萬圣節作文[范例8篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的萬圣節作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![萬圣節作文[范例8篇]](/pic/00/cdf2caa5bdda5_2.jpg)
萬圣節作文 篇1
“喂，大家坐好！上課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的鬼便閃到了門后，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學老師來啦！”望風的同學一邊叫著，一邊沖進教室。講臺上的同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的'同學忍不住向外看了，只見科學老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去。我們立刻意識到發生什么事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去。”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，。
“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”
萬圣節作文 篇2
萬圣節的清晨，周圍被迷霧籠罩著。遠遠地望去，學校就像一座“鬼城”。
我放下望遠鏡，脫下睡衣和一身的倦意，把早已準備好的服裝塞進書包，套上校服奔出了門。
一上午，同學們的眼神和話語中無處不流露出興奮和期待。馮老師說，我們的心都飛到下午的活動里去了。
令人期待的下午終于邁著快樂的步伐來到了。在操場上一群一群的.“妖魔鬼怪”們像波浪一樣涌動著、吵鬧著、大笑著。萬圣節服裝秀終于開始了。第一個出場的便是李澤遠了。她身穿一件自制骷髏骨架的藍外套，頭發一半散著一般梳著，恐怖中帶著可愛。我不禁笑了起來，毫不猶豫地把糖投進了她的口袋。歡呼聲和笑聲在空中蕩漾。下面幾個選手伴著笑聲和掌聲出了場。既有面目猙獰的，也有調皮可愛的；既有美麗傲然的，又有聰明伶俐的。每一個人的糖果口袋里都裝的滿滿的。笑聲在空中回蕩，糖果滿天飛舞，每一個人的心中都裝了比糖更甜的快樂。
活動結束后，同學們陸陸續續地回到教學樓里，“走樓串教室”地要糖。此時，空蕩蕩的操場上似乎還回蕩著同學們快樂的笑聲、歡呼聲、掌聲……
雖然這個萬圣節沒有像以往一樣跳“兔子舞“，沒有像以往一樣做游戲，但這小學里最后一個萬圣節，我過的真的真的很快樂。
萬圣節作文 篇3
萬圣節就快到了!不知道大家今年要如何過?也不知道大家喜不喜歡在萬圣節時，聽一些有關吸血鬼、狼人、巫婆等西方國家的一些故事!
現在，我可要自己編些故事，但不能確定會不會受到大家的喜愛就是了!而故事的起頭就有如每個故事一直以來所用的“很久，很久，以前有…”但我決定用比較詭異的作為開頭，注意聽喔!“在深夜12點，將會出現一個滿臉都是皺紋的老巫婆”，她將成為這個故事的關鍵。曾經有一位年輕的男子喜歡上一位美麗的公主，但因為他的家境貧窮，所以他非常清楚自己不能喜歡上公主，但他總會克制不住自己不時的往公主的窗戶望去，而這也漸漸的開始成為他的習慣，久而久之，他開始有了一種邪惡的貪念，“他開始想接近公主!”，而這種貪念使他自己陷入一個可怕的陷阱。。。
10月30日萬圣節的前夕，正是鬼魂們蠢蠢欲動的時刻!不知情的公主正為萬圣節作打扮，忽然間她似乎看見鏡子中的自己顯得蒼老，皺皺的皮膚，臃腫的臉龐，白發蒼蒼，現場除了這位一嚇到發不出任何聲音的女孩外，還有一位攀在窗外的男孩:天呀!這是我要的人嗎?驚訝的他，不禁整個人垮坐在地上，碰!的.一聲引起公主的恐懼，向外看了一回，沒想到這么的一看竟讓自己身陷魔掌!男孩:哼!原來只是幻覺!公主啊!公主，你長得如此美，身分又是如此的令人向往與忌妒，難免一定會讓人心癢癢的!跟我走吧，馬車已經在等我們了!可憐的公主，邪惡的男孩，這一切都被一位監視者看在眼里;男孩拖著公主前往鐘塔的頂端好方便向全城鎮的人宣示他們的婚事;該怎么辦?一位來自慏界的爵士出現了;它是誰，其實只要提醒一下大家都能知道，"吸血鬼"，它的名字就叫Eric;前來阻止的它，馬上就將公主給搶來了!毫不給男孩機會，男孩的手就受傷了!至于早已昏迷的她被Eric下了一個千千世世都將無法改變的咒:摯愛的公主呀!愿你及早清醒，但清醒時千萬別害怕，因為你的外貌即將變成。。。今晚所見到的自己，唯獨在萬圣節變前夕回你那美麗的樣子!好讓我能獨自欣賞，請原諒我的自私! 留下一朵帶有刺卻大大綻放花瓣的玫瑰且帶著一張字條:~我愛你~
早晨，咒實現了!以變成年邁的公主早已清醒，眼神中閃爍著一句一定很快就會到來的!而那個男孩清醒來后，因被公主嚇到，甚至認為他的手是被公主打斷的，馬上拔腿就跑!
萬圣節作文 篇4
每年的11月1日是西方的鬼節——萬圣節，人們將10月31日稱為萬圣節前夜。雖說是“鬼節”，但是已經少了凄然陰森的迷信味道，多的是南瓜燈和糖果的快樂。按照西方人的習俗，在萬圣節前夜會組織各種各樣的.萬圣節派對，一個社區的小孩子們會組織起來，穿上各自準備好的奇裝異服，挨家挨戶的敲門要糖果，小孩子們的童聲扮作鬼叫，倒也有些意思。
如今，“萬圣節”在中國也漸漸流行開來，有些學校和幼兒園也會為學生們舉辦豐富多彩的萬圣節活動，讓孩子們多一份快樂，多了解一種文化，多積累一些知識。
萬圣節作文 篇5
聽到學校要組織萬圣節活動的消息，我的心情激動得都不能用言語表達了！對了，萬圣節活動中，怎么能少得了南瓜燈！我也得做一個！
說干就干，媽媽從商店中買回一個南瓜。我們對它切了又切，挖了又挖，終于把南瓜掏空了。好了，我們把南瓜的表皮挖了幾個洞，做成了眼睛和嘴巴，媽媽還別出心裁地給它做了一頂帽子呢！
我把南瓜燈帶到學校，立刻就受到大家的廣泛關注，因為我的南瓜燈是以一個叫“苦力怕”的游戲角色作為原型的。再看看別人的南瓜燈，有呲牙咧嘴的，有笑容可掬的，甚至還有開懷大笑的。用的.材料也各不相同，有的還不是南瓜呢！柚子、西瓜、蘿卜，還有桔子，說實話，我真是佩服有些人的手工技藝。
中午，真正的狂歡終于開始了，同學們穿著各式各樣的萬圣節服裝，戴著巫師帽，披著黑色袍子，罩著鬼面具，有一部分人還拿著魔杖呢！還真有幾分像下界的魔鬼。 現場有許多游戲，比如套圈圈，甩便簽紙，要憑游戲劵才可加入哦！（做南瓜燈、小報的人都可獲得游戲券）呀，那不是我們班的劉錚嗎！他正在甩便簽紙呢！只見他身上貼滿了便簽紙，他左甩右甩，上下蹦跳，終于掉下來一些。半分鐘過去了，可他身上的便簽紙還有一大半呢！沒辦法，他只好“手舞足蹈”，這“火烈的舞蹈”啊。逗得我們大家都哈哈大笑！時間到！嗯，劉錚身上的便簽紙還剩五個！
他們玩得這么開心，我也得把游戲券用掉，去畫臉吧，結果被畫成了小丑！左眼有愛心，右眼有星星，更重要的是，還有兩撇胡子！大家看我這副模樣，都忍不住哈哈大笑起來。我還討了糖呢，一顆棒棒糖！
時間過得飛快，狂歡很快就結束了，我們依依不舍地離開了操場。這次活動，也讓我體驗了萬圣節的氣氛，了解了萬圣節的習俗，真期待下一次活動！
萬圣節作文 篇6
這是個有趣、艱難的'游戲，叫做“一箭穿心”，規則是用嘴咬著一根意大利面，然后伸進“呀！土豆！”中間，然后叼到旁邊。“噢！歡迎光臨！”
瞧！第一個同學上場了：他是個八九歲的小男孩，戴著一個骷髏頭面具，多么可愛！只見他把一根意大利面塞進嘴里，津津有味地含了起來，不會吧？他是來吃面的？
我們點石成金地告訴他：“小弟弟，請看清楚規則！”“哦！”他不好意思地一笑，便開始了。他叼起面條向“呀！土豆！”攻擊。喲！不錯呀！一分鐘叼起了8根！
于是，他喜氣洋洋地捧著滿手的糖果走出教室。
萬圣節作文 篇7
一年一度的萬圣節到了，街上掛滿了像鬼臉般的南瓜燈，感覺到處都陰森森的。
我和姐姐接到了來自表妹家的邀請函，于是便化好妝，戴上假發，穿上萬圣節服裝出門了。
我們到表妹家時，門開著，我們只管進，屋里沒人，伸手不見五指，一開燈，墻上印出了幾個血紅的大字，“來臥室”姐姐念道。我們被指引到了臥室，一拉開門，一陣低沉的聲音從我耳邊走過：“大驚喜。”我立馬猜出了是誰，便說：“出來吧！”表妹垂頭喪氣地出來了，說：“還是被你們猜出來了。”接下來就是角色扮演了，我扮的'是安娜公主，姐姐扮的是艾莎公主。只有表妹把自己打扮的稀奇古怪的，是一只垂耳兔。接著，大家陸陸續續到了，我們跳起了舞，唱起了歌。
萬圣節我很開心，希望還過一次這樣的萬圣節。
萬圣節是西方的節日，在這樣的節日里，希望也不要忘記中國的傳統節日。
萬圣節作文 篇8
1、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
5、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應中心明確結構完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的`對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。
10、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
11、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。
12、全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
13、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
14、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快。
16、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了……
17、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用。
18、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
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