【優(yōu)秀】微笑的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的微笑的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
遭遇挫折、磨難，有人偷偷地哭，也有人淺淺地笑。面對(duì)別人的誤解、嘲諷，是哭還是微笑？我選擇微笑。
作為一班之長(zhǎng)，肩上必定有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那些“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”有時(shí)卻像擾人的魔咒，解不開(kāi)，讓心煩。
晚自習(xí)時(shí)，班上嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲令人討厭，招呼他們，卻被一句話噎住了——“你以為你是班長(zhǎng)就了不起嗎？”我曾憤恨的回答：“是！就是了不起！”可，真的是這樣嗎？
輪到我們小組打掃衛(wèi)生了，我卻偏偏因?yàn)槔蠋熣椅矣惺碌R了。待我從老師的辦公室匆匆忙忙出來(lái)，他們已經(jīng)快打掃完了。咦？這里還有一小塊地沒(méi)有掃干凈，看著地上的垃圾，我拿起掃把開(kāi)始“呼呼”掃起來(lái)。“班長(zhǎng)有什么了不起啊，衛(wèi)生都不來(lái)打掃！現(xiàn)在我們都打掃完了，這個(gè)時(shí)候才慢吞吞地來(lái)，還在這里裝模作樣！嫌我們打掃得不干凈啊？”我了不起嗎？呵！也許是吧。
為什么沒(méi)人同我玩耍了？為什么坐在食堂里的我，對(duì)面空空如也？為什么他們對(duì)我敬而遠(yuǎn)之？為什么？……
我心里有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”想問(wèn)，但或許答案我早已知道——是“班長(zhǎng)了不起”吧？
心里的委屈、別人的誤解、同學(xué)的嘲諷，像一座座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。瞧吧！第二次月考，考得一塌糊涂，不是嗎？這下，他們又有得說(shuō)了吧！
在挫折、困難、誤解、嘲諷面前，你能哭嗎？你能低下頭嗎？不，我不能，我要用微笑去面對(duì)，用微笑去撫平傷疤！
晚自習(xí)時(shí)，嘰嘰咕咕的.說(shuō)話聲又響起了。我微笑著說(shuō)：“請(qǐng)討論習(xí)題的同學(xué)小聲點(diǎn)，好嗎？”
打掃衛(wèi)生時(shí)，我微笑著說(shuō)：“你去休息休息，讓我來(lái)吧！”
吃飯時(shí)，我端著餐盤(pán)，微笑著問(wèn)：“你對(duì)面有人嗎？我可不可以坐在這里呀？”
漸漸地，同學(xué)們的嘲諷少了；去食堂吃飯時(shí)，我也有同伴了……
當(dāng)遭遇挫折、困難、誤解、嘲諷時(shí)，別哭，先笑一笑！用微笑去面對(duì)挫折，用微笑去化解困難，用微笑去消融誤解，用微笑去接納嘲諷。
面對(duì)挫折、困難、誤解、嘲諷時(shí)，我想，我會(huì)依舊微笑。、
微笑的作文 篇2
一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄的在腦海中蕩漾，漸漸的消失在歲月的長(zhǎng)河中。只有那件事飄蕩在腦海中翻騰，一次次在心頭碰撞，不曾被歲月模糊，反而愈加清晰..... “棄我去者...”明朗的讀書(shū)聲傳出班級(jí)，快期中考試了。‘人心惶惶’的日子真難受，大家都在為這場(chǎng)‘艱苦卓絕’的‘戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備著。“只有付出才能取得好成績(jī)...”啊!老師又開(kāi)始念緊箍咒了。可惡的‘付出’，真刺眼。為了他，我們每天在題海中奮斗，努力掙脫這無(wú)窮無(wú)盡的沼澤。 ’叮鈴鈴‘”下課了，出去玩了。“”站住，別出去了，下節(jié)課考試。“一只腳才邁出教室門(mén)，數(shù)學(xué)老師已’捷足先登‘。那耳熟的聲音，轉(zhuǎn)頭一望講臺(tái)上那熟悉的'身影，果不其然，真是數(shù)學(xué)老師。誒，我已是’欲哭無(wú)淚‘。 還好數(shù)學(xué)一直是我的拿手活。數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我依然是瀟灑的第一個(gè)做完，之后便沖著試卷‘發(fā)愣’，漸漸地眼皮開(kāi)始‘打架’。 “你干嘛...”正想大聲嚷嚷時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了。”‘幸虧同桌推我一下，不然還不知道什么時(shí)候睡醒。無(wú)所謂，反正做好了。’但心中一點(diǎn)也不懊悔。 “第一名xx，第二名xx...”咦?前十為什么沒(méi)我，不可能呀!直到那鮮紅的‘ 85’映入我的眼簾。好疼，我那驕傲的心好如被一把匕首戳入，那單薄的面子如同被一雙手扯破，心如死灰。
然而更倒霉的是在老師辦公室‘喝茶’那會(huì)兒。“你最近成績(jī)一直在下降，有些驕傲，再這樣下
去連高中都上不了...”
“答案是3。”我回答道，老師微微一笑并示意讓我坐下。那個(gè)笑使我頃刻間感受到冬日中的一
縷陽(yáng)光，如同氤氳的美酒所散發(fā)的醇香，好似旖旎的春光所包含的溫暖。
你的微笑，我的春天。
微笑的作文 篇3
半月如鉤，是你在笑。
你給了我好多東西：生命、衣食，還有家。可這些啊，怎么比得上你的微笑。
你總在笑。我獨(dú)自坐著晚班的公交車(chē)回家，到了家第一個(gè)跳入眼中的是你著急的臉龐，放松下的呼吸，還有那柔和溫暖的笑。那是天上的陽(yáng)，給予我溫暖。
你總在笑。考完試不盡人意，你安撫的笑；得到好成績(jī)，你驕傲的笑；幫你做家務(wù)時(shí)，你欣慰的笑。那是一部長(zhǎng)電影，你的微笑是主角。
你在笑的時(shí)候，我總是忘記你的好多苦累。你笑得太多次，連我也記不清次數(shù)。最清晰的是那次。
那是期末考的最后幾天。大風(fēng)呼嘯，南方卻也遍地生寒。沒(méi)有暖氣也沒(méi)有熱水袋，我孤獨(dú)寒冷地坐在桌前，一邊搓著冷得僵硬、連提筆都困難的手，一邊吃力又咬牙拼命記背。科學(xué)全都不明白，淺顯的.還能記住幾分，深?yuàn)W的從嗓子里咽下去就被胃消化完了，一點(diǎn)也記不住。偏偏窗戶關(guān)上也如同寒風(fēng)呼嘯過(guò)，身冷心也冷，恨不能靠近火爐蜷縮起，再也不想這惱人的科學(xué)。
你推門(mén)進(jìn)來(lái)，端著一杯溫暖的水。你笑起來(lái)，眼睛像是半個(gè)月亮也像是小船，熠熠生輝。你的眉毛彎著，眼彎著，皺紋彎著，嘴也彎著，你說(shuō)：“累了就休息一會(huì)吧。沒(méi)關(guān)系的，你只要努力過(guò)了，我都不會(huì)責(zé)怪你的。”
我喝掉那杯水，臉上沁出了騰騰的汗，嘴里暖得像放了暖氣，手被杯壁溫暖起來(lái)。我望著那個(gè)笑，心里熱氣騰騰直冒煙。
這日光如何能和你的笑比擬？這月光如何能和你的笑相比？這溫水如何能和你的笑比暖？
這是你的笑啊，對(duì)我何其重要，月亮彎彎，比不過(guò)你的笑。
微笑的作文 篇4
在我們身邊，有熟悉的人，也有熟悉的味道，更有熟悉的微笑。
——題記
每當(dāng)我現(xiàn)在看見(jiàn)老師對(duì)我微微的一笑，我就會(huì)想起兩年前帶我的班主任，那是我剛來(lái)深圳遇到的`第一個(gè)班主任——黃老師。
那時(shí)候我剛上三年級(jí)，黃老師是我的班主任，她對(duì)我們都是和藹可親的，從不會(huì)偏心。但對(duì)每一個(gè)同學(xué)也都是很?chē)?yán)厲的。
一開(kāi)始，我很不喜歡這位黃老師，因?yàn)樗偸窃谙挛绲臅r(shí)候把我留下來(lái)，每天都是讓我背完書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，才讓媽媽來(lái)接我回家。有一次，我沒(méi)有仔細(xì)完成作業(yè)，直到九點(diǎn)鐘才讓我回家。不過(guò)，我漸漸地感覺(jué)到老師所做的一切都是為了我好，而就在那個(gè)星期，我們考了單元考試，我才考了70幾分。
我沒(méi)有考好，我很傷心，我覺(jué)得老師可能不喜歡我了。下課了，老師讓我去辦公室，老師和我談了很多關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。老師還說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不好，太愛(ài)涂黑了，老師還講了很多我考試考得不好的原因。那一刻，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)……
第二次考試，老師先把我的卷子拿出來(lái)，老師讓我站在一邊看，老師說(shuō)：“你的字寫(xiě)得好多了。”改完了我的試卷，老師夸我前面的寫(xiě)的還可以，可是閱讀理解有點(diǎn)不好，還說(shuō)讓我多看點(diǎn)作文書(shū)。老師算了一下我考了88分，進(jìn)步了10分左右，當(dāng)時(shí)，老師微微笑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好。”我覺(jué)得這個(gè)微笑很溫暖，我也很開(kāi)心，這是老師第一次表?yè)P(yáng)我，在發(fā)試卷的時(shí)候，老師又對(duì)我微微笑了一下，當(dāng)時(shí)我的心像泉水一樣的清澈。
【微笑的作文】相關(guān)文章：
微笑微笑作文11-27
微笑作文_微笑作文02-17
微笑，請(qǐng)微笑作文01-02
她的微笑作文-微笑作文01-25
月下的微笑作文-微笑作文01-24
以微笑待人作文-微笑作文01-25
朋友間的微笑作文-微笑作文01-25
微笑的作文01-11
微笑作文01-23
微笑的作文01-22