【精華】文明小學作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的文明小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學作文 篇1
每個人對文明禮儀都不太了解。我了解的是整潔，干凈，見到老師長輩主動問好，當同學有難時主動去幫助，自己犯錯時用具承認，發現不講衛生的人及時阻止。
我的周圍經常有不文明的事情發生。有的.同學亂丟紙，有的同學說臟話，記得我們上學期這樣一句話：愛人者恒愛之，敬人者恒敬之。講究文明禮儀，也是尊重他人的一種變現，你對別人不尊重，別人也會不尊重你，文明禮儀要從我們自身做起，從每一件小事做起，只要我們持之以恒，一定會養成良好的習慣！
是否能讓我們的世界和校園，那得看你的了。
文明小學作文 篇2
在我們的身邊常常有一些很好的習慣，比如;不隨地吐痰，不隨地仍垃圾等等，這都是很好的文明習慣。
有一次，我和媽媽上街買東西，買了很多東西，我拎兩大包，媽媽拎兩大包，當我們到家的時候，我和媽媽累的筋疲力盡，一到家就躺在床上呼呼大睡，剛好醒來時，吃晚飯，吃過晚飯，我就和媽媽從西一直跑到南，回來時，我和媽媽看見了一個小男孩把糖包在紙里吃，當他一吃完這個包在紙里的糖時，便把紙仍進了垃圾箱里，因為當時的風很大，所以糖紙并沒有在垃圾箱里，而是在地上。我剛想拾，那位小男孩回頭一看，又把糖紙拾到垃圾箱里，這下糖紙才沒有落下地。這就是一個很好的`文明習慣。
讓我們一起行動起來，養成良成良好的文明習慣吧!
文明小學作文 篇3
我看過一幅意味深長的漫畫，我很喜歡它，因為它讓我們明白了一個道理。
漫畫的內容是這樣的：一天，小明和小美在回家的路上，看到了一個垃圾桶，垃圾桶旁邊堆放著一堆堆令人作嘔的垃圾。小美看到了，可憐兮兮地看著小明，說：“哥哥，我們把垃圾放回垃圾桶吧！這樣的話會很干凈的呀！”小明看到小美那雙眼淚汪汪的大眼睛，趕快答應下來。
于是，小美就去把垃圾丟進垃圾桶了。小美一看到那些五顏六色的垃圾桶，就好像看到了一個巨大的調色板，只不過，嘻嘻！這是一個蒼蠅環繞的調色板。小美小心翼翼地撿起一塊垃圾，但她還是忍不住把頭轉向后面，用手使勁地在鼻子前扇風，然后快速的把垃圾扔進了垃圾桶，生怕垃圾的臭味跑到自己的身上來。而小明呢，他一直在想：到底應該怎樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進垃圾桶呢？于是，他歪著頭，用手撓了撓腦袋，“呀！想到了！”他一拍腦袋，就趕緊把背上的書包取下來，把書包的拉鏈一拉開，“嘩！”一聲，書包里的書全都掉下來了。
小美聽到響聲，放下手中的活，跑到了小明身邊，生氣地問：“哥哥，你怎么回事啊？你自己整理不好書包就算了，還把我辛辛苦苦給你收拾好的書全弄到了地上，你好討厭！嗚——”小明看著自己把妹妹弄哭了，一下子變成了一只無頭蒼蠅一樣，不知道該怎么辦？他只好解釋到：“對不起啊，妹妹，我也是手忙腳亂的嘛！你原諒我，好不好？”“那把你這……這個壞習慣改……改掉，我就不哭了！”“是是是，我的大小姐！”終于，小美開心起來，跑到垃圾桶旁邊，繼續撿著垃圾。小明跑到書堆旁邊，翻了半天，終于找到了一張白紙、筆、雙面膠。他用筆在白紙上寫了幾個字——文明只差一步。小明把它貼到了垃圾桶上。小美看了以后，打心底地佩服自己的.哥哥。于是，兄妹倆開開心心地回家了。
是啊，文明只差一步。有時，只差一步我們就能成為其他人的榜樣了。所以，我一定要做一個文明的人！
看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步了嗎？的確，在漫畫中垃圾就只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。我們為什么不勇敢地邁出那一步，到達文明的彼岸呢？這是一個發人深思的問題，我想，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步。
文明小學作文 篇4
好悶……
我在一只青綠色的罐子里橫沖直撞，不斷有同伴被吸入管子中。慌亂中我又聽見熟悉的燒火聲。一縷蒸氣飄散，我突然明白了我的處境——我變成了一縷燃氣!
我貼在管子邊，偷窺爐灶上的'動靜。灶上青藍色的火苗圍成一圈舞蹈著，律動著。鍋上的炊煙以水蒸氣的形態飄搖著。很快，菜香四溢，我似乎又回到了20世紀的灶口，貪婪地嗅著炕上裊裊的香。有人走來準備關火。就在她擰上開關的一剎那，我被吸入了灶膛!正對比著文明改變的我在灶中以火苗的形態跳動了一下，隨即消失了。
文明小學作文 篇5
在我居住的小區和學習的學校路口，有著兩個公交車站。每次經過那里時，我總能看到有很多跟我同齡的孩子們和忙碌于上下班的大人們在那里等車。
可我也看到了一些我并不愿意看到的現象，很多小朋友和大人們可能等車等得比較久，就在公交站那里吃零食，吃完的零食袋子隨手一扔。有的閑得無聊，就在那涂涂畫畫。還 有 上公交時的擁擠不堪。以及歲月給公交站留下的破舊不堪。每每當我經過看到這些景象，我的心不由為之一顫，我們倡導的文明之花，你去哪里了呢？
為此，我叫上了我的好伙伴們，每每周末或一有時間，我們都去做小小交通志愿者。
我帶著我的小團隊們去改善我們的公交環境，歲月留給公交站的破舊我們尚沒有能力去改變，但我們可以給予公交站干凈的環境，掃掉垃圾零食袋，擦掉那些涂涂抹抹的印記，還 自己購置一些裝飾品，去裝扮我們的公交站，讓大家在等公交車的時候還 有一種溫馨的感覺。
另外針對上車互不謙讓、擁擠的情況，我們積極做海報進行宣傳，提倡尊老愛幼，遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位，積極跟等車的大人和孩子們倡導公交知識。并在那做小小指揮員，引導大家。
當然其間也有一些不肯配合的大人或孩子，有的.甚至會用過激的言語來刺激傷害我們，認為我們多管閑事。但我們的團隊并不為之氣餒，因為更多的人支持著我們。在公交站等車的人們看到我們這樣做，大部分都為我們點贊，并積極配合我們的行動，自覺地改變他們的舉止言行。
在行動中，我們團隊讓自身去感化大人，讓自身去教育同齡人，在我們的努力下，公交站的環境越來越好，公交禮儀越來越文明。
我們的身軀雖小，我們的行動力雖不強，我們的貢獻雖有限，但文明，一直在前進，我們的隊伍在壯大，公交站的人們都在進步，他們的文明之舉也在前進。
這些我們努力的成果代表過去，我知道：文明路與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯系在一起，所以我們的團隊會越來越廣，人數會壯大，感染力會變強，范圍會開闊。
我想：在鑄造文明的路上，我們在不斷前進，前進，前進……
文明小學作文 篇6
今天，媽媽讓我上完作文課后，自己做公共汽車回家。學完作文后，我就上了公共汽車。過了幾站，一個剛上車的老奶奶找不到座位，我就馬上起來對老奶奶說：“奶奶，您坐著這吧１奶奶笑著對我說：“你不坐嗎？”我說０我不累，您坐吧１當奶奶下車后，我剛要重新坐下時，車上又來了一位白發蒼蒼，手里還拿著一個大箱子的.老爺爺。雖然我也很累，但我不忍心讓那位老人那么難受的站著。我就又站起來對老爺爺說：“老爺爺您坐我這吧１老爺爺說：“你真是個好孩子。”這時車上的人都對我的行為贊嘆不已，向我投來了贊許的眼光
我下車后，我的心情很舒暢，因為我懂得了今后要多幫助別人，多做一些助人為樂的好事情。
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