(合集)四年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，美麗的昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里彌漫著一股股充滿愛心的味道——慈善一日捐！
你瞧！在四（1）班的教室了，排起了一條“長(zhǎng)龍”，他們都是在捐款呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑容滿面，手里緊握著鈔票，深怕被搶走似的。看！前面那個(gè)同學(xué)捐了50元。咦！這個(gè)同學(xué)捐了20元。這么多有愛心的同學(xué)們都蜂擁而上的跑來捐款，這讓在講臺(tái)上幫忙收錢的兩位同學(xué)忙的措手不及。捐完款的同學(xué)，臉上露出了自豪的笑容。終于，到了激動(dòng)人心的時(shí)候——哈哈，當(dāng)然是數(shù)錢啦！當(dāng)兩位同學(xué)數(shù)錢的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)如同一只只可愛的小貓用自己發(fā)光的大眼睛看著臺(tái)上的同學(xué)。一塊錢，兩塊錢，十塊錢，一百塊錢……同學(xué)們?cè)娇丛街裕袄蠋煟偣菜陌僖皇！眱晌煌瑢W(xué)說出的這一句話打破了教室的寧靜。“耶！我們捐了四百一十元”當(dāng)同學(xué)們聽到這句話時(shí)，他們開始?xì)g呼、開始跳躍、開始自豪……這時(shí)，站在講臺(tái)上的老師的臉上露出了欣慰的表情、開心的表情、自豪的表情……
其實(shí)，愛心不僅僅在學(xué)校里，看！它還在街道上。在這個(gè)愉快的周末里爸爸媽媽帶著我們拿著好幾袋沉甸甸的各類生活和文具用品來到了慈善義賣中心。我們認(rèn)真地把物品一樣一樣地拿到攤車上，大家商量好物品的賣價(jià)，開始等待顧客。當(dāng)?shù)谝晃话⒁虂淼轿覀兊臄偳埃鳛楹⒆拥奈覀兌己芸释@位阿姨能買點(diǎn)什么，過了好一會(huì)兒阿姨才決定買一個(gè)掛飾，這讓我們感到很驚喜，我們盼望著下一位客人的.到來。果然不出所料，這位阿姨剛走，就來了一位叔叔就，但叔叔看了一會(huì)兒就走了，我們只好再等著下一位客人……在之后的兩個(gè)小時(shí)里，連路過的“低頭族”都抬起頭來看一下，每個(gè)經(jīng)過這里的路人都會(huì)把視線轉(zhuǎn)向熱鬧的這里。義賣結(jié)束了，我們成功地義賣了六百多元。在這次義賣中，我和同學(xué)孔曉濛也一人買了一個(gè)掛件，算是獻(xiàn)一獻(xiàn)我們的愛心。
善愛就當(dāng)一位老奶奶蹣跚著過馬路時(shí)你會(huì)去扶她一把，善愛是當(dāng)你看到一位老人上公交車時(shí)你給他讓座，善愛是當(dāng)你為貧困山區(qū)的孩子捐幾件衣服……
善愛在我們的行動(dòng)中，善愛在春夏秋冬！
四年級(jí)作文 篇2
“誰能用果然造個(gè)句？”華飛老師問。“我，我，我……我！”加菲兔尖叫道。
“加菲，你說！”華飛老師有點(diǎn)不耐煩加菲兔了，“加菲，有事慢慢說，不要嗆著自己了。”“知道！華老師。”加菲兔跳著說：“先吃水果，然后喝牛奶……”加菲兔還沒說完，華飛老師就打斷了他：“不，不不，果和然不能分開造句。你怎么連造句的規(guī)矩都不懂啊？加菲。”加菲兔又跳了起來，他說：“不，不不，我還沒說完呢……”加菲兔接著說：“先吃水果，然后喝牛奶，最后吃果然多！”加菲兔以為自己說的很好，就自以為是的坐了下來。
華飛老師真的'生氣了，她快爆炸了！
結(jié)果呢？華飛老師被氣得生病了，加菲兔去看她，華飛老師一見加菲兔，氣急敗壞：“加菲，你看看你看看！把老師都?xì)獬蛇@樣了，生病助理費(fèi)你交得起嗎？”加菲兔一聽，慌了神：“華老師，不瞞您說啊，果然多是一個(gè)水果糖，果然多里面有果然，就可以造句啊！”華飛老師哭笑不得。
因?yàn)榧臃仆玫母阈ΓA飛老師一笑就馬上身體健康、病愈出院！
四年級(jí)作文 篇3
我朋友的名字叫“創(chuàng)客”，題目中的“創(chuàng)客”指的是誰呢？沒錯(cuò)，他就是待我如朋友般的大哥哥。
我的大哥哥有一個(gè)大大的腦袋，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，真是帥呆了！大哥哥的身材，高高的，胖胖的，十分強(qiáng)壯，可以稱得上是“魁梧”了！大哥哥是北京理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)在在百度集團(tuán)研發(fā)總部工作。每時(shí)每刻都在創(chuàng)新，滿足信息化社會(huì)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種需求。
大哥哥才華橫溢，他做工作上的.每一項(xiàng)任務(wù)都十分細(xì)心，非常盡本分。記得放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京找哥哥，當(dāng)天中午，我們和大哥哥坐在一起吃飯了，就當(dāng)我們?cè)谡勑︼L(fēng)生時(shí)，“叮咚叮咚！”，大哥哥的電話鈴響了，原來是大哥哥的助手打給他的，哦！軟件又出毛病了。大哥哥匆匆忙忙地吃完飯，就趕緊把我們送到地鐵站，說完告別的話，就轉(zhuǎn)身離開了。他在工作上勤勤懇懇，毫無半點(diǎn)松懈。
大哥哥在他認(rèn)識(shí)的人眼中是一個(gè)“電腦高手”，每次電腦出問題時(shí)，他總是能把所有的毛病都處理得一干二凈，也是大家眼中的“電腦修理師”。
每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，大哥哥都會(huì)教我玩“編程貓”。我只是會(huì)簡(jiǎn)單操作而已，他卻玩的非常熟練，編的程序有趣而高端，讓我佩服的五體投地。
我很喜歡我這個(gè)“創(chuàng)客”朋友，大哥哥，他經(jīng)常說：“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。”他自強(qiáng)不息勇于創(chuàng)新的精神深深打動(dòng)了我，我將來一定要做一個(gè)為國家事業(yè)創(chuàng)新的人！
四年級(jí)作文 篇4
園藝所長(zhǎng)聽了，感激的說：“太謝謝你了，如果可以的話，你就試試吧！”
于是，她又撒下金盞花的種子，精心侍弄。一年過去了，金盞花開了，全是棕色的。老奶奶挑選了一株稍濃的，讓其自然枯萎，把種精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色濃的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)反復(fù)，她從沮喪，從沒有懷疑，滿懷信心的種著金盞花。
可是，老天爺卻不再給老奶奶時(shí)間了，把她從金盞花的栽種中“趕”了出來---她出世了。臨死前她唯一放不下的就是要快開花的'金盞花了。她對(duì)兒女們說：“你……你……們幫我照顧好金盞花。”說完，她就去世了。
兒女們來到了花園，選花的時(shí)候她們看見一朵金盞花，開得不是近乎黑色，而是像黑墨水一樣的黑。兒女們把一部分種子種在老奶奶的墓前----告訴她我們做到了！另外一部分寄到了那家園藝所。
過了一年，園藝所長(zhǎng)打電話來說：“謝謝，你做到這些錢我會(huì)給的。”女兒說：“不用了，她已經(jīng)去世了。”那你們就到我這里來工作吧，所長(zhǎng)欣慰的說。
四年級(jí)作文 篇5
今天早上七點(diǎn)，天邊剛出現(xiàn)一抹朝紅，我來到公交站等待公交車，一群人擠在站牌旁，與冷靜的大街形成了鮮明的對(duì)比。
那抹朝紅慢慢占據(jù)了半邊天空，7：20了，公交車姍姍來遲。原來安靜的人群開始躁動(dòng)起來，每個(gè)人都盡量往前擠，希望能先上公交車，坐上座位。嘎吱砰一聲，門開了，我發(fā)現(xiàn)了一絲縫隙，鉆了過去，坐上了空位，剛坐定，一道聲音便傳了過來。
擠什么擠，沒長(zhǎng)眼睛啊！
無數(shù)雙眼睛像探照燈般搜尋著聲音的`來源，原來是一位年輕男子，此刻，他漲紅了臉，向一位中年大叔喊道。
中年大叔一愣，不咸不淡的道：年紀(jì)輕輕，講的是不是人話？
你擠到我了！年輕男子怒氣沖沖地喊。
你來勁了，是吧？中年大叔毫不客氣的回敬道。
正當(dāng)空氣里充滿了火藥味時(shí)，一道顫巍巍的聲音傳了過來：年輕人，算了算了，把心放寬就不擠了！兩個(gè)人重重的哼了一聲，便安靜了下來。但從表情來看，兩人還沉浸在剛才的憤怒中，我便扭頭望向窗外。
四年級(jí)作文 篇6
當(dāng)主持人將獲獎(jiǎng)名單的最后一個(gè)名字報(bào)完時(shí)，我心里存在的最后一絲期待便立刻消失地?zé)o影無蹤，取之而代的是一陣失落，再加上看見獲獎(jiǎng)的同學(xué)的笑臉，我更是難過。低下頭，走出了比賽場(chǎng)地。
多日的努力，化為了泡影；整日埋頭題海，甚至廢寢忘食，得來的卻是一個(gè)毫無意義的六等獎(jiǎng)。心，怎能不傷。
回到家，拿出比賽考卷，看著上面一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉時(shí)，淚劃過臉頰，落在考卷上。不一會(huì)兒，考卷大部分都濕了，字跡也模糊不清。
放下卷子，擦干眼淚，走出了房間，來到外面。抬起頭，湛藍(lán)的天空中飄浮著潔白的云朵，天空似乎在向我展示它的.“杰作”，看著天空那“得意”的樣子和它完美的“杰作”。我又難過起來，自己太差勁了。
風(fēng)，貼著臉走了，像在為我悲傷，又是像在生氣，像在對(duì)我失望。心，再次疼起來。低下頭，淚水便一滴滴落下。這一滴滴淚，顯示著我的脆弱。
一陣清香撲來，扭頭一看，花盆里鮮艷的花朵吸引了我的目光。鮮花嬌嫩無比，可在風(fēng)的“猛烈攻擊”下卻顯的十分堅(jiān)強(qiáng)，不肯倒下，勇敢的和風(fēng)“對(duì)絕”。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就站不起來了，你太脆弱了！我在心里對(duì)自己說。
只是一次比賽沒獲獎(jiǎng)，不能代表每次比賽都不能獲獎(jiǎng)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，現(xiàn)在不能倒下！我猛然醒悟，擦干眼淚，走進(jìn)房間里，拿起卷子訂正反省起來。
后來，在那條布滿荊棘的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，取得了勝利。
啊！花朵，我仰望你的堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你的美麗。是你，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！讓我取得了勝利！
四年級(jí)作文 篇7
隨著春節(jié)的來臨，家家戶戶都換上了洋氣的屋子。當(dāng)我正為美化客廳愁眉苦臉時(shí)，小記者團(tuán)為我敞開了大門，讓我在熱鬧的元宵花市中大飽了眼福，也解開了我的煩惱。
郁金香、玫瑰、滿天星等，使我沉浸在花海中，琳瑯滿目的鮮花使我應(yīng)接不暇。
首先映入眼簾的是各式各樣的多肉植物。有龍骨玉墜、錢串、仙人掌……我兩眼放光，沉浸在無限美好之中。媽媽仿佛看透了我的小心思，又加上自己本身就是多肉的愛好者，竟一口氣買下了四盆！看著捧在手中那一盆盆可愛的小家伙，我情不自禁地咧開了嘴。
邂逅完惹人喜愛的多肉后，我又陷入了玫瑰的熱情奔放之中了。
我見過朵朵盛開艷麗的玫瑰花束，也見過含蓄可人的酒杯玫瑰，卻從未見過那埋藏在綠葉中，嬌小欲放的'小玫瑰。
粉的、紅的、黃的……各種顏色各種姿態(tài)，玫瑰仿佛一個(gè)個(gè)天真無邪的小孩，被綠葉保護(hù)著。我完全被它吸引了。
我馬上機(jī)智地扯著媽媽的衣角，苦苦哀求道：“媽媽，給我買一盆小玫瑰吧！過年擺在家里，肯定很洋氣！”
媽媽在我的哀求下，竟也喜歡上了它，意料之外的同意了！
我捧著心愛的玫瑰，看那五彩繽紛、妖嬈艷麗的蝴蝶蘭，星星點(diǎn)的滿天星，爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑，郁郁蔥蔥的蘭花，一直也能獨(dú)秀的火鶴，還有賞心悅目的郁金香等等。
一位店長(zhǎng)細(xì)心地為花朵澆水引起了我的注意。
是呀，媽媽平時(shí)在家照顧花朵就像照顧小孩那樣又貼心又仔細(xì)，才能養(yǎng)出她引以為豪的蘭花吧！
我捧著花兒們，心中有一種淡淡的感動(dòng)。
下午，一束明媚的陽光打進(jìn)窗口，我望了過去，對(duì)新生活充滿的無限向往。
四年級(jí)作文 篇8
一陣陣芳香撲鼻而來，很難讓我邁開腳步，于是我停下了留戀的步伐，這是“紫藤蘿”的力量……
從遠(yuǎn)處看，它如同一座雕刻精致的藤蘿屋，紅肥、綠瘦，有的一簇堆在另一簇上面，彼此推著擠著好不活潑熱鬧；有的高高掛在枝頭，好像在炫耀自己優(yōu)美的身軀；有的'垂掛在兩側(cè)柱子中間，如同睡在紫藤蘿編織的床上……彎彎曲曲的枝干三五根擰在一起，像一根巨大的麻花，抱得緊緊的形成了一道一道螺旋的風(fēng)景，再加上那紫藤蘿花和綠葉簡(jiǎn)直是美得無法形容。
“它在開花，我在笑，它在開花，我在跳。”
一步步地逼近紫藤蘿，越走越近，越近越香，我恨不得摘一朵以身為伴，可我沒有摘，因?yàn)槲覜]有摘花的習(xí)慣，四下尋找……撿起一株掉在地上的紫蘿花。細(xì)察，像未成熟的茄子，像翩翩起舞的蝴蝶，像伸長(zhǎng)脖子展翅要飛翔的天鵝，深深地印在我腦海里。它的花心如一簇簇細(xì)嫩的小草，尖上還長(zhǎng)著小米粒大小的花蕊，蜂、蝶圍繞著它們，像是追求者形影不離。
紫藤蘿靜得像一條無暇的彩帶；美得像晚霞中的紅云，一朵朵隨風(fēng)起伏。它們給熱鬧的春天增添了一道紫色的風(fēng)景，讓人清爽、安寧。
四年級(jí)作文 篇9
今天，我有幸與媽媽共讀了《相信未來》這首詩歌，《相信未來》是一個(gè)多么震撼人心的題目呀！
當(dāng)我第一次讀這首詩的時(shí)候，感覺詩人寫得非常勵(lì)志，但是有的地方感覺像看天書一樣，一個(gè)字也看不懂，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽來了，通過跟媽媽的交流，我才知道“蜘蛛網(wǎng)”表示“黑暗的勢(shì)力”；“我的爐臺(tái)”表示“產(chǎn)生希望的地方”；“灰燼的余煙”表示“殘余的希望”；“美麗的雪花”表示“純潔和質(zhì)樸”；“紫葡萄”表示“成熟的果實(shí)”。這些都有一定的象征意義。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的`爐臺(tái)”，這句話我一直不理解，這時(shí)，媽媽又來了，她看到我一直不理解這句話，便細(xì)心地給我講解了其中的意思。過了一會(huì)兒，我還是不太理解，媽媽怒火中燒，頭上像著了火，眼睛瞪得圓圓的，聲音像打雷一樣，眉毛都擠到一塊兒了。我唉聲嘆氣，心里像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味。于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)按古人說的“書讀百遍，其義自見”去做，終于慢慢地理解了詩句的大體意思。又經(jīng)過半小時(shí)的苦讀，可謂“功夫不負(fù)有心人”，我終于能順利地背下來了，我像一只小袋鼠高興得蹦了起來。
我嚴(yán)格按老師的要求，堅(jiān)持每晚聲情并茂地朗讀3遍，隨著對(duì)這首詩歌的學(xué)習(xí)，我被這首詩深深地打動(dòng)著、激勵(lì)著：相信未來，是多么鼓舞人心的4個(gè)字，縱使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中，依然相信未來，熱愛生命。
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