有趣班會(huì)的作文
班會(huì)是每個(gè)小學(xué)都會(huì)定期舉辦的,那么,以下是小編給大家整理收集的有趣班會(huì)的作文,供大家閱讀參考。

有趣班會(huì)的作文1
班會(huì)開始了,聽!“生命在我心中,交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過(guò)了一會(huì)兒,“下面讓我們來(lái)進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答賽吧!”“交通信號(hào)燈都有些什么顏色?分別有些什么作用?”“有紅、黃、綠燈,紅燈停,綠燈行,黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個(gè)搶答。“讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志吧!”“這個(gè)圖表示什么?”“表示‘會(huì)車讓行’!”我第二個(gè)搶答。這個(gè)交通標(biāo)志比賽,我連續(xù)被主持人請(qǐng)了七次呢!
通過(guò)這節(jié)課,我知道了安全是幸福的花朵,擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的兇殘,它就像人們心里的一把利劍,狠狠地向人們的`心刺去。
交通安全并不是只針對(duì)某一個(gè)人,而是針對(duì)所有的人,它讓我們知道:我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次,人的生命是短暫的,一去不返,它就像一只小小的貝殼,在大海中遨游,一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),防患于未然,遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中!
有趣班會(huì)的作文2
周五下午,我們班開了一個(gè)以“忠”為主題的班會(huì)。班會(huì)主持人是:語(yǔ)文課代表——繆顏和班長(zhǎng)——張彤瑤。為了這個(gè)班會(huì)我們班不僅花費(fèi)了人力和精力,還花費(fèi)了財(cái)力——準(zhǔn)備小禮物。精彩的班會(huì)終于開始了,吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。主持人上場(chǎng)了,同學(xué)們熱烈的鼓掌。還有些愛(ài)添亂的男同學(xué)尖叫起來(lái)。主持人緊張得額頭直冒汗。但還是自然的連續(xù)的主持了下來(lái)。到了回答問(wèn)題的時(shí)間了,同學(xué)們都十分激動(dòng),我也不例外。我是我們組的主將,專門回答問(wèn)題。當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題從主持人的嘴里出來(lái)時(shí),一個(gè)個(gè)人頭中也冒出了一雙雙的手,這些手中每次都有我的身影。我們組的分?jǐn)?shù)不斷往上升,可是三組的同學(xué)發(fā)威了,眼看就要反超我們了,但又被我搬了回來(lái),我要讓他們知道:金嘉雯不發(fā)威,別以為是病貓,我可不是好惹的。經(jīng)過(guò)了我和我們組成員的'努力下,終于贏得了冠軍。可是我們永遠(yuǎn)記得“友誼第一,比賽第二”。本次關(guān)于“忠”的問(wèn)答題的冠軍獎(jiǎng)勵(lì)是每人一樣文具,我得了一個(gè)修正帶,后來(lái)又換了便利貼。
這次班會(huì)不僅有問(wèn)答題環(huán)節(jié),還有才藝表演。比如:繆顏的詩(shī)歌朗誦,楊涔藝的長(zhǎng)笛獨(dú)奏。聽完詩(shī)歌后,我很亢奮,我想起了周恩來(lái)說(shuō)的一句話“為中華之崛起而讀書”,將來(lái)報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。聽完樂(lè)曲后,我被音樂(lè)里的世界所吸引,頓時(shí)感到世界是這么的美好。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。一月一次的班會(huì)伴隨著下課鈴結(jié)束了。我期待著下次班會(huì)的到來(lái),希望主持人更能活躍班級(jí)氣氛,使全班同學(xué)都投入其中。
有趣班會(huì)的作文3
本周五,我們班舉行了一次有意義的班會(huì),主題叫:玩電腦好不好?這次班會(huì)讓我們這些“小網(wǎng)癮”受益匪淺。
說(shuō)起“玩電腦好不好”這個(gè)主題,相信許多同學(xué)都會(huì)不假思索地說(shuō):“好!”,我也不例外。正是這樣,媽媽嚴(yán)格地控制了我的行為,起初連電腦都不給我買,后來(lái)好不容易被我說(shuō)動(dòng)了, 但還是不給我裝網(wǎng)線。行為上受到了控制,思想上就更猖狂了,比如上課時(shí),老師有時(shí)說(shuō)到游戲里的一個(gè)詞或某個(gè)角色的名字, 我都會(huì)看一眼那些與我玩同一個(gè)游戲的同學(xué), 有時(shí)他們也會(huì)默契地看我一眼,表示他們注意到了。
班會(huì)開始時(shí),主持人先讓一位同學(xué)介紹了玩電腦游戲的正面和負(fù)面影響。從她的介紹來(lái)看,顯然負(fù)面影響比正面影響多, 而正面影響微乎其微。只有玩有關(guān)歷史地理英語(yǔ)方面的游戲才能長(zhǎng)知識(shí)。負(fù)面影響可多了: 視力下降,成績(jī)下降,甚至有人學(xué)習(xí)那些色情,暴力游戲而發(fā)生偷竊,等本不該發(fā)生的`罪行,而去蹲監(jiān)獄……這個(gè)環(huán)節(jié)也引起了許多同學(xué)的反駁:“我們不玩那些游戲,玩健康一些的就可以了。”可是又能控制得好呢? 據(jù)統(tǒng)計(jì),我們班上大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)時(shí)玩游戲而不是學(xué)習(xí),但是同學(xué)們的理由卻是開發(fā)智力與培養(yǎng)能力。雖然每天玩電腦的只有一人,可是偶爾玩一次的同學(xué)玩的時(shí)間較長(zhǎng),還是看出了同學(xué)們對(duì)電腦游戲的喜愛(ài)。
下一環(huán)節(jié)是辯論會(huì),我們是持不該玩電腦的反方。聽正方說(shuō)得頭頭是道,我們也不甘示弱,最終正方還是因?yàn)槔碛刹怀渥惚槐认氯チ恕W詈罂偨Y(jié)的時(shí)候,葛老師也為我們說(shuō)了電腦的好處與壞處,并在最后拿出了一個(gè)盒子,讓同學(xué)們?nèi)绻靼琢说览恚?就把那些游戲卡交上去。大家都被打動(dòng)了,情不自禁地交了上去。
班會(huì)結(jié)束后,我對(duì)自己說(shuō)以后再也不做小網(wǎng)蟲了,并呼吁同學(xué)們玩電腦要節(jié)制,要有度。
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