有趣的游戲的作文7篇[優(yōu)秀]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![有趣的游戲的作文7篇[優(yōu)秀]](/pic/00/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
有趣的游戲的作文 篇1
今天上午，天氣晴朗，大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議：“我們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧!”我說：“好啊!”我們開始玩游戲了!游戲規(guī)則是輸?shù)暮人Ｊ紫仁欠窒群螅仁谴蠼悖业诙瑢O老師第三，二姐最后。大姐說：“果園。”我說：“蘋果!”孫老師說：“梨子。”
二姐說：“葡萄。”輪到了大姐，可是她玩著手機(jī)，突然想不出什么。我們看著她，哄堂大笑······大姐說：“我不玩了!但是下一次玩得加一個(gè)湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的`歡快笑聲中結(jié)束了······
有趣的游戲的作文 篇2
“今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的`同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！
游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
有趣的游戲的作文 篇3
“哈哈哈……這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍 睆奈覀兊慕淌依飩鞒隽艘魂囮嚉g快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢。
我們被老師分成了兩個(gè)組，女生組和男生組。老師告訴我們游戲規(guī)則是：一個(gè)人上臺(tái)去比劃一個(gè)詞，剩下的人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。
首先上場(chǎng)的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊(duì)員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個(gè)同學(xué)看到這個(gè)詞時(shí)，先是呆了一會(huì)兒，就像個(gè)木頭人一樣。我想這一定是一個(gè)很難的詞，要不然剛才還表演得好好的，怎么就呆住了？沒過多久，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們?nèi)喽己逄么笮Γ械男Φ弥迸淖雷樱挥械?笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對(duì)了。
接下來是我們女生組了。我上場(chǎng)了，但沒想到我第一個(gè)詞就是：豬。一看到這個(gè)字，我就想：“這讓我怎么比劃呀？干脆跳過吧？但我又想，這么好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧。”于是，我先叫了一聲豬叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個(gè)朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來。不過幸好隊(duì)友還是快速地說出了答案。
最后，游戲結(jié)束了，我們女生組獲勝。
這一堂課在大家的笑聲中結(jié)束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。
有趣的游戲的作文 篇4
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的鈴聲，我們從外面擠進(jìn)了教室，靜靜地等待著老師的到來，一場(chǎng)有趣的游戲。
趙老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，只見她走到黑板前，身子一轉(zhuǎn)，畫了一個(gè)女孩的頭像。女孩雖然美麗，但是美中不足的是——沒有了嘴巴。趙老師笑著說：“誰(shuí)來給這個(gè)女孩畫一張嘴巴？”話音剛落，“我，我……”同學(xué)們紛紛舉起了手。老師讓奚赟上來畫嘴巴。老師先把她領(lǐng)到離黑板三四米遠(yuǎn)的地方，再用紅領(lǐng)巾蒙住她的雙眼。只見奚赟用手摸著講臺(tái)桌，一步一步向前摸索著。她總算走到黑板前，“左邊，左邊。”同學(xué)們不時(shí)地提醒著。只見奚赟東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，有些猶豫不決。過了一會(huì)兒，她終于狠下心來，畫出一張小巧的嘴巴，不等放下粉筆，她連忙扯下紅領(lǐng)巾，一瞧，簡(jiǎn)直畫到九霄云外去了。奚赟搖搖頭，垂頭喪氣地走了下來。這下教室里更熱鬧了，同學(xué)們都躍躍欲試。
大張瑜興沖沖地走了上來，她一蒙好紅領(lǐng)巾，就大步流星地走了上去，果斷、迅速地畫上嘴巴。這一回，大家笑得更歡了。你看，有的同學(xué)笑著說：“我還以為她有絕技呢？原來會(huì)移位法。”有的'一個(gè)勁兒捂著肚子，還有的竟然笑得鉆到了桌子底下。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里笑聲不斷。
有趣的游戲的作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進(jìn)了教師，她的笑容像盛開的太陽(yáng)花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風(fēng)的說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽到這個(gè)問題，便開始七嘴八舌的討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語(yǔ)接龍……正當(dāng)大家討論的.熱火朝天的時(shí)候，可樂老師拍了拍手，教室里頓時(shí)安靜了下來。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關(guān)子，真是急死人了。看到同學(xué)們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個(gè)大字。
“正說反做”四個(gè)字出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個(gè)什么樣的游戲。看到大家一臉疑惑的樣子，可樂老師說出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當(dāng)指揮官喊“向左看”時(shí)，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)了。游戲開始了，老師作為指揮官，當(dāng)老師喊：“舉起你們的右手。”我心想：右的反義詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請(qǐng)你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來，當(dāng)曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應(yīng)過來自己做錯(cuò)了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈，結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。
通過這個(gè)游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認(rèn)真聽清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯(cuò)。
有趣的游戲的作文 篇6
下午，我在賞識(shí)作文班里，玩了一個(gè)叫：傳乒乓球的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是：分成兩組，然后用筷子夾住乒乓球，傳給后面的同學(xué)，看哪組速度快。聽見了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“聽見了！”
游戲開始了，我們組的第一個(gè)同學(xué)夾得很順利，一下子就傳到了第二個(gè)同學(xué)。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二個(gè)同學(xué)不慌不忙，看準(zhǔn)角度夾住球迅速傳給了第三個(gè)同學(xué)，只見他夾一下，乒乓球向前動(dòng)一下，夾一下，動(dòng)一下，像抹了油似的。“砰”的一聲，乒乓球掉地上了，唉！真掃興！我們重頭再來。
這回我們吸取了教訓(xùn)，并調(diào)整了出場(chǎng)順序。讓剛剛掉球的`同學(xué)打頭陣。他小心翼翼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，準(zhǔn)確地夾住乒乓球傳給了下一位，我們都很爭(zhēng)氣，順利地完成比賽，獲得了勝利！
今天，我們玩得非常開心！
有趣的游戲的作文 篇7
“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！
首先，老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。
游戲開始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了。”然后老師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的'把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是老師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng)，這一場(chǎng)我們讓老師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說“好了。”老師進(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。
最后，老師終于說出了其中的秘密：“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’，放到二號(hào)杯子是‘好了’，放到三號(hào)杯子是‘我好了’，放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦，原來是這樣啊！
玩了這幾場(chǎng)游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。
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