小學三年級作文

[精華]實用的小學三年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

　　春天來了！春天來了！春風一吹，睡了一個冬天的萬物都蘇醒過來了。

　　小草從地下探出頭來，新奇地張望著；柳樹長出嫩綠的枝芽，春風一吹，輕輕搖擺，像漂亮的.女孩跳著美妙的舞蹈；桃花、杏花開出了美麗的花朵，像一張張笑臉在枝頭綻放；小溪被解凍了，它像一位神奇的歌手，丁丁冬冬唱著悅耳的歌聲，歌唱春天；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說春天真美！春天真美！

　　春天來了！春天真美啊！我愿意春天永遠留在我身邊。

小學三年級作文 篇2

　　10月17日，神舟十一號航天員出征儀式在酒泉衛星發射中心舉行。

　　神舟十一號充分繼承了神舟十號的技術狀態，同時為了適應本次任務要求而進行了多項技術改進。

　　“為滿足本次任務要求，調整了軌道控制策略和飛行程序，使神舟十一號飛船能夠適應本次任務交會對接軌道和返回軌道高度由343公里提高到393公里的要求。”中國載人航天工程辦公室副主任武平說。

　　神舟十號與天宮一號對接時，軌道高度是343公里。神舟十一號和天宮二號對接時的軌道高度是393公里，比過去高了50公里，為何要高出50公里？航天科技集團五院GNC分系統指揮羅谷清說，主要是為了我國載人航天“三步走”發展戰略的第三步——建造空間站做準備，因為這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。

　　神舟十一號的技術改進，很重要的`一個創新亮點，是新配備了寬波束中繼通信終端設備。

　　天宮二號和神舟十一號的交會對接，是搭建太空之家的重要一步，尤其是兩者從相距120米到最終完成對接的階段，難度最大、風險最高。為了讓它們能在以8倍于子彈的速度下毫厘不差地對接在一起，技術人員對光學成像敏感器實現了升級。

　　神舟十一號交會對接光學成像敏感器主任設計師龔德鑄說，太空中陽光照射強度是地球上的三到五倍，很容易“亮瞎”飛行器的“雙眼”，就像開車時被對面來車晃了大燈，需要一段時間才能恢復視力，因此以往交會對接要選擇光線合適的時機進行。

　　與天宮一號上運用的一代產品相比，升級版敏感器的太陽雜光抑制能力、識別目標敏感度均大幅提升，即使被晃了眼，視力恢復時間也能從原來的十秒縮短到幾百毫秒。由此，神舟十一號和天宮二號可以實現準全天候實時對接，可保障航天器突發維修補給或航天員應急救生。

　　在此次空間實驗室任務中，對接軌道和返回軌道高度比以前增加了50公里，神舟十一號任務將首次考核驗證空間站階段的交會對接和載人飛船返回技術，還將首次考核航天員中期駐留能力，通過驗證航天員駐留能力，為航天員空間站階段長期在軌考核奠定基礎。

小學三年級作文 篇3

　　春天來了，我和爸爸出去找春天。

　　你看，茶花、杏花、梨花都開了。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在草叢像眼睛，像星星，還眨呀眨的`。小草探出頭來睜開惺忪的睡眼，好奇地打量著這世界，垂柳在春風中翩翩起舞。小河里的小魚浮出水面有的還跳出來呢！鴨子在水面上游著，小動物們都從睡夢中醒來。家家戶戶，老老小小都出來輕松自己的手和腿，大人到廣場跳舞，小孩到廣場放風箏。

　　你聽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡地叫，春雨沙沙沙地下著，溪水好像在彈奏著洗衣謠。

　　你聞，花香撲鼻而來，新翻的泥土氣息濃濃的，清新的空氣有一點青草味兒。

　　啊！我多么想春天永遠在我身邊。

小學三年級作文 篇4

　　今天我很快樂，那是因為我收到了圣誕禮物。

　　晚上，我迷迷糊糊睡得很沉。不知道凌晨幾點我翻了個身，被枕邊的什么東西給驚醒了。醒來后，只見一個袋子里裝有什么東西。咦！這是什么東西呀！我打開袋子定睛一看，這不是圣誕禮物嗎？看，精美的包裝，當我準備打開時，忽然想到：“不行，晚上不能打開，等明天早晨才能打開的。”于是我又躺好等著第二天的到來。

　　天亮時，我小心翼翼的抱著圣誕禮物對媽媽說：“媽媽，我收到圣誕禮物了。”媽媽笑著說：“是什么禮物呀！”于是我迫不及待地打開一看，“呀”！是二個非常可愛的雙胞胎洋娃娃，我高興地抱起她們親了又親。她們有著相同的金色頭發，還帶著發夾，一個娃娃穿著粉色的.裙子，一個娃娃穿著藍色的裙子，二個娃娃并排坐著，雙腳垂下還蕩悠悠呢！太可愛了，我一定會好好保管他們的。

　　我太喜歡圣誕老人送我的圣誕禮物了，真好看！

小學三年級作文 篇5

　　開學了，媽媽千叮萬囑對我說要聽老師話，不要開小差，別吵吵鬧鬧的，有空多看書……

　　我來到到操場上開開學儀式時，數學老師將我和幾個男生叫住，果然不出我說料——老師是讓我們去幫忙搬書。

　　我立即以迅雷不及掩耳之勢沖到了樓下，找到了屬于我們班的書，隨手拎起一疊，就跑向樓上，將書給放在講臺桌，又奔向樓下，就這樣來來回回的，書都給我們

　　搬上了樓市。

　　到了下午，我們見到了新語文老師，第一節正好是語文課，過了一會兒，上課鈴聲就響了。老師問的`問題，我都有回答，也得到了老師的表揚。時間不知不覺的過

　　去了，我卻覺得只過了一節課。

　　這就是我的開學第一天，你們有和我一樣的經歷嗎?

小學三年級作文 篇6

　　今天，我在大屋認認真真地看電視，媽媽在我的屋里打掃衛生。

　　在清理窗外的墨水瓶時，發現了一只蝎子在里面。媽媽好像發現了新大陸似的，大聲叫我來。我聽了這個消息后，也異常的興奮。因為，寫字從不在我們這邊出現，我們看見一次蝎子，已經是非常榮幸的事了。今天，這個機會被我趕上了，為何不好好觀察它呢？ ··· 它長著八條腿，前面的兩條腿非常大，和螳螂的兩條腿差不多，只不過是比螳螂的小點就是了。后面的三條腿很小，能和蜈蚣的腿一決高低。它看起來像是沒有腦袋，也好像是沒有眼睛的東西是的，但是，它還是能看清楚東西了。它的背是黑色的條條，像是一條斑馬。它最大的.特點就是后面有個很細、有節的尾巴，它向上翹著，上面有個不知名的東西。你可別小看了這個東西，它可厲害了，它能把人蜇得哇哇亂叫，嚴重的時候，還能把人蜇死呢！怎么樣，它的尾巴尖厲害吧！ 我想：我看見了蝎子，為什么不逗逗它呢？說干就干，因為墨水瓶口小，它爬不上來，我就開始用小木棒來挑逗它，我把木棒伸進墨水瓶口里，開始碰它。媽媽看見了，就對我說：“別玩了，小心蜇到你！”我沒有把這句話放在心上，又玩了起來。

　　開始，它想爬上木棍，然后從木棍的一端爬到另一端，我看見了，心想：哼，想逃走，沒那么容易！我讓它先到木棍的中上方，等馬上要到上方的時候，我抖動一下木棍，一下子把它抖了下去，可它還是不氣餒，接著往上爬，可是，一次一次的努力，換來了一次又一次的失敗。不知有干了多少次，還是外甥打燈籠——照舊。最后，它終究沒有爬上來。它的第一個方案失敗了。它想出了第二個主意，從墨水瓶的壁上爬，可是，這次它的成果也不太理想，由于它每次都抓不住滑滑的墨水瓶壁，所以每次都掉下來。最后，它終于沒有力氣了，也不出來了，也不想出來了，只是靜靜的趴在墨水瓶里。我看著它，還真怪可憐的。

　　過了一會兒，它的力氣又補足了，使蝎子的尾部蜇我，可是，這個墨水瓶太高了，足是它尾巴的兩三倍左右。這一次，它可沒轍了。

　　蝎子可真好玩。

小學三年級作文 篇7

　　每天放學回家，走在放學的路上，都會目睹到路上所發生的一切人和事，但是有一件事，讓我記憶深刻，現在回想起來，就好像剛發生過一樣讓我害怕。

　　那是星期五的一個下午，放學的鈴聲一響，同學們個個飛奔似的跑出教室，都想著站第一，我也不例外。因為有老師在，所以同學們還是排好隊，整齊地走出了校門。剛出校門，同學們一看再沒有老師監督，一個個向出籠的小鳥一樣，在放學的路上飛奔。我和宋家樂同學在馬路上打著、鬧著、跑著……只顧著高興，一不留神，我被腳下的'一塊石頭給絆倒了，只覺得雙腿一陣刺痛，好久也沒能站起來，因為當時有同學在場，我也沒敢哭出聲，若是在家里，我早忍不住放聲大哭了，我的好朋友家樂看見了，大聲叫起來：“繪錦，你的腿流血了。”這時我才發現，兩條腿都磕破了，血直往下流，咋辦呀？在同學的攙扶下，我忍著疼痛一瘸一拐地來到午托部給爸爸打電話，爸爸開車趕來，連忙把我送到了附近的醫院，經過醫生耐心的處理，血止住了。整個晚上，讓我疼痛難忍，更嚴重的是，第二天兩條腿疼的都不能下樓走路了。經過一個星期的恢復，傷口慢慢愈合了，但是至今留有兩個大大的傷疤。

　　通過這件親身經歷的體會，讓我深深感受到，要時刻注意安全，不但在學校、在家里、在任何時刻特別是在放學的路上，我們更應該注意。

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