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想象的作文

時(shí)間：2025-10-21 09:19:58 想象

想象的作文9篇【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文9篇【合集】

想象的作文篇1

　　我穿過時(shí)空隧道來到20xx年。

　　在某城市的中心，一條大“書蟲”橫臥在地面上，貪婪地張大了“嘴巴”。我走了進(jìn)去，原來是一間書店，一條長長的、一直通到收銀臺的扶手電梯撲入眼簾。

　　坐上扶手電梯，小書蟲們可以隨著自己的喜好，選擇自己喜歡的區(qū)域下電梯。第一個(gè)區(qū)域是作文區(qū)。書柜的最里面，掛著一幅大大的關(guān)于作文的畫，它匯集了一年級到六年級、七年級到九年級以及其它各式各樣的作文書。

　　繼續(xù)走，第二個(gè)區(qū)域是科普書的天地了——科普區(qū)。它也和作文區(qū)一樣，擁有不少科普讀物、天文地理書或是科技發(fā)明書等等，一應(yīng)俱全，不用擔(dān)心找不到稱心如意的書。如果沒有你想的書，“科普”就派上用場了：你只要在書柜旁的平板電腦上寫入相關(guān)的'信息，圖書管理系統(tǒng)立刻在書庫找到相符的書籍，在很短時(shí)間內(nèi)送到你面前。另外，你一旦放錯(cuò)了圖書的位置，一個(gè)機(jī)器人會馬上過來，讓書本“對號入座”。

　　這就是未來的書店，圖書整潔，分類恰當(dāng)，擺放有序。你想不想來親眼看看未來的書店呢？還有限時(shí)優(yōu)惠喲！

想象的作文篇2

　　我們每天上學(xué)、放學(xué)都背著又大又重的書包，很不方便。而且容易被壓矮。所以，我一直想要一個(gè)神奇、先進(jìn)的書包。

　　我想有一個(gè)神奇的書包：它的表面有一種機(jī)器，能把書包變得很輕，我們背上去，也不覺得累了。書包上還有一個(gè)按扭，只有書包的主人能運(yùn)用，如果不按按扭就直接從書包里拿東西的話，手就會被書包緊緊地吸住。書包的`背面有一個(gè)機(jī)器，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，還會為你做按摩呢！書包里有一只小白兔，它擁有超能量，專負(fù)責(zé)輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，這樣，家長們就不用為孩子的學(xué)習(xí)成績操心了。未來的書包可以折疊成手機(jī)那么小，然后，把這個(gè)“手機(jī)”放進(jìn)褲包里，到了學(xué)校再把它打開，里面呈現(xiàn)出紅、黃、綠三種顏色的按鈕。別看它們只是小小的按鈕，功能可大了。下雨了，我又忘帶雨傘了，怎么辦？別擔(dān)心，這時(shí)，按一下紅色按鈕，書包上就能撐起一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。書包臟了，怎么辦？很多人會想到，去家里洗洗呀！可我覺得太麻煩了，只要你按一下黃色的按鈕就能使你的書包煥然一新。過馬路時(shí)，汽車?yán)锱懦龅膹U氣對人的身體總不好。這時(shí)候，只要按一下綠色的按鈕，就能把這種廢氣變成新鮮的空氣，這樣，人們就不會因空氣不好而不滿了。

　　這雖然只是我的一個(gè)夢想，但我相信，經(jīng)過努力的探索和研究，夢想總有一天會變成現(xiàn)實(shí)的！

想象的作文篇3

　　我爸爸喜歡抽煙，每天都要抽好多根煙。我想了好多辦法來阻止他抽煙，可是都沒有效果。所以我想發(fā)明一種滅煙器，讓他沒辦法抽煙。

　　這種滅煙器在家里時(shí)像五顏六色的仙人球，一旦發(fā)現(xiàn)有人抽煙，就會立刻變成一把隱形的槍。這種槍只有針孔大小，薄薄的像蠶蛾的翅膀一樣，無色透明，肉眼根本看不見。所以，在它工作時(shí)，吸煙的人就不會發(fā)現(xiàn)它。

　　一旦它發(fā)現(xiàn)“敵情”，就會迅速地從仙人球變形為隱形槍，展開翅膀飛快地沖向剛剛點(diǎn)燃的香煙。隱形槍瞄準(zhǔn)香煙，從槍口噴出一種透明的.藥水直射點(diǎn)燃的香煙頭。香煙頭一眨眼功夫就被熄滅了，再點(diǎn)也點(diǎn)不燃了！只要爸爸一點(diǎn)煙，滅煙器就一次又一次地把他的煙頭熄滅，直到爸爸永遠(yuǎn)放棄抽煙為止。這樣我就再也不用苦口婆心地勸爸爸戒煙了。

　　隱形滅煙器不但能幫助煙民戒煙，還能充當(dāng)仙人球凈化空氣、美化環(huán)境呢！這真是一舉兩得呀！

想象的作文篇4

　　在美麗的花世界里，花王準(zhǔn)備舉行一場選美大賽，聽到這個(gè)消息以后，每一朵花都在自己的小房子里精心打扮。

　　菊花的裙子多，它在高貴的房子里穿了一層又一層。

　　芙蓉躲在小房子里，舒展著一層層裙邊，還不停的撒著名貴的`香水。

　　水仙反復(fù)研究自己白色的裙子，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，再說，追求清雅是它想來的風(fēng)格。

　　一切準(zhǔn)備就緒，它們個(gè)個(gè)信心十足的走出自己的小房子。

　　可是，有一朵被大家瞧不得桂花卻遲遲不肯出來，原來，它沒有高貴的裙子，它所有的家當(dāng)就是一條既丑又不鮮的小裙，那跟真正的裙子比起來根本算不了什么。桂花偷偷看著菊花跳拉丁舞時(shí)，就更不敢出去了，它緊關(guān)著門。忽然她聽見后面有個(gè)聲音在說小姐姐，你帶個(gè)頭，頓時(shí)傳來姐妹們的央求。

　　這時(shí)，選美大賽開始了，蝴蝶評委，蜜蜂主席也來了桂花急忙說我們一起出去。霎時(shí)間，千萬朵桂花鋪在了舞臺上。

　　哇！真美，蝴蝶和蜜蜂都驚呆了。桂花細(xì)看都不美，但是，千萬朵的桂花簇在一起，那美麗的氣勢壓倒了所有的花兒，桂花奇跡般的獲得了冠軍。

　　桂花感嘆到，只有走出了小房子，才能創(chuàng)造奇跡。

想象的作文篇5

　　20xx年高考已塵埃落定，但是江蘇省高考語文閱卷組組長、南京師范大學(xué)何永康教授“打撈”及格作文一事，卻久居心懷，拂之不去。9月5日，《中國教育報(bào)》“招生·考試”版刊登一篇名為《高考作文，呼喚來自生活的質(zhì)樸》的文章，作者援引“打撈”之事為話題，闡述考場作文呼喚質(zhì)樸、真實(shí)的觀點(diǎn)，表達(dá)出教師們對新課標(biāo)下作文教學(xué)新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的熱切期待。

　　筆者擬從自己作文教學(xué)的實(shí)際做法及結(jié)果出發(fā)，力求找到作文教學(xué)過程與新課程改革、高考作文之間的契合點(diǎn)。倡導(dǎo)作文教學(xué)以自由寫作為主，把學(xué)生隨筆、周記的寫作與交流作為教師傳授寫作技巧的第一手資料，在引導(dǎo)學(xué)生心靈成長、情感豐滿、精神充實(shí)的基礎(chǔ)上，完成作文技法的傳授。

　　自由寫作可提高學(xué)生的積累整合能力

　　新課標(biāo)對高中作文教學(xué)有這樣的要求：學(xué)會多角度地觀察生活，在生活和學(xué)習(xí)中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發(fā)，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。

　　每周筆者除了利用課文內(nèi)容適時(shí)地點(diǎn)撥、啟發(fā)外，還有意識指導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸了解社會生活，觀察、積累、嘗試、體驗(yàn)，觸角伸到社會生活的各個(gè)領(lǐng)域，“見多識廣”是日常積累的最終結(jié)果。周記的寫作有此作為基礎(chǔ)，學(xué)生便很快找到寫作的頭緒、點(diǎn)燃寫作的欲望。筆者利用學(xué)生自己的作品在評語和個(gè)別交流中反復(fù)地滲透各種整合已有知識和生活積累的方法，幫助學(xué)生溝通大腦中的各個(gè)信息庫，使學(xué)生能把積累的豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，借助某個(gè)感悟點(diǎn)經(jīng)過整合有一定傾向性地表達(dá)出來。

　　翻開十幾年來記錄和整理的學(xué)生周記材料，盡管有一些千篇一律式的應(yīng)景之作，但大多數(shù)周記都來源于對自然、對社會、對人生的獨(dú)特的感受和思考。學(xué)生積累了豐富的情感，語言積累也隨之豐厚起來，考場作文中就能根據(jù)要求調(diào)動整合自己的語言積累，表達(dá)就可以做到準(zhǔn)確、鮮明、生動。具備了這一能力，再做天津市高考作文題“有句話常掛在嘴邊”、江蘇省高考作文題“懷想天空”，就不容易出現(xiàn)泛化的問題了思考領(lǐng)悟能力從生活體驗(yàn)中培養(yǎng)而來

　　新課標(biāo)對高中作文教學(xué)還有這樣的要求：能考慮不同的目的.要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感。平常授課與訓(xùn)練都千方百計(jì)地設(shè)計(jì)方案，把這些課標(biāo)轉(zhuǎn)化成能給學(xué)生帶來效益的生產(chǎn)力。對考場作文而言，考生是否具有思考領(lǐng)悟題意并迅速形成觀點(diǎn)的能力是作文成敗的關(guān)鍵。

　　思考與領(lǐng)悟能力，可以在自由寫作中得到切實(shí)的訓(xùn)練和提高。懷想流年、校園情懷、難忘親情、世界風(fēng)云，這一類內(nèi)容的周記看似平常，但往往能平中見奇，充分體現(xiàn)出學(xué)生對自己生活經(jīng)歷的深刻反思、深入理解、透徹領(lǐng)悟，從自己熟悉的生活體驗(yàn)中培養(yǎng)出的思考領(lǐng)悟能力一定是根深蒂固的，自由寫作帶給學(xué)生的益處不言而喻。

　　寫作訓(xùn)練以提高表達(dá)交流能力為目的

　　進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。這是新課標(biāo)在應(yīng)用拓展能力方面的要求。寫作訓(xùn)練的最終目的就是讓每一個(gè)人，具備這樣一種能表達(dá)會交流的生活能力。

　　語文教學(xué)如何快速高效地提高學(xué)生的表達(dá)交流能力，筆者的做法就是引導(dǎo)學(xué)生搞自由寫作，從指導(dǎo)思想看，符合面向全體學(xué)生與注意因材施教相結(jié)合的原則；從認(rèn)知方面看，做到了知識傳授的系統(tǒng)性和方法培養(yǎng)的有效性相結(jié)合；從情感方面看，注重了師生雙方彼此情感的交流；從調(diào)控方面看，信息反饋及時(shí)、調(diào)控得當(dāng)、教育機(jī)智有效發(fā)揮。高中階段堅(jiān)持做可以切實(shí)提高學(xué)生的應(yīng)用拓展能力。

　　20xx年四川高考題“一步與一生”，題目簡練而富有哲理，兩個(gè)中心詞都沒有修飾語，不容易產(chǎn)生立意、構(gòu)思、情景、行文色彩之類的定向誘導(dǎo)，意在引導(dǎo)全面訓(xùn)練。考生由題目起飛，必須盡可能迅速地進(jìn)入廣闊的聯(lián)想空間，應(yīng)用拓展方面的能力要求較高。

　　讓激情與創(chuàng)意在自由寫作中迸發(fā)

　　把新課標(biāo)下高中作文教學(xué)“課程目標(biāo)”大致劃分為“基本要求”和“特殊要求”兩大類，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新能力是“特殊要求”的核心：力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)；根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作；在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　贊可夫說：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出豐富多彩的思想、情感和詞語。”自由寫作的出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的寫作情感，使學(xué)生對所寫事物激情滿懷，進(jìn)而調(diào)動其他一切寫作因素有效運(yùn)轉(zhuǎn)，打開寫作思路。學(xué)生寫作的自主性、自覺性和自立性穩(wěn)步提高，個(gè)性化語言和個(gè)性化創(chuàng)意逐步形成。

　　自由寫作可以使語文課程的育人功能得到充分發(fā)揮，有效促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。自由寫作可以讓學(xué)生展開想象的翅膀翱翔天空，也可以讓學(xué)生把濃濃的情感訴諸筆端。而這一切的源頭只有一個(gè)，那就是真實(shí)的生活，在寫作與交流中學(xué)生自由表達(dá)的愿望得到滿足，有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)還原出質(zhì)樸的生活，寫出像何教授打撈出的考場作文《懷想天空》一樣質(zhì)樸的文章。

想象的作文篇6

　　一天，桌子投訴我說：“主人，你知道我最想說的話是什么嗎?就是：我要投訴你!”

　　“什么，投訴我，說來聽聽。看看你是怎么投訴我的!”我有點(diǎn)困惑。

　　“你老是在我身上敲來敲去，我昨天的傷口還沒愈合，今天你又這么粗暴地對待我，我這個(gè)當(dāng)仆人的都要器了，嗚嗚嗚嗚!”桌子話還沒說完就從他的眼里掉下了“金豆豆”。

　　“我這是在給你捶背!還說我粗暴，你看我對你這么溫柔。”我又用力地敲了一下桌子。

　　“可是主人呀!你這樣捶得未免也太重了一點(diǎn)吧!”桌子生氣地說。

　　“那一次捶輕點(diǎn)，你還有沒投訴我的呀!我有對你這么壞?”我奇怪地問。

　　“你還用腳踩我!我的身上都是臟臟的腳印!”桌子生氣地說。

　　“你太不理解我的'心情了!我這個(gè)當(dāng)主人的也要哭了，我不是給你美容嗎?”我做出了一個(gè)傷心的表情。

　　“啊!我也叫美容，也美得太不像樣了嗎!”桌子恨我把他弄得這么丑!

　　“你居然說我把你美得不好看!這句話真是太令我傷心了!”我再次傷心了!

　　“你還在我身上亂涂亂畫!你還借口反駁我嗎?”

　　“我是在幫你裝飾!你看，我畫得這么漂亮，你還說難看!”我非常生氣。

　　“什么，這樣也算，太不講理了!”

　　聽了這句話，我的頭都要?dú)獗?

　　“還有!你還老推我!”

　　“好了，下次再也不這樣了!”我只好認(rèn)輸了。

　　“這下才是我的好主人呀!”見我終于妥協(xié)，桌子長長地松了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭說。從此我再也不敢“虐待”我的忠實(shí)臣仆——桌子了!

想象的作文篇7

　　以前，大街小巷有很多垃圾，可是，自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱后，街道上干凈多了。在這以前，那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌的清理大街，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗、腰酸背痛。現(xiàn)在我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱，從此以后，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。

　　垃圾箱的外形是深受大家喜歡的卡通的喜羊羊，如果你走到他身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，它就自動張大嘴，發(fā)出怡人的清香，等你把垃圾丟進(jìn)去后，他會給你敬禮，然后親切友好地對你說，你愛清潔講衛(wèi)生，大家像你學(xué)習(xí)。你聽了心里美滋滋的，心里想著自己今天做了一件好事。

　　反之，如果你隨隨便便亂扔垃圾，它就會雙手叉腰，認(rèn)真嚴(yán)肅地指責(zé)你，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。假如你不聽勸，它就會用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你這件不文明的事記錄下來，放給過路的'人看，讓大家監(jiān)督你，你便會知錯(cuò)就改。

　　嘿嘿，很神奇吧！我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來，這種神奇的垃圾箱會出現(xiàn)在大街小巷，取代辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，全心全意為人民作貢獻(xiàn)！

想象的作文篇8

　　我一直有一個(gè)愿望，就是我能飛上天空，和小鳥玩耍，摸摸云彩，“走上”彩虹橋，遇見天上的大圣，看看閃電和震撼的場面。我一直在家里盼望著，盼望著。

　　終于有一天，我的發(fā)明成功了。我給它取名為“迷你房車”。它是彩色的，顏色很豐富，像一個(gè)“七彩棒棒糖”，如果一到外面，說一聲：“綠豆開門。”它就開門了！里面有許多彩色的按鈕，只要有按藍(lán)色，它就會配許多機(jī)器人在車?yán)餅槲覀兎⻊?wù)。還有許多顏色的按鈕，各有各的用處。

　　我很想飛在天空中，和小鳥玩耍，摸摸白云，我把這些愿望都給實(shí)現(xiàn)了，我按了一下紫色的按鈕，車的頂上出現(xiàn)了一個(gè)像熱氣球似的'配件，它可以讓汽車飛上天空。車尾還有兩個(gè)噴火器，可以讓車急速前進(jìn)，車子可以自動左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)了！我看見了天空的白云，用手左摸摸右摸摸，小鳥好像在議論：“這是什么呀！”飛上天空的事就被我“解決了！”

　　希望有一天，能讓世界上有名的科學(xué)家看一下我的“迷你房車”，幫我找出它的不足，再研究發(fā)出“2號”“3號”房車，造福人類，為人類帶來更大的便利。

想象的作文篇9

　　20xx年的一天，我懷著激動的心情乘坐時(shí)光機(jī)回到家鄉(xiāng)——雙峰。聽說這里樹木茂盛，氧氣濃郁，因此聯(lián)合國“蓄氧”中心就建在這里。

　　我走在昔日的縣城街道上，沒有看到凌亂的攤位。只有一個(gè)個(gè)機(jī)器人穿梭在街道上，播放著優(yōu)美的音樂招攬顧客。這時(shí)，我對飲料店的機(jī)器人說：“我需要一杯咖啡。”話音剛落，這名機(jī)器人的胸前就打開一個(gè)窗口，一杯香濃的咖啡馬上就送出來了。我正打算掏錢，它卻說：“我通過智能識別，您是新顧客，可以免費(fèi)品嘗。”我感嘆，這家鄉(xiāng)的變化也太大了。

　　我們雙峰的茶葉特別有名，我這次回來特意去了茶山采茶。我高興地在茶山里走來走去，一個(gè)不小心從山坡上滑下來。哎呀，這下肯定摔得鼻青臉腫。咦，我怎么落地這么慢呀？原來這茶山里的土地都安裝了緩降器，這樣采茶的人就有了安全保障了。

　　傍晚時(shí)分，我要去朋友家，可是一看天色已晚怎么辦呢?我靈機(jī)一動，拿出朋友寄給我的紅色的魔力鞋，我按下“飛速”鍵，只見一陣白光閃過，幾秒鐘之后，我就到了他家門口。我走在他家的'樓梯上，竟然發(fā)出了鋼琴的聲音，真是有趣!我們在一起聊著曾經(jīng)那些有趣的事情，特別開心。

　　這是，我望著天空，看見媽媽發(fā)出的信號——快回家。我跟朋友告別，又把時(shí)光機(jī)召喚過來，回到了20xx年。我很期待下一次回到家鄉(xiāng)，也許還會有天翻地覆的變化。

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