描寫景的作文優秀3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景的作文 篇1
上學路與放學路大概是我們學生最常走的一段里程。但在這些最平凡的路途中，往往能收獲最珍貴的風景。
母校占地面積不大，如一片湖泊般靜靜藏在胡同盡頭——而奔赴學海的魚兒們也因此有幸浸沒在大海中難見的風景。從校門口踏上小路的那一瞬起，你就會發現自己已然深處光影的包裹之中。陽光映照著道路兩旁的樹影，一層層鑲嵌、交錯、閃耀，低頭看去仿佛步入了一條明媚的河；昂首而望，樹葉間漏下的一縷縷光在空氣中清晰可見，交叉構建成一條好似幻化的長廊。放學路上，有光影的風景。
通往地鐵站的小巷一向是同學們歡聚的樂園。每天放學經過那里總會看到一幕幕溫馨的場景——學友們有些笑著打打鬧鬧，有些安靜地說些悄悄話，不論三五成群還是獨自一人，那些穿著校服的身影里總升騰著安逸與愉悅。那些在校園里鮮少看到的、專屬于同窗之間的另一種生活，每天都在這里悄然上演。而這一切的一切，都透著陽光般暖的'氣息。放學路上，有溫暖的風景。
回家路上的公交車也藏著意想不到的風景。剛上車的學生臉上洋溢微笑，是不是因為在集體活動中收獲了喜悅？站在過道的叔叔眼神匆匆，是不是期盼著忙碌一天后與家人團聚？坐在車后的老先生一直望向窗外，是不是想念著鮮少能相見的兒女？這些最普通的人卻給予我有關生活的感動與啟迪。生命中會不停地出現不同的人，他們有些是過客，有些會停留，有些則與你相伴一生。而這一切的，也許就源于某一次平凡的遇見。放學路上，有生活的風景。
在最平凡的旅程中收獲最珍貴的幸福——走過這么多年放學路，我終于見證其中的美好。
初三:許雯卿
描寫景的作文 篇2
一個陽光明媚的周末，我、妹妹和她的爸爸一起去東臺山“奮斗”。因為我和妹妹的抵抗力不是很好。
到了山腳，高大的東臺山屹立在眼前。我和妹妹興高采烈地往前沖。粗壯的大樹像一位位威武的戰士守護著東臺山。
不知不覺，我們一下子到了半山腰，灼人的陽光逗得豆大的汗珠直往下滴。我實在不行了，勸妹妹說：“算了吧，我不爬了，打死我也不爬了。”妹妹一聽，趕緊反駁：“不行！我還巴望著來一次呢！難得的機會，我要爬上去。”我和妹妹展開了激烈的'“戰爭”，誰也不示弱，叔叔沒辦法，只好下了個“狠招”，大聲說：“有兩個選擇，1、我們在這兒等，你上去。2、我們都直接回家。”妹妹快要哭出聲來了，但聽著叔叔吶不容爭辯的聲音里，她知道是不能再固執下去的。于是只好乖乖和我們回家。
“一群沒耐心的小鬼！”一位哥哥朝我們諷刺道。
“什么？”妹妹氣得咬牙切齒“那就爬給你看好了！”
我崩潰了，這下好了，妹妹一意孤行，我們只好隨了她。
啊，終于到山頂了！哇，我驚訝了。因為從山頂眺望整個湘鄉，猶如海濱小城，車輛來來往往地穿梭在路上；行人也一樣川流不息……
我從這件事中，明白了一個道理：其實，勝利就在我們眼前，只要我們有著“從哪里摔倒就從哪里爬起來”的品質和堅持不懈的毅力，就一定能成功！
描寫景的作文 篇3
我愛家鄉的山山水水，更愛家鄉的竹林，那兒春意盎然，春光嫵媚。是我家鄉的一大亮點，也是我心中，最美的風景。
駐立在溪水歡淌的小石橋上，遠眺竹林。遠遠望去，綠壓壓的一片，竹子相互交橫，卻又井然有序，它們充滿著生機和活力，洋溢著青春的熱情與喜悅，仿佛體內蘊藏著無盡的力量將要噴涌而出，直沖云霄。風輕輕拂過，地上零散的落葉隨風起舞，在空中交織成一片，時而變換成一個大漩渦，時而像俏皮的竹精靈在施展魔法，風逝，葉落。
走進竹林，一陣清新的混著竹草香的氣味撲面而來，不禁令人精神抖擻，沉醉于次。細看竹林，棵棵拔地而起，抬頭仰望，只感覺頸部酸痛，也望不到竹子的頂端。翠綠，深綠，淺綠……各種各樣的綠撲朔了我的眼，迷離了我們的心。節節高，一節一節，宛如泛著的綠光的光圈，套在竹節身上，一圈又一圈，那么亮眼，賞心悅目。來到這里，我仿佛走進了個綠色天堂，“人在畫中游”即使我是個才華橫溢的畫家，怕也不能將這幅畫卷躍在我現在紙上。
漫步在竹林中，一間雅典的竹屋映入我的眼簾。推門而進，眼前所看到的一切令我萬分驚訝。竹門，竹窗，竹琢桌，竹椅……全是滿屋的`新綠。輕輕撫摸，光滑細致，真是巧奪天工!我的思緒也因此飄飛，清芳自賞的竹子以它們的一身傲骨聞名天下。它們自身所代表的堅持不懈，公正和虛心吸引了無數的文人墨客的贊頌。清代的鄭板橋也留下了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的千古佳句，形象地描繪出了竹子的高尚品質。竹子也被譽為“花中四君子”，它是當只無愧的君子。
走出竹屋，回想一步一步走來的欣喜，心里被填滿了深深的滿足。回望走過的腳印，心里有著一股難以言表的激動。
玩游歷程結束了，但無論何時，我都不忘不了這片美麗的竹林，我愛家鄉的竹林!
教師評語：這篇寫景作文，意境深遠，作者對家鄉竹林情有獨鐘，善于描述，語言優美，意蘊豐富。從文中我們可以看到小作者深厚的語言功底，可以看到作者對家鄉的愛，對自然美德欣賞，心中有愛，才能寫出美德文章。
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