜草的不朽之中，似乎它從未老去過。哪怕風(fēng)雨侵噬著它脆弱的`身軀，它也是笑著的。我也總是認(rèn)為雜草是有魔力的。不然，它怎么可以長那么快，那么久？雜草不知道，我不知道，也沒人知道，雜草就是這樣，誰也不知道地默默無聞地長著。

　　陽光照映在雜草上，并不美的外表下透露出它的生機(jī)勃勃，雖說顏色有些枯黃，可是我相信它肯定是在微笑吧！

微笑作文 篇6

　　微笑，家喻戶曉，是世間最平常的一種面部表情。但是，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，這種表情正逐漸減少。

　　一日，我無所事事地在街上漫步，偶然間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：大街上人來人往，可他們都像是從同一個(gè)模子里刻出來的，臉上表情幾乎一樣：麻木、矜持或散漫；一個(gè)個(gè)都是滿腹心事的樣子，偶爾嘴唇微微上揚(yáng)一點(diǎn)，立馬就變得嚴(yán)肅。

　　難道，這就是當(dāng)今社會(huì)人的“經(jīng)典”表情？

　　其實(shí)也有笑的。那是商鋪里的店員或是酒吧里的小姐。她們的笑永遠(yuǎn)是謙卑的、做作的，僵硬得讓人感覺他們不是人，而是機(jī)器。原來，他們的笑容只是營銷的`一種手段，一種方式，如鍋鏟一般，是助他們拿到工資的工具。

　　城市里缺乏的不是機(jī)械的笑，而是那些發(fā)自內(nèi)心的，讓人看了能舒心，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)別人心扉的微笑。如果城市里多一些這種微笑，那么一個(gè)城市就不會(huì)那么死板，而是變得生機(jī)勃勃。

　　是的，也許在校園里，同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)出的爽朗笑聲，還是發(fā)自內(nèi)心的。那種笑，不是為了什么而笑，而是最真實(shí)的，最純樸的，使人看了為之一悅，甚至能彌補(bǔ)同學(xué)之間人為的縫隙。這就是真誠的、笑的力量。

　　其實(shí)，早在古代，我們的先人就說出了關(guān)于微笑的名言，如：“笑一笑，十年少”等。曾經(jīng)，人們是多么注重“綠色心情”啊！

　　華盛頓說過，“一切和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生和造成的。”贈(zèng)人玫瑰，手有余香；贈(zèng)人以微笑吧，她能超越財(cái)富金錢，讓人收獲無限！

微笑作文 篇7

　　曾經(jīng)記得笑是快樂的符號(hào)。眼睛瞇起來，不顧一切地咧開嘴，真是明媚。可是上初三之后，我的表情漸漸變得單一起來。嘴角變得異常沉重，曾經(jīng)能輕易勾起的快樂的弧度，被繁重的學(xué)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)磨平。面對(duì)同樣單調(diào)的生活，微笑銷聲匿跡。

　　外面的太陽像一盞兩百瓦的白熾燈，陽光裹挾的溫度足以讓一切自由的生物懶得動(dòng)彈，但我還在從書店回家的路上。我拼命地蹬著自行車，想讓流動(dòng)的空氣驅(qū)散暑熱。無奈，連撲面而來的風(fēng)都是熱的。汗滴從額頭一點(diǎn)點(diǎn)滲出，(然后沿著面頰滑下，在下巴處聚集，跌落在地上碎成五瓣。我整了整帽子，拐進(jìn)了一個(gè)看起來陰涼些的巷子。

　　巷子狹窄，我下車慢慢推行，也終于有了空來細(xì)細(xì)打量這巷子。像所有的古巷一樣，墻壁古老而破舊，磚頭的顏色也是有厚重歷史色彩的青黛色。墻縫里有不知名的野草，墻頂?shù)奶炜毡灰粯涿�盛的槐葉遮住，因而有了些許涼意。微風(fēng)拂過，樹影斑駁，我深吸一口這不可多得的涼爽，感受難得的愜意。

　　閉眼呼吸，我還嗅到了一種若有若無的.香氣。聞香而去，在巷子一個(gè)容易被忽略的角落，一叢蓬蓬勃勃的薔薇，把它身后附著的那片柵欄爬成了一堵綠墻。葉子如碧瓦一般齊整地密鋪著。花更是嬌艷，重瓣的花從墻上一直蔓延到路前，如朵朵緋云輕輕停歇在綠葉上。也有近乎潔白的，那便是雪一般地?zé)o瑕純粹。從前見過的薔薇，都是似小家碧玉般低眉頷首；而我眼前的這一株，竟是與陋巷不匹配的濃郁燦爛。“滿架薔薇一院香”，暗香浮動(dòng)，陽光不再似外面般的濃烈，而是如醇蜜一般在薔薇上緩緩流淌，一如難得的悠然時(shí)光。我佇足凝望，若有所思，嘴角漸漸翹起。

　　孔子曰：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”花亦如人。我面前的，不正是花中顏回嗎？它獨(dú)居陋巷，扎根生于一小寸泥土，努力張開所有的枝葉承接陽光雨水，它微笑面對(duì)生活，樂觀地迎接一切挑戰(zhàn)。燦爛的笑顏，讓古樸的陋巷也熠熠生輝起來。樂觀的心態(tài)，能使花艷，能使人舒心。

　　你笑，或者不笑，生活就在那里，不來不去。所以，今后無論風(fēng)霜雨雪，我都要微笑面對(duì)屬于自己的生活。

微笑作文 篇8

　　當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定很驚詫：微笑也有力量嗎？當(dāng)然是有的，而且力量還不小呢！你若不信，就請(qǐng)聽聽我為你講的這個(gè)故事。一重嚴(yán)閉的心幕緩緩拉開，呈現(xiàn)出幾年前的一個(gè)印象。一個(gè)小女孩坐在校園里的一棵大榕樹下不停地哭啊哭啊，是那么傷心。凄涼的哭聲在冷清清的校園里回蕩著，是那么的揪心。這時(shí)，身穿白色連衣裙的老師，有如從天而降的白衣仙女，向著小女孩輕輕走來，坐在了小女孩身邊。“別哭了，別哭了，有什么事就跟鄭老師說說吧，哭是解決不了事情的.。”小女孩仍舊把頭垂得低低的，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我考得，那么，那么不好。尤，尤其是作，作文，那么不好……”老師聽完，輕輕地笑了一下，接著說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)事啊！考不好，下次努力啊；作文寫不好，就要多謝多看啊。這不，問題迎刃而解了呀！”小女孩心想：鄭老師從來沒騙過我的呀。但是，一切真的就像鄭老師所說的那么簡單嗎？她抽泣著，將信將疑地抬起頭。鄭老師漂亮的長睫毛忽閃忽閃的，水靈靈的眼睛似乎看穿了小女孩的心思，用銀鈴般悅耳的聲音說：“鄭老師什么時(shí)候騙過你了？”說完，露出一個(gè)甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的酒窩掛在臉上，很是動(dòng)人。一剎那，一股力量的泉源流遍小女孩的全身，小女孩覺得有了力量，決定重新振奮，，向著作文的大本營前進(jìn)……當(dāng)年的那個(gè)小女孩就是我，因?yàn)猷嵗蠋熞粋�(gè)鼓勵(lì)的微笑，我開始熱愛文學(xué)，作文水平也就自然而然地提高了。雖然我來到了廈門，但鄭老師的諄諄教誨依昔縈繞耳畔：哭是沒有用的，人生道路漫漫，還會(huì)遇到更多的坎坷磨難，應(yīng)該振作，應(yīng)該面對(duì)，勇敢前進(jìn)！這將使我受益終生。

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