水果的作文集合4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的水果的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水果的作文 篇1
我們的老師是一個多變的水果，為什么說她是水果呢？因為她的表情都和水果有關。
紅蘋果（高興）
今天，艷陽高照，我們的老師正在教室里講著課，我們也在教室里無精打采地上著課，為什么會這樣呢，因為我們進行了一次計算過關，里面的題目真的是太難太煩了，什么八分之二加七分之五，把我們難住了。下課了以后同學們都議論紛紛，說這道不會，那道不知道，還有的同學說考不好就會被老師打死。據小報告說：成績會在這節(jié)課知道，所以我們很緊張，不用說，老師比我們更緊張。剛一下課，一個同學走了進來，對老師說了一陣悄悄話，老師的臉色一下子變得好了起來。等那個同學走后，老師大聲地說：“放學后我請大家吃棒冰。”老師的眼睛瞇成了一條縫。咧開牙齒哈哈大笑，臉皮紅紅的，上面的呆毛直了起來，就像一個正在哈哈大笑的打紅蘋果。后來我們才知道，老師被錄為諸暨好教師，所以她才笑得那么高興。
火龍果（生氣）
今天，外面的滾滾烏云把大大的太陽給蓋住了，外面電閃雷鳴，狂風大作，我知道今天不會有好事情發(fā)生。果然，我今天一到學校，老師就大步走了進來，她那高跟鞋在地上重重地踏，好像踩也踩不斷，我們全班都鴉雀無聲，聽從發(fā)落。老師先打了一下講臺，說：“你們昨天是怎么者的啊？！大多數是八十分，居然還有幾個六十多分，你們有沒有臉啊？！今天回家把試卷抄兩遍！！”老師就像一個火龍果，兩眼冒火，頭上的頭發(fā)都豎了起來，咬著牙，多像一個大大的火龍果啊。
藍莓（傷心）
第二天，我們老師走了進來，她邁著沉重的腳步走了進來，慢慢地說：“大家把書本拿出來，翻到，呃，翻到109頁，接下來，自己讀吧。”我們看見老師的`眼旁隱隱有淚花，還不時有哭聲，兩遍的臉頰發(fā)紫，眼圈也有點發(fā)紫，嘴唇也大不一樣，就像一顆發(fā)紫的藍莓，后來我們才知道，老師的爺爺生重病了，要做手術，因為錢不夠，所以不能做。我們因此給老師捐錢，老師的臉色才有了一點好轉。
老師就是一個多變的水果，不過她到底是什么呢？我現在也不知道。
指導老師：吳老師
評語：文章運用水中掬月法，陌生化式來補題，將老師補為水果老師，是在新奇又有趣，十分有小清新的感覺，描寫抓住老師的三個面，將水果與之相聯(lián)系，十分形象生動！
水果的作文 篇2
中國是桔子的重要原產地之一，秋季的時候，果園里，樹上掛滿了橘色的小燈籠，那就是桔子。
桔子摸起來圓溜溜的，仔細一看，有許多小斑點，好象人的皮膚過敏似的。它散發(fā)著一絲絲淡香，不仔細聞是聞不到的。剝開皮后，鮮嫩多汁的果肉寶寶緊緊地貼著果皮媽媽，而桔瓤上面的'白色網狀絲絡，叫“桔絡”，它讓桔瓤兄弟緊緊地簇擁在一起，似乎不讓它們分開。把桔瓤輕輕一掰，就會看見大小不同的魚籽。把桔瓤咬一咬，酸甜可口的味道，立刻充滿了嘴，讓人欲罷不能！
桔子可謂全身是寶，其果肉、皮、核、絡均可入藥。桔子的果皮曬干叫“陳皮”。桔核性味苦、無毒，有理氣止痛的作用，可以用來治療疝氣、腰痛等癥。桔子果實營養(yǎng)豐富，色香味兼優(yōu)，即可鮮食，又可加工成果汁為主的各種加工制品。
這就是我最喜歡吃的水果—桔子。
水果的作文 篇3
我最喜歡的文具是一個鉛筆盒。這個文具盒高3厘米，寬6厘米，長15厘米。這個文具盒主要是由藍顏色組成的，是用塑料泡沫制成的。
這個鉛筆盒上面印了一個黑色的`米老鼠正在快樂的唱著歌，跳著舞，還有一個藍色的唐老鴨正在打著鼓。它們好像在對我說："小主人，小主人，趕快把作業(yè)寫完陪我玩游戲吧。"
打開文具盒，里面分為三層，第一層放鉛筆，第二層放鋼筆和紅筆，第三層放剪刀和膠帶。他們一家相處的可好了!別看它們平常一聲不響，當我需要用鉛筆寫字時，鉛筆就會沃在我的手中，當我寫錯字時橡皮就會挺身而出，當我需要劃線時，尺子就會過來幫忙。當我需要用鋼筆時，鋼筆就會沃在我的手中。他們各有各的用處。
文具盒是我學習的好伙伴，好幫手。我愛我的文具盒。
水果的作文 篇4
有人喜歡吃紫瑩瑩的葡萄，有人喜歡吃彎彎的香蕉，而我最喜歡吃蘋果了！
一進蘋果園，就會看到各種顏色的蘋果掛在高高的樹枝上，有紅加黃、有紅加白……它們的形狀大多是圓圓的，好像一個圓球，摸起來滑滑的`。削開蘋果皮，里面乳白色的果肉呈現在我們面前，聞起來很香，咬上一口，甜甜的，可好吃了！
蘋果有降低降血壓的功效，還可以預防很多疾病，聽別人說：“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我。”偷偷告訴你，蘋果還可以榨成蘋果汁，還可以做出美味可口的水果沙拉……
這就是我最愛的蘋果，你也來嘗一嘗吧！
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