母校的作文（熱門(mén)）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的母校的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
世界上有什么比夢(mèng)更美？是高聳入云的山峰？是浩瀚無(wú)際的天空？是深藍(lán)透明的大海？還是獨(dú)一無(wú)二的著名建筑？
我說(shuō)，有什么比夢(mèng)更美呢？——題記
我仍舊清楚地記得，一年前的我是懷著怎樣的心情踏入母校中學(xué)的校門(mén)的——激動(dòng)，好奇，一點(diǎn)兒恐懼。不管怎樣，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻袑W(xué)生。此后的生活是快節(jié)奏的，每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線，為大大小小的考試而準(zhǔn)備，為考試排名而惆悵，在外人看來(lái)，這似乎是最正常不過(guò)了，可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
爸爸的夢(mèng)想我不知道是什么，但他對(duì)夢(mèng)想的規(guī)劃似乎是從大學(xué)開(kāi)始，可意外的失敗使他的夢(mèng)想擱淺，在生活的壓力下，他只能去做另一件事，即使現(xiàn)在生活得很好，但在他的心底，總有那么一處不能碰觸的小小傷痕。所以我時(shí)常會(huì)想，我的夢(mèng)想是什么？這似乎有許多答案讓你無(wú)從思考。處于青春年少的我們，對(duì)人生可以有天馬行空的幻想和抱負(fù)，每個(gè)人都有美好的遐想。或許真的長(zhǎng)大了，就在我加入母校的第二個(gè)月，我有了答案。
此后的日子，便煥然一新了，乘著夢(mèng)想的翅膀，一切都變得絢麗。原本枯燥無(wú)味的考試成了每天的必需品，原本單調(diào)的'學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)幸福。在母校，我正努力著，努力完成我的夢(mèng)想，努力使自己綻放，完成父親的夢(mèng)想便成了我的夢(mèng)想，我不需要什么宏大志向，我只想傳遞著我最愛(ài)的人的夢(mèng)想，默默地使那埋在他心底的傷疤不再使他疼痛，而母校似乎也正傳遞著我的夢(mèng)想。從開(kāi)始的迷茫到找到出路，從找到出路到為夢(mèng)而戰(zhàn)，星星之火一直在傳遞，雖不成燎原之勢(shì)，但在一次次傳遞中，那星火會(huì)追隨著母校，一點(diǎn)一點(diǎn)漫延。
命運(yùn)真是如此，從母校傳遞我的夢(mèng)想，再到我傳遞著父親的夢(mèng)想，看似這一切不可思議，但實(shí)際卻絢爛無(wú)比，生活就是這樣在無(wú)形中教會(huì)我們一點(diǎn)一滴，而母校，則成為我人生路上永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者，支持者。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著大地，當(dāng)旭日從東方緩緩升起，一切都約定好，在母校的陪伴下傳遞著我的夢(mèng)想，在母校的指引下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，世界上最美的，正在悄悄來(lái)到我的身邊。
母校的作文 篇2
我的母校是紅旗小學(xué)，在這里，我讀過(guò)了五個(gè)兒童節(jié)，走過(guò)了的童年時(shí)代。 每當(dāng)想起往事，我就會(huì)感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學(xué)們寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。我心里美滋滋的，從此，我對(duì)作文有了興趣。
在張老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始向報(bào)刊投稿，當(dāng)看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費(fèi)的時(shí)候，我就更加愛(ài)寫(xiě)作文了。
也許是和我相處的時(shí)間長(zhǎng)了，張老師漸漸發(fā)現(xiàn)我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但書(shū)法卻糟的不得了。他沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)闹赋鰜?lái)，而是在我的日記本上批了‘‘書(shū)畫(huà)相通’’這幾個(gè)字，含蓄的向我指出書(shū)法的重要。
雖然我們很喜歡張老師，但我們當(dāng)時(shí)還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。
有一次學(xué)校組織了一次黑板報(bào)比賽，離比賽時(shí)間還剩下一天了，而我們班的黑板報(bào)竟然空空如也。
中午，張老師見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，疾言厲色的訓(xùn)斥了我們說(shuō)：‘‘前幾天我還以為你們學(xué)習(xí)忙，也沒(méi)怪你們。可今天看到你們?cè)谶@玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級(jí)干部，怎么能沒(méi)有集體榮譽(yù)感呢?黑板報(bào)比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當(dāng)班級(jí)干部嗎?’’聽(tīng)了張老師的這番話，我感到無(wú)無(wú)地自容。從此，沒(méi)當(dāng)班中有什么活動(dòng)，我都爭(zhēng)著去干。
光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛(ài)的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的`手在我的畢業(yè)留念奔上寫(xiě)下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個(gè)字，并囑咐我好好學(xué)習(xí)，為紅旗小學(xué)爭(zhēng)光。頓時(shí)，淚水模糊了我的視線 ······
母校的作文 篇3
歲月?tīng)恳鵁o(wú)限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴將未來(lái)編織成美好的童話，不懈努力就是為了實(shí)現(xiàn)那一番鄭重宣誓的話。
時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語(yǔ)。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長(zhǎng)的足跡。
母校，每當(dāng)我在為繁重的作業(yè)擔(dān)憂時(shí)，我就會(huì)思念起您：6年前，我一步三回頭地與媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同學(xué)：六年來(lái)，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們的友誼天長(zhǎng)地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的教師：教師就如一艘船，她用自己的博大精深載著我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，教師毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)傳授給我們；下課時(shí)，教師帶領(lǐng)我們緊張的備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)
……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì)用我的勤奮與智慧實(shí)現(xiàn)在您這里許下的愿望與兒時(shí)的理想。
母校，每當(dāng)我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì)想念起您：我會(huì)回憶起我們的操場(chǎng)，它是我們成長(zhǎng)的'平臺(tái)，是我們歡樂(lè)的凝結(jié)；我會(huì)回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，那里會(huì)傳來(lái)我們的書(shū)聲朗朗；我會(huì)回憶起鑲著大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現(xiàn)在我的腦海里；我可能會(huì)回憶起排放著幾十臺(tái)電腦的微機(jī)室，從學(xué)著開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。這一切的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……別了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們會(huì)勇敢地走出您的大門(mén)，在更廣闊的世界中開(kāi)拓出屬于自己的新天地！
母校的作文 篇4
幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè)！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國(guó)啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當(dāng)談及母校，我的心底總會(huì)暗涌著一股暖流，伴著嘴角的微揚(yáng)，令人回味，扣我心弦的畫(huà)面如夢(mèng)境般浮現(xiàn)：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì)意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習(xí)的伊甸園。也正是這所充滿溫情的校園，孕育著我的大學(xué)夢(mèng)。
誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習(xí)上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì)”、“我不學(xué)了”的話頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對(duì)大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(zhǎng)廊上捧書(shū)默讀的身影，無(wú)不敲擊著我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，開(kāi)始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的`種子，用耐心去呵護(hù)夢(mèng)的成長(zhǎng)。
兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì)有人在山的那頭呼喊：“孩子，別走遠(yuǎn)了，快回到有夢(mèng)的地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(zhǎng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(zhǎng)廊上，我席地而坐，默默運(yùn)筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復(fù)背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì)為我取得成功而感到光榮自豪！
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