（通用）樹的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的樹的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
我是一顆大樹，每天都可以吸收二氧化碳，沐浴燦爛的陽光，聽小鳥美妙的歌聲，喝甘甜的.泉水。我每天都過著美好的生活。
有一天，我正在曬太陽時，一陣“轟隆隆”的聲音傳來了，我嚇了一跳，然后我又不經(jīng)意的說：一定是又要刮大風(fēng)了，真討厭呀，可這次沒有沙子飛過來。我正在納悶時，一個人用兇狠的眼光看我，我 很害怕，結(jié)果他拿起斧子，向我的腰用力的砍去。“哎呦!好疼!啊——”慢慢地我失去了知覺。
“停”!一個嚴(yán)厲的聲音傳來，“啊，護(hù)林員來啦，快逃呀”，“你們跑不了”。我隱隱約約的聽到了一段對話。
我得救了，我的傷口被護(hù)林員“包扎”了。
最后，我說一句，人類，你們好自為之吧!
樹的作文 篇2
有一顆小樹有許多心思，他會想干什么呢？
第一個心思是，來到公園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一把涼傘，為來往的行人乘涼，小朋友們在我底下玩游戲。哈！多么開心，多么有趣。
第二個心思是，來到農(nóng)夫家，知道我要做什么嗎？我要做一把椅子，讓勞累辛苦的一天的`農(nóng)夫坐下來休息休息。哈！多么開心，多么溫心。
第三個心思是，來到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根電棒，我要為老師和同學(xué)們提供明亮的環(huán)境。哈！多么美麗，多么明亮。
誰不知道一棵小樹有多少心思？就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
樹的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力：熟讀課文，了解大樹的一般知識，學(xué)會向老樹提問題；借助課件，激發(fā)學(xué)生的想象力，理解課文內(nèi)容；認(rèn)識15個字。
2、過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自主合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、初步了解大樹的一般知識。
2、會認(rèn)15個字。
3、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的方法。
教具準(zhǔn)備：
認(rèn)字卡片、教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（課件演示）他是誰？（老樹）你們能看著圖，用自己的話說說老樹爺爺?shù)臉幼訂幔?/p>
2、老樹爺爺?shù)哪挲g可大了，他懂得許許多多的故事，那就讓我們一起走進(jìn)課文，聽一聽——老樹的故事吧。（板書課題：老樹的故事）
3、老樹爺爺?shù)哪樕峡値еθ荩纱认榱恕Ｋ阅兀掷锏?小動物都喜歡圍著他問許多事情。小動物們都問些什么呢？（課件配樂，范讀課文。）
二、質(zhì)疑解難，初步感知。
1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊想：小動物們都向老樹問了哪些問題？老樹是怎樣回答這些問題？
2、反饋交流情況。
3、過渡：小朋友們肯定也有不少的問題要向老樹請教。不過，在提問題之前，老樹爺爺想先了解同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。
三、自學(xué)生字，讀懂課文。
1、自主、合作學(xué)習(xí)生字。
（1）默讀課文，在文中劃出要認(rèn)的生字，自己讀一讀。還有不懂的請身邊的同學(xué)教教你或請老師幫助。
（2）小組長抽讀生字卡片，互相糾正字音。
（3）用自己喜歡的方法記這些字。
（4）檢查自學(xué)情況，課件點(diǎn)擊生字，指名讀、比賽讀、表演讀等。
2、細(xì)讀課文，加深理解。
（1）自由朗讀課文，要求讀誰字音。
（2）小組內(nèi)互相幫助讀課文。
（3）用自己喜歡的方式讀課文。
（4）檢查自讀情況，指名讀、小組比賽讀。
（5）**意讀的小組都來讀一讀，教師加以指點(diǎn)。
（6）課件配樂，學(xué)生加上自己喜歡的動作朗讀課文。
四、拓展延伸，強(qiáng)化感受。
1、在小組內(nèi)分角色表演：一人扮演老樹，其他同學(xué)扮演不同的角色向老樹提問題。
2、請小組上臺表演。
3、教師總結(jié)：老樹爺爺經(jīng)歷了許許多的事情，同學(xué)們今天的收獲可真不少。其實(shí)呀，老樹爺爺還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
五、豐富課外，鞏固知識。
1、加上動作有感情地朗讀課文，并能背誦下來。
2、把今天上課了解到的關(guān)于大樹的知識說給爸爸媽媽聽。
樹的作文 篇4
我是一棵樹，住在美麗的森林里。春天來了，我脫掉枯黃的大衣，穿上綠色的衣裳。森林里鳥兒“啾啾”地鳴叫，小白兔蹦蹦跳跳地出來了，風(fēng)兒輕輕地吹，我身上的衣服發(fā)出“沙沙”地聲音，像是在邀請森林里的小動物們出來。森林里遍地開滿了紅色、黃色、白色的花，可愛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一束束陽光，透過樹叢在林間漫舞，花兒們也都揚(yáng)起可愛的笑臉，迎接清晨的陽光。
鳥兒開始在我身上筑巢，準(zhǔn)備搬進(jìn)豪華的別墅，每天早上我都能聽見他們的'歌聲和河水一起演奏著“森林音樂會”。我周圍長滿了很多的蘑菇，小松鼠在我的身體里開了一家蘑菇傘店，沒想到顧客絡(luò)繹不絕，有小貓公主、螃蟹小姐、孔雀王后、老虎大王……森林里熱鬧極了。轉(zhuǎn)眼到了冬天，花兒不見了，鳥兒也飛走了，小動物們都去冬眠了…。小雪花來到森林里，我也早已脫掉了綠服，寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，森林里變得一片安靜。
我真希望春天趕快來！
樹的作文 篇5
又一個春天到來，樹樁發(fā)芽了，漸漸地長成了一棵年輕的樹。小鳥從南方飛回來了……
小鳥高興地說：“我這下又可以給你唱歌了！”
樹說：“是呀！我又可以聽到你動聽的歌聲了！”樹的`話剛說完，小鳥深深地嘆了口氣。“怎么了？小鳥，你為什么嘆氣？”小樹急切地問。
“我擔(dān)心明年春天我再回來，你會不會又被伐木工人砍倒了？”
小樹聽了，呵呵一笑：“小鳥，別擔(dān)心，你沒聽說過，十年樹木，百年樹人嗎？放心吧！等我長成一棵參天大樹還需要幾年時間呢！”小鳥一聽開心地跳了起來：“太好啦！太好啦！”
春去冬來，一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，小鳥又從南方飛回來了，小樹已經(jīng)長得很高了。它一看見小鳥就傷心地說：“小鳥，咱們的好日子快到頭了吧？”小鳥聽了哈哈大笑：“放心吧，朋友！這幾年，世界發(fā)生了很大的變化，人們早就不再使用火柴了，現(xiàn)在都改用打火機(jī)了！”
“真的嗎？”樹急切地問。
“是的，現(xiàn)在好多東西都發(fā)生了翻天覆地的變化。而且，人們也認(rèn)識到了亂砍濫伐對環(huán)境的危害，現(xiàn)在森林里的樹木越來越多，越來越茂盛了。”
聽了小鳥的話，樹抬起頭往遠(yuǎn)處一看，真的，到處都是青山綠水，森林里一片生機(jī)勃勃。它開心地笑了。從此，小鳥和它的樹朋友天天在一起，小鳥每天給樹唱歌，樹每天都聽到小鳥的歌聲，它們一起生活得十分快樂。
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