六年級(jí)年的作文（匯總5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只要多讀書、讀好書，才會(huì)不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。
今年暑假，我又看了一本名叫《白柵欄》的書，書里的內(nèi)容使我受益匪淺。
《白柵欄》是由曹文軒編著的一本書，是一本美文集錦，它包含了短篇、長(zhǎng)篇小說和散文。其中我最喜歡的是一篇名叫《海牛》的短篇小說。
《海牛》的主人公是一個(gè)十五歲的小男孩，住在蘆蕩和大海之間的一個(gè)小村落里。小男孩的父母很早就去世了，唯一的親人就是瞎祖母。家里還很窮，唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是瞎祖母搓的草繩，可現(xiàn)在她衰老了，原本像根鐵條的繩子如今搓得像根軟帶子。因此無奈放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，之后又與祖母商量決定用攢的錢買頭海牛。這牛有兩種：一是從蘆葦引回來的軀殼瘦小、力氣單薄的“蕩牛”；二是從海邊引回來的脾氣暴烈、力大無窮的“海牛”。祖母本想請(qǐng)大叔幫忙，可小男孩堅(jiān)決自己一個(gè)人去。
一頭牛的體重和氣力，比人大上數(shù)十倍，為什么牛會(huì)聽命于人呢？在獨(dú)自牽牛回家的途中，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跑。一會(huì)兒拽，一會(huì)兒推，不住地吆喝，不住地咒罵，不住的流汗，不住地喘息。想著祖母不分寒冬溽暑搓了十幾年的草繩。憑借著頑強(qiáng)的意志力，與牛展開了一次又一次的“斗爭(zhēng)“。
故事中的主人公的意志頑強(qiáng)，即使牛在不停的掙扎躥跳，他也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，跳上牛背，用繩子拴住牛鼻子上的銅栓，制服海牛……經(jīng)過四天的斗智斗力，終于把海牛引回了家。
在這世界上的許多事物也像小男孩一樣擁有頑強(qiáng)的.意志力。如：小草會(huì)頑強(qiáng)地鉆出地面；剛出生的小鷹會(huì)一遍一遍頑強(qiáng)地練習(xí)飛上廣闊的藍(lán)天；松樹則會(huì)用頑強(qiáng)的意志，在冰天雪地的冬天生存下去…
然而，我卻沒有一點(diǎn)頑強(qiáng)的意志力，遇到一個(gè)稍微難一點(diǎn)的題目，我就十分害怕，心想：這么難的題怎么可能會(huì)做的出來呀。最后只能請(qǐng)教爸爸媽媽，對(duì)于故事里的小男孩來說，我真是自愧不如啊！因此我以后一定要頑強(qiáng)，不能稍微受到點(diǎn)挫折就放棄。
當(dāng)然，在意志頑強(qiáng)的基礎(chǔ)上，也需要確定目標(biāo)。只有確定了目標(biāo)，才會(huì)有頑強(qiáng)的意志，才能獲得成功。
六年級(jí)年的作文 篇2
那是一個(gè)美麗的仙湖，有著令人矚目的神秘事件，帶著幾分傳奇的色彩。它，曾是張騫率領(lǐng)眾人開通絲綢之路的必經(jīng)處。可是，正當(dāng)人們決定探索它時(shí)，它卻化成灰消失了……
它叫羅布泊，位于塔克拉瑪干沙漠邊緣。 那里流水潺潺網(wǎng) ，林木蔥蘢，人們過著幸福快樂的生活。可是，由于社會(huì)發(fā)達(dá)了，隨著人們生活水平的提高，人口增多，水資源缺乏。人們?yōu)榱怂葱枰つ吭黾痈赜盟⒚つ坑眯藿ㄋ畮?kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼一樣，終于把羅布泊抽干了。這個(gè)貌似天仙的湖像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝了。這其間不過短短的一瞬間，而就在這一瞬間，仙湖消失了。 哎！可憐、可惜、可悲，這么個(gè)巨大的、美麗的羅布泊就這樣在可惡的人類的魔爪下犧牲了。 這是我閱讀這篇文章后所得的.感受。雖說沒有它，人類也不會(huì)馬上走向死亡。但是，————
沒有了它，人類就缺少了一個(gè)水源的提供者，缺少了一個(gè)希望。
沒有了它，人類就會(huì)向死亡走近一步。
沒有了它，地球就失去一個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者，多了一份擔(dān)憂。
我們?nèi)祟愂谴笞匀粍?chuàng)造的高級(jí)生物，有著智慧、完美、敢于向未來挑戰(zhàn)的精神。我們懂得利用各種資源為自己服務(wù)，載著先進(jìn)的飛行器去太空迎接更高等的外星文明，運(yùn)用自己的智慧在知識(shí)的大海里探索奧秘，解決了一個(gè)又一個(gè)歷史上的未解之謎。
六年級(jí)年的作文 篇3
來到熙熙攘攘得售書中心，魯迅先生還沒到。今天下午得簽名售書活動(dòng)看來時(shí)在這里舉行了，還有一個(gè)小時(shí)才開始售書活動(dòng)。慕名而來得學(xué)生和學(xué)者已經(jīng)站滿了整個(gè)大廳，每個(gè)人逗拿著一本《阿Q正傳》，表情逗有些著急。有的兩三個(gè)人聚在一起激動(dòng)的討論著，有的在一邊默默的看書，還有的一邊啃著饅頭一邊翻著書，看來是剛下班。我急急忙忙在助手的陪同下穿過大廳來到魯迅先生的書房，魯迅先生也是剛用過午餐，開門進(jìn)屋，魯迅先生笑著讓座，一陣問候后，我們進(jìn)入了主題。
"魯迅先生，《阿Q》自問世以來一直很暢銷，您開這次售書活動(dòng)是為了單純提高它的知名度，還是另有用心呢？"
"其實(shí)主要還是另有原因。"他嘆了口氣接著說，"讀《阿Q》的人的確很多，但有多少了解書中所包含的悲憤與無奈呢？我曾在《吶喊》自序中說過我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑；那倒是不暇顧及的。"
"您在寫《吶喊》、《狂人日記》、《彷徨》以及現(xiàn)在的《阿Q》過程中，您是怎樣取材的呢？"
"我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不辛的人們中。"
"目的呢？有很多人也層分析過，只是想聽聽您的說法。"
"目的也很明確是在揭出病苦，引起療效的注意，所以我力避行文的嘮叨，只要覺得夠?qū)⒁馑紓鹘o別人了，救寧可什么陪襯拖帶也沒有。"
"您在《阿Q》中塑造人物阿Q時(shí)，是指一個(gè)特定的人物，還是是一個(gè)大眾化的吧！但不是說在我身邊沒有"阿Q"的.存在。"
"在您以前的作品和現(xiàn)在這個(gè)《阿Q》中，你曾經(jīng)多次提到看客，我想知道您對(duì)"看客"是怎么理解的。"
"那是在日本留學(xué)期間，看過那次殺中國(guó)人的電影后，當(dāng)時(shí)感觸特別深，就棄醫(yī)從文了，認(rèn)為即使體格如何健全，如何茁壯的國(guó)民，不改變他們的精神，只能做毫無意義的示眾的材料和看客。"看客也不過是麻木國(guó)民的一個(gè)代名詞而已"。
一個(gè)小時(shí)很快過去了，這次對(duì)話我感悟很深，是啊，不改變?nèi)藗兊木瘢荒茏龊翢o意義示眾的材料和看客。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我們成長(zhǎng)的時(shí)時(shí)刻刻，都傾注著親人對(duì)我們無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。父親的愛如一座山，樹立在我的面前；父親的愛如一條小溪，對(duì)我的關(guān)心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；父親的愛如一顆甜美的糖，滋潤(rùn)著我的心靈。
有一次媽媽去海南玩了7天，在7天中發(fā)生了這樣一件事，讓我至今還記憶猶新。這一天，天氣氣溫驟降，天空飄來了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花。我和爸爸說：“爸爸今天你走著去送我吧！”爸爸說：“好啊！”我與爸爸在7：00的時(shí)候向?qū)W校進(jìn)發(fā)。10分鐘后，我倆走到了學(xué)校門口，這個(gè)場(chǎng)面讓我大吃一驚。因?yàn)槊總�(gè)來學(xué)校的同學(xué)都整齊化一，像一個(gè)個(gè)士兵似得，走向校園，他們都穿著暖綿綿的校服，我卻沒有穿。這下我急了，心里火燒火燎的。爸爸見此情景，皺了一下眉頭，咧了一下嘴，就立刻跑走了。爸爸走之前告訴我，他回家給我拿校服去了。我回到教室放了書包，就立刻跑到了校門口，心急如焚地等爸爸回來。在早讀鈴響起之際，我還依然孤苦伶仃的等著，正當(dāng)我心灰意冷，準(zhǔn)備返回教室的時(shí)候，看到爸爸在漫天的`雪花中，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向我跑來。可能是爸爸跑的太快了，他跑到我身邊時(shí)，我都能聽到爸爸那呼呼作響的喘息聲。在鈴聲還未停止的時(shí)候，爸爸把充滿濃濃愛意的校服送到我顫顫發(fā)抖的手中。我穿上校服，感覺到渾身上下的每一根汗毛都被愛融化了。我趕緊跑回了教室去上早讀。
爸爸不但在生活上對(duì)我無微不至地關(guān)懷，而且在我遇到困難的時(shí)候，對(duì)我也是不斷地鼓勵(lì)。
我那次生病了，醫(yī)生說，打針或輸液會(huì)好的更快些。我選擇了打針，而給我打針的是一個(gè)年輕的姐姐，頓時(shí)，我心中有一種質(zhì)疑。爸爸似乎看出了我的擔(dān)憂，很堅(jiān)定地對(duì)我使了一個(gè)眼神，仿佛在告訴我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)男子漢，不輕易被困難屈服。”我鼓足了勇氣，對(duì)爸爸的鼓勵(lì)做出了回應(yīng)，一聲不吭打完了針。
偉大的父愛永遠(yuǎn)讓我銘記在心，我們要對(duì)父親無微不至的關(guān)懷做出回報(bào)！
六年級(jí)年的作文 篇5
急急的秋雨敲醒了夢(mèng)中的我，伴著雨聲又漸漸入睡。惦記著郊外的花花草草，于是早起驅(qū)車前往，行進(jìn)在陰陰的清晨、濃濃的潮濕中。
雨后，晨練的人少了一些。我則急速行進(jìn)，路旁的樹木閃電般后退。來到小池塘，荷花只盛開著2朵，蒼綠的荷葉上晶瑩著點(diǎn)點(diǎn)水珠，幾片荷葉已經(jīng)枯萎，蓮蓬漸近成熟；池塘里的水面升高了些，青蛙跳躍在水草間。路邊的豆葉綠中夾雜著艷黃，豆角整齊排列著，被夜雨打彎了腰；玉米哨兵似的佇立在田間，天櫻開在玉米梢，長(zhǎng)著柔軟胡須的玉米攔在半腰，細(xì)長(zhǎng)的玉米葉遮掩得密不透逢。開著淡綠色和紅色的.棉花長(zhǎng)勢(shì)正旺，綠色尖尖的花桃孕育著人們?nèi)∨陌酌弈兀?/p>
來到小區(qū)綠化帶，看到地上的雜草被割掉，剩下樹、花和平坦的草坪。這個(gè)季節(jié)，綠，仍是大自然的主調(diào)，但不是嫩綠、翠綠，而是多了一層厚重和滄桑，就像四五十歲的中年人，少了稚氣和天真、浪漫和熱情，多了穩(wěn)重、大氣和成熟。樹上的葉子在夜里洗了一個(gè)透心涼，調(diào)皮的水珠依然晶瑩欲滴。
在我經(jīng)常看書的小路上，片片樹葉緊貼著地面，特別是楊樹的葉子在樹上每天舞蹈，隨風(fēng)高歌，落下后，姿勢(shì)隨意，大大方方，坦坦蕩蕩。昨夜，它們經(jīng)歷了怎樣的秋雨猛打、風(fēng)雨飄搖、忍痛分離，輕盈盈地落在地上、草坪上、矮小的灌木上。你看，那片寬大的葉子正落在樹根邊，靜靜地呆著，緊緊地挨著，它是在尋找母親的溫暖、聆聽母親的心跳，隨母親一起呼吸。
我把路上的幾片落葉圍成一個(gè)圓，希望它們有個(gè)伴，漸進(jìn)消亡時(shí)不會(huì)寂寞，可以一起回憶青春時(shí)的美好時(shí)光，暢談夏日的美好，手牽手走向深秋。
此時(shí)，又有一片葉子悄然落下！
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