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時間的作文

時間：2025-10-13 11:35:52 時間

時間的作文優(yōu)秀[6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的時間的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間的作文優(yōu)秀[6篇]

時間的作文篇1

　　花開花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無時無刻不伴隨著時間跑過的聲音。

　　人生歲月，在生命的時鐘上，留下長長的印痕。夢想的翅膀翱翔在碧藍的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無盡的空想。時間跑過的聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動，時間的腳步不會停歇，它仿佛永無倦意。記憶的長河，有過時間跑過的聲音。

　　問時間能不能停止？問歲月能不能停留？問人事能不能永無止境？得到的只是無聲，留下的'只是孤獨。只有在人生的大起大落中感悟，時間的奧秘。當你覺醒，他一從你慌亂的眼神中劃過，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當你無助時，你是勇敢的去追，還是放棄……

　　有人說；輕言放棄，就是對不起自己。當你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時間而去，切勿輕言放棄。失敗后由于后找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和時間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。

　　在孤單徘徊中堅強；在失敗中找道勇敢的力量；在時間跑過的聲音響起后，將自信化為永恒的動力。把懶惰沉淀，讓勤奮浮起！在遺失后，找回久違的倔強與勇氣！

　　大風大浪遠路遙遙時間奔跑我心飛翔。

　　夜深人寂挑燈夜戰(zhàn)會心之處不覺疲倦。

　　聽時間跑過的聲音，路在遠方，心在飛翔。

時間的作文篇2

　　如果時間倒轉(zhuǎn)，時間轉(zhuǎn)世，以前的點滴都將回到記憶中，有些東西將不復存在，有些東西將刻在時間里，有些文字將刻在我的心里......手表上的秒針一步一步地向前移動，除非時間靜止不動，如果它沒有被摧毀，也許只有這樣它才能停止并停留在那一刻。有什么讓你困惑的嗎？每當你看手表時，秒針總是會慢下來并越過這個范圍，但是經(jīng)過的時間和普通的指針一樣，這是時間所獨有的.....就像這個奇妙的現(xiàn)象一樣，無聊的事情會讓你覺得時間過得太慢，而有趣的事情會讓你覺得時間過得太快，你只能靠它來打發(fā)......

　　時間帶走了很多，給了我很多......他帶走了友誼、我的記憶和許多美好的回憶。他給了我新的友誼，和朋友在一起的時間，以及忘記過去的能力。時間變了，給了我一份全新的.禮物，讓我可以忘記它......忘記過去？也許我不會刻意去想忘記那些不好的記憶，而是順其自然。正如我從未試圖改變我的本性，改變我的過去和命運一樣，我只是緊緊地抓著他，無法逃脫......一直散發(fā)著魅力的友誼讓我迷惑不解。我應該再碰一下嗎？是因為我錯過了六年的友誼，還是我不夠勇敢？是內(nèi)心的惡意讓我意識到，我不愿意提醒和我在一起的最好的朋友，她讓我失望了。既然她選擇了放棄，我為什么要再接受一次？有句諺語，不是嗎:所有讓你悲傷的痛苦，在未來的某一天你會笑著談論它......如果什么都沒有發(fā)生，這是對傷害你的人最好的報復......我從未離開時間的陪伴。沒有時間，那么多過去從何而來？然而，我經(jīng)歷的所有背叛都不是時間促成的，這加深了那些對我有先入為主想法的人心中的怨恨。是時候背叛我了。給我一個支配時間的機會。我一定會讓自己回到起點，看看從出生到現(xiàn)在的樣子。有這樣一個時間循環(huán)該有多好......

時間的作文篇3

　　下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧，課后。講臺上的數(shù)學老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

　　同學們聽著走廊里學生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的'沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。

　　這是同學們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……

　　又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學們，放學前，請將你們的練習冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”啊？歷史練習冊？今天放學前？交上去？寫吧！同學們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時候你們變得這樣愛學習?”

　　唉，什么時候下課后的時間是屬于我們的呀？

時間的作文篇4

　　每天上下班，要經(jīng)過幾個紅綠燈，為了搶時間，不趕上紅燈，坐在副駕駛位子的我，總要瞪大眼睛，為老公看信號燈數(shù)字。時間長了，便有了一些經(jīng)驗，知道什么時候能搶過去，當然，前提是安全第一，而且是萬無一失的狀態(tài)下。不過，也有判斷失誤的時候，比如前面的車突然減速或違章駕駛，就會給我們的搶速造成前功盡棄，讓我們從滿懷希望的峰頂?shù)綗o盡失望的谷底。那一時刻，心頭的遺憾不亞于比賽中痛失了名次。老公會脫口而出：就差那么一秒！是的，就差那么一秒。因為一秒鐘，我們就停留在紅燈一側(cè)，就會等待一分鐘，甚至兩分鐘，三分鐘，就會被剛剛還是前后相互追隨的車輛，遠遠地甩在了后面，可能再也無法并駕齊驅(qū)或可以獲得趕超的機會。

　　一秒鐘的錯失，幾分鐘的等待，我們可能因此在下一個十字路口也是等候在紅燈的這一側(cè)，然后是難耐而漫長的等待，接著可能是另一個十字路口同樣的等待……我可能因此而遲到；可能因此而讓我的學生多等我?guī)追昼姡豢赡芤虼硕艿脚u。每當此時，我會慨嘆：人生又何嘗不如此？因為一秒鐘而誤了班機，也貽誤了商機；因為一秒鐘失去了考試的權(quán)利，從此改變了人生軌跡；因為一秒鐘，可能會改變戰(zhàn)爭的`格局；因為一秒鐘……有多少個一秒鐘，就有多少種可能。一秒鐘，眨眼之間，竟會帶來如此不同的狀態(tài)和境遇！

　　我的思緒停留在這一秒鐘，覺得人生抓住機會不易！都說“細節(jié)決定成敗”，其實機緣和機會又何嘗不在成敗之時，起著至關(guān)重要的作用？不錯的，一秒鐘的小機緣，可能改變的是大人生。

時間的作文篇5

　　常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下來真正的意義同價值，不過是占有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他，他是無意義無價值可言的。活到不能再活死掉了，他沒有生命，他自然更無意義無價值可言。

　　正仿佛多數(shù)人的愚昧同少數(shù)人的聰明，對生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”。

　　生命的意義若解釋得如此單純：“活下來，活著，倒下，死了。”未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對生命意義同價值找出第二種結(jié)論，就是“怎么樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。聰明人要理想生活，愚蠢人要習慣生活。

　　兩種人同樣有個“怎么樣來耗費這幾十個年頭”的打算，要從人與人之間找尋生存的意義同價值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。

　　看出生命的意義同價值，原來如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點特殊意義同價值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復古，活下來都顯得很愚蠢，死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人并不多，可是間或有一個兩個，就很像樣子了。這種人自然也只能活個幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風度，他的`文章，卻可以活在人類記憶中幾千年。一切生命都有個時間限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。

　　話說回來，事事物物要時間證明，可是時間本身卻是個極其抽象的東西。從無一個人說得明白時間是個什么樣子。“時間”并不單獨存在。時間無形，無聲，無色，無臭。要說明時間的存在，還得回頭從事事物物去取證。從日月來去，從草木榮枯，從生命存亡找證據(jù)。正因為事事物物都可為時間作注解，時間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問到生命的意義同價值時，沒有一個人敢說“生命的意義同價值，只是一堆時間”。

　　“前不見古人，后不見來者”，這是一個真正明白生命的意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中很寂寞！能說這話的是個偉人，能理解這話的也不是個凡人。目前的活人，大家都記著這兩句話，卻只有那些從日光下牽入牢獄，或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人，最了解這兩句話的意義。因為說這話的人生命的耗費，同懂這話的人生命的耗費，殊途同歸，完全是為事實皺眉，卻膽敢對理想傾心。

　　他們的方法不同，他們的時代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不同，相同的他們的心，同樣為人類而跳躍。