【精華】高中的作文600字集錦4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的高中的作文600字5篇，歡迎大家分享。
高中的作文600字 篇1
“父愛(ài)似山，母愛(ài)似水。”是的。父親是那沉暗的大山，永遠(yuǎn)背負(fù)著我們的債務(wù)，母親是那明亮的清水，永遠(yuǎn)照亮我們的心靈。同樣為人父母，卻有著不同的愛(ài)。——題記
我的父親是一個(gè)十分沉默的人。他每一次回來(lái)都是擺著一張苦臉，似乎心中有著說(shuō)不完道不盡的委屈。每一見(jiàn)了，我的心中就有著說(shuō)不出的憐憫，看見(jiàn)父親那痛苦的樣子，我的心中也不是滋味。
記得有一次，那是我一年級(jí)的時(shí)候，我得了“過(guò)敏性紫點(diǎn)”。是父親背著我從家到醫(yī)院，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，那時(shí)父親已筋疲力盡。可是有誰(shuí)看見(jiàn)他的悲傷，有誰(shuí)看見(jiàn)他臉上的汗水，又有誰(shuí)能為他擦去臉上的汗水。我住院兩個(gè)月的期間，是父親在無(wú)微不至的照顧我，是父親在日夜觀察我的'情況。出院后，我對(duì)這件事十分的記憶猶心，對(duì)父親照顧我的情景歷歷在目，似乎那是我記憶中永遠(yuǎn)不能抹去的一段記憶。
每一次都是父親問(wèn)候我的寒暖，每一次生病都是父親在照顧我，每一次都是父親在關(guān)心我的點(diǎn)滴。他的形象在我心中已經(jīng)在萌發(fā)，那種子在成長(zhǎng)，日復(fù)一日，父親那高大的形象在我心中已逐步高大起來(lái)。
最近幾天，父親說(shuō)他的腿疼，每一次走路都是艱難的一步，如果不是我親眼所見(jiàn)，我都無(wú)法相信。父親疼得眼淚都快落下來(lái)了。最近周末，是我?guī)透赣H打理生意，可是看見(jiàn)父親那痛苦不堪的愁容，我也十分心痛。可當(dāng)我想問(wèn)候父親的時(shí)候，欲言又止，卻不知道是為什么，所以我也只能看在眼里，痛在心里。
我愛(ài)我的父親，是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)；我愛(ài)我的父親，是因?yàn)樗臒o(wú)微不至；我愛(ài)我的父親，是因?yàn)樗挠啦环艞墶?/p>
每次關(guān)心父親，我都不敢將純摯的問(wèn)候說(shuō)出口。或許吧，我與父親之間有著很深的隔閡，但畢竟他也十分沉默與憂(yōu)郁。也許，我只能將這份愛(ài)好好保存在內(nèi)心深處，將他化成一種默默的關(guān)愛(ài)，一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)，一種似春風(fēng)的關(guān)愛(ài)。
就讓這份愛(ài)，化成一種不敢直言的愛(ài)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)吹散吧。
高中的作文600字 篇2
從小到大，我極少想哭。但是那一天與父親在一起時(shí)，我真的想哭泣一場(chǎng)。
這個(gè)夏天，我因家中無(wú)聊，主動(dòng)要求跟隨父親去工作，去為父親幫忙。父親不允許，我執(zhí)意要去，他只好答應(yīng)我。父親是位電焊工人，剛進(jìn)入他工作的地方，我便驚呆了。車(chē)間里火花四濺，噪音巨大，悶熱難忍，進(jìn)去還要穿上工作服，戴上安全帽。我在里邊呆了一小會(huì)兒，汗如雨下，頭上像罩著一個(gè)厚厚的大棉帽。
我真不敢想象，平時(shí)便經(jīng)常出汗的父親，是怎樣在這里工作的？要是我，我早就跑了。車(chē)間里熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我連跑出去摘下帽子。等到?jīng)隹炝耍诌M(jìn)入車(chē)間。父親已經(jīng)開(kāi)始工作了，他右手拿著焊槍?zhuān)笫帜弥Ｗo(hù)臉和眼的面罩，正嫻熟而又緊張地工作著。見(jiàn)我走來(lái)，父親停下了手中的工作：“怎么樣？熱吧，你別在車(chē)間里邊去了，出去吧！”
我連忙說(shuō)：“爸，我就是來(lái)幫你忙，給你打下手的，我在這幫你吧！”
聽(tīng)了我的話(huà)，父親便沒(méi)再說(shuō)什么，他把護(hù)罩給我，說(shuō)，“你拿著吧，保護(hù)眼睛。”
“那你怎么保護(hù)眼呀？”
“沒(méi)事兒，”父親笑笑，“拿著它干活不方便，平時(shí)我也不用它……”
我只好拿上它，來(lái)觀察父親工作。父親又開(kāi)始了，焊接時(shí)發(fā)出的刺眼的'強(qiáng)光與四濺的火星，使父親不得不瞇眼工作。突然，父親放下焊槍?zhuān)孀×搜劬Α?/p>
我忙問(wèn)，“爸，怎么了？沒(méi)事兒吧？”
“沒(méi)事兒，火星兒進(jìn)眼了。”父親滿(mǎn)不在乎，我急得要死，“那，那你休息一會(huì)兒吧！”
父親揮揮手，笑了笑，“沒(méi)事，不礙事的，都進(jìn)過(guò)多少次了……”
父親又繼續(xù)工作，我的心中涌上了一股酸酸的感覺(jué)，眼中噙滿(mǎn)淚水。那一刻，我真想哭，真的想哭。因長(zhǎng)期戴安全帽而稀疏的頭發(fā)，眼角的皺紋，手臂上的一道道傷疤，一道道疤痕……都是生活與歲月在他身上留下的痕跡。
我真的想哭，可是我不能哭，哭泣，不能回報(bào)父親，唯有努力后得到的優(yōu)異成績(jī)才能回報(bào)父親。從前頂撞父親的我已不復(fù)存在，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得父親的不易。爸，我愛(ài)你。
高中的作文600字 篇3
你是不是象我在太陽(yáng)下，低頭流著汗水默默辛苦的工作，你是不是象我就算受了冷漠，也不放棄自已想要的生活，你是不是象我整天忙著追求，追求一種意想不到溫柔，是不是象我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤酰瑒e人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，對(duì)自己的承諾，對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，我知道我，未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)。
——題記
現(xiàn)在的我過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天都在印證著兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短的初步理論。我當(dāng)然不喜歡這種生活，可11年的學(xué)習(xí)生活我已經(jīng)麻木了，我不想做什么無(wú)謂的掙扎，那些只會(huì)讓我遍體鱗傷，我也不想在沉默中死亡或爆發(fā)，所以我選擇順其自然，選擇麻木。
高二的生活已經(jīng)開(kāi)始啦，我告別了厭惡的`物理，離開(kāi)了心愛(ài)的化學(xué)，義無(wú)返顧的奔向了屬于我的政史地，全身心地投入到文科的學(xué)習(xí)中來(lái)了。文科的學(xué)習(xí)是輕松的，因?yàn)槊刻於伎梢员е倦s志細(xì)細(xì)品味，不會(huì)有人說(shuō)你不誤正業(yè)，因?yàn)樽魑木褪且粩辔談e人文章的精華、不斷地看、不斷地想、不斷地記。
班上會(huì)詩(shī)詞歌賦的人越來(lái)越多，才女才子不斷地涌現(xiàn)，明天都能欣賞幾篇人間佳作，不由地都心曠神怡了，人也變得輕松許多，漸漸便愛(ài)上了這種生活。沒(méi)事時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)作文，發(fā)發(fā)帖子，聊聊天。突然間發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活還是可以多姿多彩的，總是兩點(diǎn)一線(xiàn)也可以有不同的走法。
當(dāng)然文科也是要做題的，語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地一樣都不能少，雖然不會(huì)像理化那樣實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，但一定數(shù)目的題目是必不可少的，但當(dāng)你真的愛(ài)上文科后，你就會(huì)覺(jué)得一切都是美好的。
坐在教室里看著高一的學(xué)第學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨時(shí)，會(huì)想起去年的那個(gè)夏季，想起永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的軍訓(xùn)，想起俊黑的臉膀，一切都?xì)v歷在目，無(wú)法忘卻。
高中的作文600字 篇4
籃球課開(kāi)始了，籃球教練一本正經(jīng)的說(shuō)：都給我拿好了，誰(shuí)拍了球，等會(huì)我要打人。聽(tīng)到這話(huà)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心里害怕極了，我想，一定要緊緊抱住籃球啊，我邊想邊說(shuō)。
三步投籃開(kāi)始了，輪到我了，我把籃球運(yùn)到了一個(gè)標(biāo)志桶上，再向前走三步，把兩只腳抬起來(lái)，正準(zhǔn)備投籃的時(shí)候，教練那嚴(yán)肅的聲音就冒了出來(lái)：劉圣路加，你怎么是兩只腳起跳？你為什么走三步？你練多少節(jié)課啦……這些話(huà)我實(shí)在聽(tīng)不下去了，我只有把耳朵捂住又去排隊(duì)。
這一輪又該我了，我在心里一直對(duì)另一個(gè)自己說(shuō)：劉圣路加，你能做到，你是最棒的。
我一時(shí)感覺(jué)到自己的信心加強(qiáng)了，渾身充滿(mǎn)了力量，我運(yùn)球運(yùn)到標(biāo)識(shí)桶停了下來(lái)，走了四步，把一只腳抬起，單腳起跳，雙手投籃，哇，投進(jìn)了！教練又溫柔的.說(shuō)：劉圣路加表現(xiàn)不錯(cuò)，大家要向他學(xué)習(xí)。
我就覺(jué)得教練就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，我一點(diǎn)也不喜歡。
下課后，體育老師除了教我們回家練習(xí)，還給我提出了一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么老師會(huì)記住你呢？老師是因?yàn)槟銉?yōu)秀或表現(xiàn)差而記住你呢？還是你表現(xiàn)一般而沒(méi)有記住你呢？這幾天我一直在思索老師給我們出的“難題”，做作業(yè)在想，拉屎在想，去背英語(yǔ)也想，但始終沒(méi)有想到答案。
我終于想到答案了，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)優(yōu)良，老師會(huì)喜歡你這個(gè)學(xué)生，如果你表現(xiàn)的很差，老師會(huì)記住你，幫你改正錯(cuò)誤。糾正你把你培養(yǎng)成一個(gè)好孩子。
這段時(shí)間的籃球課我一直在努力，終于，老師說(shuō)，你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就可以當(dāng)課代表了。
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